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    《看戲》教學(xué)設(shè)計(網(wǎng)友來稿) (鄂教版四年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-1-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

       1、學(xué)習(xí)本課生字、詞語。

       2、學(xué)習(xí)課文的1-4自然段,抓住重點詞句,感悟藝術(shù)家表演藝術(shù)的精湛。

       3、激發(fā)學(xué)生對京劇等傳統(tǒng)民族藝術(shù)的熱愛之情。

      教學(xué)重點:通過重點詞句感受藝術(shù)家表演藝術(shù)的精湛,激發(fā)學(xué)生對中國戲曲藝術(shù)的熱愛。

      教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、課件

      教學(xué)過程:

        課前互動:欣賞一段戲曲,感受氛圍。

      一、導(dǎo)入新課,揭示課題。

       1、教師談話,導(dǎo)入新課。

        師:老師不是一個專業(yè)的戲曲演員,今天作家葉君健為我們請來了我國著名的京劇藝術(shù)大師,他在舞臺上塑造了許多光彩照人、栩栩如生的婦女形象,下面讓我們一起來學(xué)習(xí)第16課《看戲》。

       2、板書課題,齊讀課題。

       3、審題,揣摩內(nèi)容。

         師:看到這個課題,你知道了什么?還想知道些什么?

      二、初讀課文,整體感知。

       1、出示初讀要求:

        (1)自由大聲朗讀課文,劃出生字詞語,多讀幾遍。

        (2)邊讀邊思考:課文按怎樣的順序記敘,主要寫了怎樣一件事?

        (3)同桌互相交流。

       2、學(xué)生按要求自學(xué)課文。

       3、交流自學(xué)情況。

        (1)出示生字詞語,指名讀,正音后,齊讀。

        (2)說說課文記敘順序及主要內(nèi)容。

          教師相機(jī)指導(dǎo)抓住課文主要內(nèi)容的方法。

      三、學(xué)習(xí)第1、2自然段,體會人們對京劇藝術(shù)的熱愛。

       1、學(xué)生默讀課文第1、2自然段,思考:這兩個自然段分別寫了什么?你從中感受到了什么?畫出相關(guān)詞語并寫一寫你的感受。

       2、讀議:

        (1)指名讀第1自然段。說說從這一自然段中體會到什么?從哪些詞句中體會到?

        (2)指導(dǎo)朗讀這一自然段。

        (3)議:第2自然段主要寫什么?從哪些詞句中體會到?

          扣“每個……都是……連……都……”、“簡直”、“人海”等重點詞句體會看戲的觀眾多。

       3、感情朗讀第1、2自然段,體會觀眾對梅蘭芳先生戲曲藝術(shù)的熱愛之情。

      四、學(xué)習(xí)第3、4自然段,體會梅蘭芳表演藝術(shù)精湛。

       1、學(xué)生自學(xué)課文第3、4自然段。

        (1)出示自學(xué)要求。

          認(rèn)真讀3、4自然段,邊讀邊思考:

          ①戲開始了,你有什么感覺?從哪些詞句中體會到?畫出有關(guān)詞語句子。

          ②女主角是怎么樣出場的?觀眾們的反應(yīng)怎么樣?你是從哪個句子知道的,你從中體會到了什么?

          ③你還從哪些詞句中體會到演出很精彩?說一說你的感想。

        (2)學(xué)生按照要求自學(xué)。

       2、讀議:根據(jù)以上問題讀議課文,通過重點詞句理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟作者表情達(dá)意方法。

        (1)學(xué)習(xí)第3自然段,理解“蜃樓”和三個“有……也有……”句,體會戲臺虛幻而美麗的場景。

        (2)學(xué)習(xí)第4自然段。

          ①通過“輕盈而矯健”“陡然卷起了暴風(fēng)雨”“觸了電似的”“雷鳴般的掌聲”等詞句把人們對這位藝術(shù)家的認(rèn)可、熱情、熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致,使人有身臨其境之感。

           作者用怎樣的方法寫出了觀眾的反應(yīng)?為什么要把這一內(nèi)容寫得如此具體細(xì)致?

          ②作者從哪些方面寫女主角表演藝術(shù)精湛?又是通過哪些詞句表現(xiàn)出來的?

           通過“顫動”“遼遠(yuǎn)而又逼近”“柔和而又鏗鏘”體會女主角歌喉圓潤;

           通過“像珠子似的”“滾下來”“滴在”“濺到”“落進(jìn)”“引起”等詞語體會其演唱抑揚頓挫、字正腔圓、婉轉(zhuǎn)圓潤,充分體現(xiàn)演員唱功精湛、美妙和嫻熟。

           (方法:提出問題--找、讀句子--理解句意--理解重點詞語--領(lǐng)悟表現(xiàn)方法--再讀)

       3、教師小結(jié)過渡:同學(xué)們,梅蘭芳先生在演出這出戲時,已是66歲高齡,俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。”梅老先生正是緣于對藝術(shù)的熱愛與長期的勤學(xué)苦練,才能在66歲之時仍能步子輕盈、矯健;身段婀娜、優(yōu)雅;歌喉圓潤、婉轉(zhuǎn)。他用自己美輪美奐的表演使觀眾們與之同喜同悲,同歌同泣,這真是此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞啊!這樣好的戲曲,我們怎么會不喜歡呢?這樣好的藝術(shù)家,我們怎么會不喜愛呢?下面讓我們帶著這種喜愛之情,齊讀第4自然段。

      三、總結(jié)。

      四、作業(yè):

       1、繼續(xù)收集梅蘭芳的有關(guān)資料。

       2、朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

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