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    人教版三年級(jí)下冊(cè)《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      納赤塘小學(xué)   趙雪花

    教學(xué)目標(biāo):

    1、通過(guò)觀察畫(huà)面、創(chuàng)設(shè)情景、深入感知課文,欣賞荷花的美麗,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛(ài)大自然的思想感情。

    2、有感情地朗讀課文;背誦課文。

    3、體會(huì)作者豐富的想象,學(xué)習(xí)邊閱讀邊想象畫(huà)面的讀書(shū)方法。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    1、理解描寫(xiě)荷花開(kāi)放的詞句,把句與句聯(lián)系起來(lái)想象荷花的美。

    2、理解“自己仿佛就是一朵荷花”那一段文字。

    教學(xué)課時(shí):一節(jié)課

    教學(xué)準(zhǔn)備:白紙、多媒體

    教學(xué)過(guò)程:

    一、復(fù)習(xí):讀詞語(yǔ)

    二、導(dǎo)入:

    1、讓我們隨葉圣陶先生一起去欣賞這一池的荷花。(板書(shū):3荷花)

    2、我們就一起來(lái)看課文是如何描寫(xiě)這美麗的荷花。

    三、圖文結(jié)合,抓住詞語(yǔ),深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,品味荷花的美麗。

    (一)、齊讀課文。

    (二)、分段學(xué)習(xí)

    1、學(xué)習(xí)第1自然段

    (1)、指名讀(思考:作者為什么趕緊往荷花池邊跑去?)

    (2)、作者來(lái)到荷花池邊看到了什么?

    2、學(xué)習(xí)第2自然段

    (1)、小組讀(思考:“已經(jīng)開(kāi)了不少了”是什么意思?)

    (2)、還看到了什么?

    A、課文是怎樣來(lái)描寫(xiě)荷葉的?(把它畫(huà)下來(lái)。)

    B、這里有一個(gè)成語(yǔ)“挨挨擠擠”,它的意思是什么?同學(xué)們回憶下在什么時(shí)候或什么地方看到過(guò)“挨挨擠擠”的情景?

    C、“挨挨擠擠”說(shuō)明人多,這里說(shuō)荷葉“挨挨擠擠”說(shuō)明荷葉怎樣?(荷葉多、密)

    D、“碧綠的大圓盤”指的是什么?(荷葉)

    E、這里運(yùn)用了什么修辭手法?(比喻)

    (3)、接著后三名寫(xiě)的又是什么?(白荷花)

    A、“冒”讓我們一眼就看到這一朵朵白荷花。

    B、這一朵朵白荷花它們開(kāi)放的樣子相同嗎?(畫(huà)出句子)

    C、說(shuō)話練習(xí):用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話。

    (4)、齊讀第2自然段;以填空的方式背誦。

    (5)這么多的白荷花,它們各有各的姿勢(shì)相同。

    3、學(xué)習(xí)第3自然段。

    (1)、指名讀

    (2)這么多的白荷花各有各的姿勢(shì),我們用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容:“千姿百態(tài)”

    (3)如我們把這一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。那這畫(huà)家是誰(shuí)呢?(大自然)

    (4)看著這么多美麗的荷花,作者會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情?

    4、學(xué)習(xí)第4自然段。

    (1)、指名讀(思考:用一句話來(lái)表達(dá)作者對(duì)荷花的感情)

    (2)作者是一朵荷花嗎?那為什么“我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花?”(喜愛(ài)荷花)

    (3)他這時(shí)的心情怎樣?(很高興,喜悅)從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的?(翩翩起舞、快樂(lè)、好夢(mèng))

    (4)“翩翩起舞”:像鳥(niǎo)兒一樣輕盈地跳起舞來(lái)。

    (5)說(shuō)話練習(xí):(小組合作)

    (6)體會(huì)作者豐富的想象:老師讀,學(xué)生想象自己是一朵荷花的情景。

    (7)現(xiàn)在你覺(jué)得自己是誰(shuí)?作者又有怎樣的感受呢?

    5、學(xué)習(xí)第5自然段

    (1)師讀。

    (2)“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?(荷花太美了)

    (3)那作者對(duì)荷花有著怎樣的感情呢?     (喜愛(ài)之情)

    (三)、總結(jié)全文,齊讀全文(帶著對(duì)荷花的喜愛(ài)之情)

    四、板書(shū)設(shè)計(jì):

    聞到:清香

    荷葉:挨挨擠擠、碧綠

    3 荷花    看到:

    才展開(kāi)        

    荷花:千姿百態(tài)  全展開(kāi)

    花骨朵                          

    想到:“我”仿佛是荷花

     

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