《大學(xué)》文言文賞析
大學(xué)之道
明明德，道德是公眾的認(rèn)可。
原文
《康誥①》曰：“克明德②”。
注釋
① 康誥：《尚書·周書》中的篇名，《康誥》是周公封康叔時(shí)所作的的文告。 ② 克明德：克，能夠。明，崇尚。
譯文
《康誥》說：“能夠弘揚(yáng)光明的品德”
評(píng)析
以德修身，以德立威，以德服眾；要求別人做道的，自己必先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做；言必行，行必果。
典故
偉大的愛國詩人屈原，廉頗對(duì)藺相如的負(fù)荊請(qǐng)罪，與生俱來的高尚品質(zhì)
原文
《大甲①》曰：“顧諟天之明命②”。
注釋
① 大甲：即《太甲》，《尚書·商書》中的一篇。太甲，商代國王，商湯的嫡長孫。 ② 顧諟天之明命：這是伊尹告誡太甲的話。顧：回顧、想念、思念。諟：是，此。明命：光輝的命令，接明德。
譯文
大甲說：“念念不忘這上天賦予的光明稟性。”
評(píng)析
做人的成功的要訣的在于把他的全部力量用于提高自身的.品德修養(yǎng)，而不是浪費(fèi)在無謂的虛名上。
典故
東晉書法家《蘭亭記序》作者王羲之，《高山流水》（伯牙、鐘子期）
遠(yuǎn)古的昭示
原文
《帝典①》曰：“克明俊德②。”
皆③自明也。
大學(xué)之道
注釋
①《帝典》：即《堯典》，《尚書·虞書》中一篇，主要記敘堯、舜二帝的事跡。
③ 克明俊德：俊：與“峻”相通，意為大、崇高等。
④ 皆：都。
譯文
《堯典》說：“能夠弘揚(yáng)崇高的品德。”
這些都是要自己弘揚(yáng)正大光明的品德。
典故
褒貶不一的隋煬帝，東漢著名科學(xué)家文學(xué)家（渾天儀、地動(dòng)儀）張衡。
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