小學(xué)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換（一）
一、按要求寫句子。
1、他要去補(bǔ)習(xí)（雙重否定句）
2、你明天難道不來上學(xué)嗎？（反問改陳述）
3、他要去看書。（雙重否定句）
4、陳述句:你吃過飯了。
反問句: 設(shè)問句: 疑問 被字句: 把字句: 否定句:
5.我們遵守紀(jì)律。
改為雙重否定句： 改為反問句：
6.幾場(chǎng)春雨后，嬌嫩的筍芽長(zhǎng)了出來。
改為比喻句： 改為擬人句：
7、你難道沒看比賽嗎？ （反問改陳述）
8、爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”（直接引語(yǔ)改間接引語(yǔ) ）
9、爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯ァ！?nbsp;（直接引語(yǔ)改間接引語(yǔ) ）
10、你難道不去上體育課了嗎？（反問改陳述）
11、他要去看電影。（雙重否定句）
12、爸爸說：“我明天不去上班了。”（直接引語(yǔ)改間接引語(yǔ) ）
13、有哪位大力士可以把這么沉重的大鐵牛撈起來呢？（反問改陳述）
14、小嘎子要絆倒小胖墩兒，是那么容易的事 ？（反問改陳述）
15、 這是真理。（改為反問句）
16、 多得些知識(shí)決不是一件壞事。（改為肯定句）
17、 這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）
18、 疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）
19、 澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）
20、 又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）
21、 是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）
22、 多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來）
23、 他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來）
24、