除法的意義(人教版 四年級(jí))

相關(guān)課件： 除法的意義

   作者：伍康兵 wkb127495@sina.com 作者單位：四川井研千佛小學(xué) 簡(jiǎn)介：無 「下載次數(shù)：396」

除法的意義

   作者：區(qū)錦超 ojcvv978@163.com 作者單位：廣東省江門市新會(huì)圭峰小學(xué) 簡(jiǎn)介：此課件動(dòng)畫不多，但很實(shí)用！ 「下載次數(shù)：1358」

除法的意義

   作者：zyc 作者單位：無 簡(jiǎn)介：無 「下載次數(shù)：343」

除法的意義1

   作者：zyc 作者單位：無 簡(jiǎn)介：無 「下載次數(shù)：323」

分?jǐn)?shù)除法的意義

   內(nèi)容精彩，重點(diǎn)突出，操作方便 「下載次數(shù)：401」

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)

   上傳者：yujing tmjhzxxx@sina.com 簡(jiǎn)介：此課件從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入新課，使學(xué)生明確了新舊知識(shí)的連系。 「下載次數(shù)：557」

分?jǐn)?shù)除法的意義與分?jǐn)?shù)除以整數(shù)

   上傳者：123lovewjy lovewangjingyao@126.com 簡(jiǎn)介：課件分為兩部分。一、分?jǐn)?shù)除法的意義。通過與整數(shù)除法的意義作對(duì)比得出分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。第二部分，分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。通過折紙演示，引導(dǎo)學(xué)生得出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。 「下載次數(shù)：556」

分?jǐn)?shù)除法的意義

   上傳者：lanchao scex1780@126.com 簡(jiǎn)介：分?jǐn)?shù)除法的意義從實(shí)際入手以便學(xué)生更好的理解 「下載次數(shù)：2255」

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)

   簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件的設(shè)計(jì)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，使學(xué)生在掌握整數(shù)除法的基礎(chǔ)上理解分?jǐn)?shù)除法的意義以及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，練習(xí)題的設(shè)計(jì)緊扣所學(xué)內(nèi)容，由淺入深，層層遞進(jìn)，是一份不錯(cuò)的課件作品。. 上傳者：ztxxhyh 「下載次數(shù)：679」

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)

   簡(jiǎn)介： ppt制作 此課件通過直觀的復(fù)習(xí)引入分?jǐn)?shù)除法的意義，使學(xué)生明白了分?jǐn)?shù)除法和整數(shù)除法的意義相同，同時(shí)又I通過演示實(shí)驗(yàn)明白了分貝數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)生學(xué)起來輕松愉快。. 上傳者：ztxxhyh 「下載次數(shù)：508」

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)

   簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件是我在學(xué)校上示范課時(shí)自己制作的，實(shí)用性強(qiáng)，形象直觀的展示了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理。. 上傳者：jcmyonghui 「下載次數(shù)：656」

分?jǐn)?shù)除法的意義

   簡(jiǎn)介： ppt制作 借助課件理解分?jǐn)?shù)除法的意義、引導(dǎo)學(xué)生探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法. 上傳者：xingdian 「下載次數(shù)：928」

分?jǐn)?shù)除法的意義

   簡(jiǎn)介： ppt制作 本課件新穎、精彩、直觀、實(shí)用。是六年級(jí)數(shù)學(xué)教師不可多得的好課件。. 上傳者：mgcmgc 「下載次數(shù)：460」

分?jǐn)?shù)除法的意義

   簡(jiǎn)介： ppt制作 分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義一樣，用分月餅的方法解說除法的意義，然后通過做應(yīng)用題的例題進(jìn)一步加深理解。其中有線段示意圖。. 上傳者：tianyashuike 「下載次數(shù)：466」