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    從現(xiàn)在開始(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-4-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      21 從現(xiàn)在開始

    一 教學(xué)目標(biāo)。

    ★ 知能目標(biāo)

    1 會認(rèn)9個生字。會寫10個生字。

    2 培養(yǎng)學(xué)生朗讀、理解能力。

    3 基本功訓(xùn)練:練習(xí)說“( )極了;( )來( )去;立刻( )等詞組。積累詞匯。

    ★ 過程與方法: 指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀理解課文,抓住重點詞句在讀中聯(lián)系上下文理解句子的含義,明白相互尊重,是和諧相處的重要條件,而不懂得尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式是不好的。

    ★ 情意目標(biāo): 接受和理解尊重他人的處世原則。

    二 教學(xué)重難點:識字、寫字,積累詞匯 ;體會課文蘊(yùn)涵的情趣和道理。

    三 教學(xué)思路:本文是個有趣的小故事,通過故事是說明了一個道理:明白相互尊重,是和諧相處的重要條件,而不懂得尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式是不好的。我采取情境教學(xué)法,讓孩子讀故事,演故事,表演課本劇,感悟語言文字的方法來學(xué)習(xí)。

    四 課前準(zhǔn)備:自制課件(電子卡片、練習(xí));頭飾

    五 課時安排:2課時。

    六 授課時間2003/11/12 星期三、星期四

    第一課時

    一 激趣導(dǎo)入,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    師:今天我們來讀一篇有趣的童話故事,我們比一比,看誰讀完第一遍以后,能說出故事講的是關(guān)于誰的什么事情,發(fā)生在哪里。(板書要求:誰?哪里?什么事?)借助拼音能讀出生字。

    二 指導(dǎo)學(xué)生自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞語,弄清課文大意,培養(yǎng)抓主干的閱讀能力。

    1 自讀,巡回檢查、指導(dǎo)。

    2 讓學(xué)生在小組內(nèi)說說讀懂了什么。

    3 交流生字詞語的認(rèn)讀,達(dá)到能在文中順下來就行,不影響理解課文。把識字重點放在鞏固階段。

    課件出示詞語(讀出這些詞語,把小烏龜送回家):輪流 到期 第三個 上任 習(xí)慣 方式 笑瞇瞇 鄭重 森林之王

    三 創(chuàng)設(shè)情境,讀中感悟。

    1 質(zhì)疑,提出自己的問題。如:獅子為什么要讓大家輪流當(dāng)“森林之王”?貓頭鷹和袋鼠為什么沒當(dāng)上森林之王?猴子說完話后,大家為什么歡呼起來?

    2 自讀課文,解疑。讀一讀,在小組內(nèi)討論、交流。

    3 選代表說自己的觀點,相機(jī)讀課文,弄清楚三個問題的實質(zhì)。

    4 創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)學(xué)生分角色讀課文,讀出各種動物的語氣。

    指名讀三種動物,老師讀旁白。抓住重點詞“神氣極了、立刻”讀出貓頭鷹的心理。“動物們聽了議論紛紛”,會議論些什么呢?假設(shè)你是一個?怎么議論?(指導(dǎo)學(xué)生拓展延伸,想象說話,明白為什么貓頭鷹當(dāng)不了“森林之王” )

    接讀課文,在讀中體會袋鼠的荒唐。

    師讀“第三個星期,輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”了,這時―――――?剛才議論紛紛的小動物們,你們怎么想?

    讀最后一段,指導(dǎo)學(xué)生讀好獅子“鄭重宣布”的語氣。

    5 請獅子大王說說為什么自己說了要讓大家輪流當(dāng),現(xiàn)在又不輪了呢?不是自相矛盾嗎?誰能幫獅子大王解釋解釋。

    四 總結(jié)提高。

    1 從猴子那里,你明白樂什么道理?

    2 把自己明白的道理總結(jié)出一句話,寫下來。

    五 鞏固詞語,認(rèn)讀一遍。

    六 作業(yè)。

    一星級:認(rèn)讀詞語。 二星級(選作)找小伙伴,分角色演一演課文劇。

    第二課時

    一 利用多媒體復(fù)習(xí)鞏固。

    1 認(rèn)讀詞語。

    2 辨析詞語。

    這些字都很容易混淆,比一比,組成詞語。

    之( ) 期( ) 第( ) 直( )

    只( ) 其( ) 弟( ) 真( )

    棋( )

    二 基本功訓(xùn)練。

    讀讀寫寫。

    神氣極了 蕩來蕩去 立刻喊起來

    可怕極了 跑來跑去 立刻歡呼起來

    極了 來 去 立刻

    三 指導(dǎo)學(xué)生在田字格中寫字。

    重點指導(dǎo)“之、第”“直”里面是三橫。

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