作者：鄔擁菊 wyjczr@yahoo.com 作者單位：內(nèi)蒙古臨河四小 簡(jiǎn)介：無(wú)
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最小公倍數(shù)
作者：林林 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：534」
最小公倍數(shù)
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最大的公約數(shù)、最小公倍數(shù)比較
作者：溫起宮 wenqig@126.com 作者單位：福山小學(xué) 簡(jiǎn)介：可以 「下載次數(shù)：752」
最小公倍數(shù)
作者：zyc 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：465」
求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)
作者：褚文華 作者單位：西寧市車(chē)站小學(xué) 簡(jiǎn)介：該課件是用PPT完成的，操作方便，實(shí)用。 「下載次數(shù)：520」
求特殊情況下兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)
作者：馬壯 mzhch123@163.com 作者單位：甘肅省白銀市平川區(qū)第一小學(xué) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：473」
最小公倍數(shù)
作者：張灝威 lixin8958@tom.com 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：903」
找最小公倍數(shù)
上傳者：lfz@jui lfz33@126.com 簡(jiǎn)介：以課件的吸引力來(lái)牽引學(xué)生的注意力，
以對(duì)教材的深思熟慮來(lái)選擇本課引線，
以學(xué)生的分組探討來(lái)總結(jié)內(nèi)容及規(guī)律，
以精湛的設(shè)計(jì)藝術(shù)性來(lái)贏得師生贊嘆，
挖空心思 精益求精 唯我獨(dú)尊！ 「下載次數(shù)：357」
最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 本人親自試用過(guò)，感覺(jué)不錯(cuò)，忘各位老師能指點(diǎn)一二。. 上傳者：yanyutinglou 122435177@qq.com 「下載次數(shù)：489」
公倍數(shù)與最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 關(guān)于公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能區(qū)分公倍數(shù)與最小公倍數(shù). 上傳者：tianshuzhi 253468760@qq.com 「下載次數(shù)：2116」
最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)比較
簡(jiǎn)介： ppt制作 此課件以表格的形式給出了最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的對(duì)比，可以清晰地理解兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系. 上傳者：savannah shuang.linlin@163.com 「下載次數(shù)：869」
公倍數(shù)和最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件在教學(xué)中使用，操作性強(qiáng)，課堂效果較好。. 上傳者：1226334743 1226334743@qq.COM 「下載次數(shù)：595」
求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 先教會(huì)學(xué)生用輾轉(zhuǎn)法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，再教會(huì)學(xué)生用短除法求最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)及其書(shū)寫(xiě)格式。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數(shù)：587」
公倍數(shù)與最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 貼合教材，思路清晰，語(yǔ)言明確，方便理解，簡(jiǎn)潔明了，節(jié)省時(shí)間。. 上傳者：zhenghengzz 631898478@qq.com 「下載次數(shù)：1209」
最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)
一、以趣激疑
比比誰(shuí)的聲音亮?請(qǐng)兩組學(xué)生報(bào)數(shù),并請(qǐng)報(bào)到2、3倍數(shù)的同學(xué)分別起立。問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么有些人起立了兩次?讓學(xué)生初步感受有些數(shù)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)。(教師引導(dǎo)學(xué)生用“既是…又是…”來(lái)表達(dá)想法。)
師:6、12、18、24……既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù),我們就可以說(shuō)6、12、18、24……是2和3的公倍數(shù)。(師板書(shū)“公倍數(shù)” )
師:同學(xué)們,今天我們就一起來(lái)研究有關(guān)“公倍數(shù)”的問(wèn)題。
. 上傳者：袁紫璇張龍舟88 「下載次數(shù)：961」
最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)比較
簡(jiǎn)介： ppt制作 適用年級(jí)：五年級(jí)下冊(cè) 簡(jiǎn)介： ppt制作 ppt制作 課件的制作很認(rèn)真，導(dǎo)入是緊扣主題。素材貼近生活，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活.. 上傳者：四三班l(xiāng)gc 「下載次數(shù)：392」
最小公倍數(shù) 說(shuō)課
簡(jiǎn)介： ppt制作 最小公倍數(shù)ppt是一個(gè)講課、說(shuō)課、理論性很強(qiáng)的一個(gè)課件。新穎、實(shí)用、有層次。是一節(jié)公開(kāi)課的ppt. 上傳者：zhangqingyun 「下載次數(shù)：615」
最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 兩個(gè)數(shù)既不是互質(zhì)數(shù)關(guān)系又不是倍數(shù)關(guān)系，先用這兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)連續(xù)去除（一般從最小的開(kāi)始），一直除到所得的商是互質(zhì)數(shù)為止，然后把所有的除數(shù)和最后的兩個(gè)商連乘起來(lái)．. 上傳者：xiaohe20020 「下載次數(shù)：615」
公倍數(shù)和最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件借助動(dòng)態(tài)演示讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)什么樣的長(zhǎng)方形紙片能正好鋪滿(mǎn)一個(gè)正方形，從而揭示公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念，環(huán)節(jié)銜接自然，教學(xué)效果好。. 上傳者：mingderongrong 「下載次數(shù)：317」
公倍數(shù)和最小公倍數(shù)
簡(jiǎn)介： ppt制作 通過(guò)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，同時(shí)也讓學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)只有公因數(shù)1和倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，我們可以直接找到它們的最小公倍數(shù)。. 上傳者：mingderongrong 「下載次數(shù)：454」
