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    《拉薩古城》教學設計

    發布時間:2017-5-2 編輯:互聯網 手機版

      鄭群弟

    課題:拉薩古城

    課型:自讀課文

    課時:1課時

    教學目標:1. 能正確、流利、有感情的朗讀課文。

    2.讓學生了解古城拉薩的建筑風貌與風土人情。

    3.體會作者對家鄉的熱愛之情。

    教學重點:讓學生掌握拉薩的經幡,大昭寺和八廊街的風格和特色,體會作者的熱愛家鄉的思想感情。

    教學難點:學生對大昭寺各特色部分(“經幡”、“勝利寶幢”、“香香鳥”、“鱷魚頭”、“邊貝墻”、“法輪雙鹿”等佛教民俗什物)的理解。

    教學材料準備:圖片收集 多媒體課件

    教學過程:

    一:創設情景,揭示課題

    播放歌曲《坐上火車去拉薩》以及拉薩特色建筑和風土人情(如拉薩古城,拉薩河,鐵路橋,布達拉宮等)的系列圖片。

    老師提問:同學們,通過欣賞歌曲和富有特色的圖片,你能和大家分享一下你此刻的心情嗎?

    (設計意圖:歡快的歌曲和漂亮的圖片不僅能吸引學生的注意力,而且還能激發學生對拉薩古城的向往,而圖片的展示有利于促進學生對課文介紹的理解,加深感性認識,為新課學習做好鋪墊。)

    二.背景知識介紹,導入課文

    通過課外資料《拉薩知多少》介紹拉薩的歷史成長過程及建筑文化特色,展示中國地圖,特別標注出拉薩地區的地理位置。

    老師提問:剛才很多同學都表達了自己對拉薩古城的贊美和向往,那大家知道它為什么叫“拉薩”,它在我國的那個位置嗎?(PPT上顯示資料卡及地圖)

    師:你們想知道更多拉薩的知識嗎?

    生:想

    師:好,那今天老師就帶大家到拉薩領略一下那里的風土人情。

    (板書:5.拉薩古城)

    (設計意圖:通過課外資料的介紹,增加學生對拉薩位置及文化背景的了解,可以加深學生的文化底蘊,拓展學生的知識面,為新課學習做更充足的準備。)

    三:課文講解:

    1. 要求學生默讀全文,思考怎樣給文章分段并用雙豎線在文中標記,說出理由及歸納段意。遇到不能理解的詞語要做好標志。

    老師提問:通讀全文后,你對文章分段有什么建議?你的依據是什么?

    (設計意圖:通過默讀課文并歸納段意,可以讓學生思路更加清晰,也有利于培養學生的自我學習能力。)

    2. 分析文章第一部分(1――2)

    通過圖片介紹經幡的寓意和三種形式,通過對比喻句(正月里我們登樓遠望,但見鮮艷的五彩經幡四處飄揚,整座拉薩古城,像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊,布達拉宮則是無與倫比的旗艦。)的分析介紹經幡的作用。

    老師引導:一.這部分說到經幡,那同學們見過經幡嗎經幡在拉薩人民代表著什么呢?

    二.大家認真看課文,從中找出一個比喻句。并說說這樣的比喻有什么作用?

    (設計意圖:通過圖文結合的介紹,增加學生對經幡的感性認識,而對比喻句的分析則有利于培養學生的思維分析能力。)

    3. 分析課文第二部分(3)

    通過超鏈接的設計把文字敘述和圖片鏈接起來介紹大昭寺的特色(“經幡”、“勝利寶幢”、“香香鳥”、“鱷魚頭”、“邊貝墻”、“法輪雙鹿”),通過成語分析概括大昭寺的特點。

    老師引導:一.文中講到了大昭寺的那些特色?你想看看是什么樣的嗎?

    二:劃出文中出現的成語,說說這些詞可以刪去嗎?為什么?

    (設計意圖:對“經幡”、“勝利寶幢”、“香香鳥”、“鱷魚頭”、“邊貝墻”、“法輪雙鹿”等佛教民俗什物加以解析并配上圖片介紹,有利于學生掌握知識,加深認識,而對成語的分析則有利于引導學生歸納大昭寺的特點。)

    4. 分析文章第三部分(4)

    通過對文段的分析總結出八廊街的特點,再結合圖片讓學生感受八廊街的氛圍。

    老師提問:一.文中“街上商店、攤點星羅棋布,熱鬧非常,與大昭寺內莊嚴肅穆的氣氛既矛盾又統一。”中“既矛盾又統一”表現在哪里?

    二.你能用自己的話概括出八廊街的特點嗎?

    (設計意圖:通過對比讓學生掌握八廊街的特點,加深認識。)

    四.歸納總結:

    1.思考討論:通過學習,你覺得文章表達了作者怎樣的思想感情?

    (設計意圖:從文章的分析轉到對作者意圖的揣摩,讓學生的思維從感性認識上升到理性認識。而討論的形式則有利于加強學生的交流.)

    2.文章描述了拉薩的哪些特點?你對哪點最感興趣?你還知道西藏的哪些風土人情?

    (設計意圖:通過總結特點再次鞏固學生的認識,而對最感興趣部分的發言則能給學生充分發揮的自由。)

    3.我的地盤聽我的:介紹我的家鄉

    (設計意圖:拓展學生思路,喚醒學生課堂主體意識,把所學知識用于實踐。)

    五.板書設計:

    5.拉薩古城

    藏族居民 經幡 獨特,鮮明

    拉薩 大昭寺 宏偉,典雅,氣勢 熱愛之情

    八廊街 商店.攤位多 熱鬧

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