教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)閱讀，感受環(huán)境對(duì)森林保護(hù)的重要性，充分認(rèn)識(shí)破壞森林給人類自身所帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話，從課文的語(yǔ)句中體會(huì)人物在不同的環(huán)境下說(shuō)話時(shí)不同的情感，并感受到森林的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解心愿，設(shè)問引路。
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課《云雀的心愿》。同學(xué)們，還記得小云雀的心愿嗎？指名答（真不愧是小云雀的好朋友，這么了解它的心思！）
（出示心愿）會(huì)提問題的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人，再讀讀小云雀的心愿，讀出問題了嗎？（板書：森林實(shí)在是太重要了！）指讀、齊讀。
二、精讀課文，夸贊森林。
為什么說(shuō)森林實(shí)在是太重要了？老師想請(qǐng)同學(xué)們到課文中去尋找答案。
（老師還有一句悄悄話要告訴大家：會(huì)讀書的人有兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。你明白這句話的意思嗎？在讀書時(shí)，就要很好地思考，不僅字面上的意思要琢磨清楚，還要讀出文章中暗含的意思。這就一定要用心去想，邊讀邊想邊思考。這就是老師送給大家的讀書秘訣。）
請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)秘訣讀讀5--13自然段，邊讀邊思考：為什么森林實(shí)在是太重要了？畫出你覺得重要的語(yǔ)句，好好品讀品讀，還可以與同桌交流一下體會(huì)。
學(xué)生自由讀書，師行間指導(dǎo)。
學(xué)生匯報(bào)：
為什么森林實(shí)在是太重要了？誰(shuí)愿意將你的讀書收獲與大家一同分享？指名。
第一方面：森林是一座“大水庫(kù)”。
1、森林就是森林，為什么說(shuō)是森林水庫(kù)？哪位同學(xué)能用一句話告訴我們？
（板書：森林水庫(kù)）（出示第10自然段）指名讀。
2、森林是怎樣蓄水的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)。
3、這里有兩個(gè)詞讓這段話變得特別有條理，知道是哪兩個(gè)詞嗎？（可以…也可以…）
4、指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)能讀好云雀媽媽的話？先練一練，邀請(qǐng)小組讀、大組讀。請(qǐng)大家捧起書好好讀媽媽的話。（指導(dǎo)讀好反問句。評(píng)價(jià)：你讀得多有力啊！聽，老師這樣讀…比較語(yǔ)氣。）
5、小結(jié)：有了茂密的“森林水庫(kù)”就可以儲(chǔ)存雨水，難怪人們常說(shuō)“山上多種樹，等于修水庫(kù)。”難怪小云雀會(huì)說(shuō)，森林--（生齊說(shuō)）實(shí)在是太重要了！
第二方面：森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器。
還有誰(shuí)愿意將自己的讀書收獲與大家一同分享。
1、空調(diào)器有什么作用？森林是怎么調(diào)節(jié)溫度的呢？（出示第13自然段）哦，原來(lái)森林還可以像空調(diào)器一樣調(diào)節(jié)溫度。（板書：空調(diào)器）
2、指導(dǎo)朗讀：哪位同學(xué)能讀出冬暖夏涼的感覺來(lái)？你覺得涼快嗎？你喜歡這個(gè)天然的空調(diào)嗎？把你的喜歡讀出來(lái)吧！自由讀、指名讀、師讀第一句、分男女讀冬夏句子
3、小結(jié)：多么舒服的家呀，！難怪小云雀會(huì)說(shuō)：森林--（生齊讀：森林實(shí)在是太重要了！）
森林的作用可真多啊！讓我們和小云雀一齊說(shuō)：森林--實(shí)在是太重要了！
三、品讀感悟，以景促情。
1、可是，你們知道我們美麗的森林現(xiàn)在正發(fā)生什么變化嗎？（出示第2、5自然段）
①同學(xué)們，用你的會(huì)讀書、會(huì)思考的“兩只眼睛”讀讀這段文字吧！
②你仿佛看到了什么嗎？（師板畫：沙漠、洪水）
③指導(dǎo)朗讀：能將你所看到的用朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？（可用風(fēng)沙聲加強(qiáng)感受）自由、指名、生互評(píng)。（聽了你的朗讀，我仿佛看到了……我也想讀，師范讀，生評(píng)價(jià)。）
2、我們的森林水庫(kù)呢？我們那冬暖夏涼的綠色家園呢？為什么，為什么變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子！指名說(shuō)（出示第4、8自然段）
①讀一讀這些文字吧。
②知道原因是什么了嗎？用“因?yàn)椤浴眮?lái)回答。此刻你的感受如何？（惋惜、心疼、憤怒等）讓我們將此刻的心情讀出來(lái)吧。齊讀
四、情感遷移，發(fā)出呼吁。
（欣賞圖片）沒有了森林，眼前的一切多么地可怕，難怪小云雀會(huì)說(shuō)，森林--實(shí)在是太重要了！（讀出了感嘆號(hào)了，很好！）想不到造成森林消失、洪水泛濫的竟然是我們?nèi)祟悾?/p>
1、此時(shí)此刻，你想對(duì)那些亂砍濫伐的人們說(shuō)什么？
2、保護(hù)地球，人人有責(zé)，快站起來(lái)吧，對(duì)地球村的每一個(gè)成員，發(fā)出你此刻最急切的呼喚！
同學(xué)們真是一群保護(hù)環(huán)境，關(guān)心環(huán)保的好公民！讓我們和小云雀一起說(shuō)，森林--實(shí)在是太重要了！（齊讀）
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，就是給自己留一份夕陽(yáng)擱樹梢的詩(shī)情畫意，就是給大家創(chuàng)造一片鳥語(yǔ)花香的恬靜安寧，讓我們伴隨著《同在藍(lán)天下》這首歌一起行動(dòng)起來(lái)，還地球一片清朗美麗吧。
板書設(shè)計(jì)：
20、云雀的心愿（植樹造林）
保護(hù)士地
森林實(shí)在是太重要了 防洪蓄水 植樹造林
調(diào)節(jié)溫度
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