一：引入課題（10分鐘）
同學(xué)們都看過西游記吧！知道西游記中王母娘娘開蟠桃盛宴的地方嗎？那是天上的瑤池，池里的水可好看了，有五種顏色，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，紫的。人間也有這樣美麗的地方，那就是四川松潘藏龍山上的五彩池，想去看看嗎？
（板書：五彩池。大屏幕：課文朗讀，彩池畫面。）
看到這一切，同學(xué)們有什么感受？你們想了解些什么？
大家提的問題都很好。歸納一下，就是這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（大屏幕展示學(xué)習(xí)目標(biāo)）
這節(jié)課怎么上，請(qǐng)大家出個(gè)主意！你們真是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，朗讀課文和查找資料都是學(xué)習(xí)語文的好方法。這節(jié)課，每個(gè)同學(xué)可以任意選擇一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)，然后再與組員交流。遇到問題可以向同學(xué)或老師求助。
二：自主學(xué)習(xí)（8+7分鐘）
首先，請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)擊電腦桌面上第三個(gè)圖標(biāo)進(jìn)入網(wǎng)站。在網(wǎng)站里有很豐富的學(xué)習(xí)資源供學(xué)習(xí)時(shí)參考，還有相關(guān)鏈接到其他網(wǎng)站，學(xué)習(xí)任務(wù)完成的同學(xué)可以去哪里發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。小聲讀一讀首頁(yè)上的文字后，就可以點(diǎn)開始學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在我們開始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的第一步，朗讀課文，你喜歡用什么方式讀課文？快快行動(dòng)吧！同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，課文讀熟了，就可以開始完成學(xué)習(xí)目標(biāo)了。請(qǐng)點(diǎn)課文末尾的繼續(xù)學(xué)習(xí)，小聲讀一讀學(xué)習(xí)第二步。老師送你們一個(gè)學(xué)習(xí)方法，那就是邊找邊勾邊讀邊想！
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師指導(dǎo)。
剛才同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，要成功的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，靠自己的力量可不夠。團(tuán)內(nèi)成員們趕快坐到一起，大家一起來說說學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，有問題也可以提出來大家一起解決。
三：學(xué)習(xí)成果展示（15分鐘）
同學(xué)們討論的真是熱火朝天，相信你們?cè)诨ハ鄥f(xié)助下，不僅順利的完成了任務(wù)，而且有了很多新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)。哪個(gè)團(tuán)先來展示一下你們的學(xué)習(xí)成果？
（我們小組完成的是尋找美。我們發(fā)現(xiàn)五彩池形狀千姿百態(tài)，很美。）課文中有沒有相關(guān)描述？你眼睛很亮，找到了五彩池的美，但你能讀出五彩池的美嗎？（我們發(fā)現(xiàn)五彩池?cái)?shù)量很多，這里美。書上的句子是：）你回答問題非常完整，是個(gè)做事有頭有尾好孩子。（們發(fā)現(xiàn)五彩池大小不一，也很美！書上的句子是：……。）（我們發(fā)現(xiàn)五彩池顏色五彩繽紛，很美。）彩池的顏色不光美，而且美的讓人驚奇。能讀出來嗎？你們還有沒有發(fā)現(xiàn)書上沒有的知識(shí)呢？
有這樣一句話：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。說的水，就是我們五彩池的水，別處的水就是清水，這里的水就多種顏色，的確令人驚奇。這是什么原因呢？哪個(gè)小組來匯報(bào)一下你們對(duì)這個(gè)問題的學(xué)習(xí)情況！
你們的介紹讓同學(xué)們明白了如此神奇的美景形成的原因，增加了大家的知識(shí)，謝謝你們。能告訴大家你們從哪找到這些知識(shí)的嗎？演示給同學(xué)們看一下。真是能干的同學(xué)。
多么神奇的五彩池呀，那一個(gè)個(gè)黃金酒盞盛滿玉液瓊漿，那一個(gè)個(gè)珍珠寶盆積滿翡翠琥珀，流光溢彩，璀璨晶瑩。這樣神奇的地方不在天上，就在人間。它到底在人間哪里呀？真美想到，我們四川還有這樣的人間仙境，如果能讓世界各地的游客都來我們這旅游，那該多好啊！你能通過自己的創(chuàng)作把美傳播，五彩池做宣傳嗎！打算采用什么方式做宣傳呢？我們一起創(chuàng)作，比賽一下，好嗎？點(diǎn)擊首頁(yè)上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（師生共同創(chuàng)作）
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