送元二使安西讀書心得
篇一：送元二使安西讀書心得
今天教學一首送別詩《送元二使安西》。詩中第一句“渭城朝雨浥輕塵”寫的是清晨剛下過一場蒙蒙細雨，濕潤了小路上的塵埃。今天的天氣也剛剛下過一場淅淅瀝瀝的細雨。正好是早上第一節課，我讓同學們感受一下這樣一個濕潤的早上，空氣是清新甜潤的。你們聽，聽到了什么？一個孩子說：“我聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，鳥兒們仿佛很開心。”確實窗外的大樹上不時飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳的，聲音動聽極了。另一個孩子站起來說：“我仿佛聽到了大樹在說，謝謝這一場雨，把我洗得干干凈凈的�！逼渌⒆右布娂娕e手……
是啊，渭城的早上是一個讓人如此舒服的早上。不僅“朝雨浥輕塵”，而且“青青柳色新”。而元二正要出使安西。安西就是現在的新疆，那時候是一個落后、荒蕪的城市。在這樣環境的強烈對比下，更能顯現出王維對友人的不舍。孩子們也能在這之中進一步的體會作者的依依惜別之情。
篇二：送元二使安西讀書心得 《送元二使安西》給我們描繪了一幅色調清新明朗的送別圖。清晨，渭城客舍，自東向西一直延伸、不見盡頭的驛道，客舍周圍、驛道兩旁的'柳樹。這一切，都仿佛是極平常的眼前景，讀來卻風光如畫，抒情氣氛濃郁�！俺辍痹谶@里扮演了一個重要的角色。早晨的雨下得不長，剛剛潤濕塵土就停了。
從長安西去的大道上，平日車馬交馳，塵上飛揚，而現在，朝雨乍停，天氣清朗，道路顯得潔凈、清爽�！皼泡p塵”的“浥”字是濕潤的意思，在這里用得很有分寸，顯出這雨澄塵而不濕路，恰到好處，仿佛天從人愿，特意為遠行的人安排一條輕塵不揚的道路�？蜕幔臼橇b旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。選取這兩件事物，自然有意關合送別。它們通�？偸呛土b愁別恨聯結在一起而呈現出黯然銷魂的情調。而今天，卻因一場朝雨的灑洗而別具明朗清新的風貌——“客舍青青柳色新”。
平日路塵飛揚，路旁柳色不免籠罩著灰蒙蒙的塵霧，一場朝雨，才重新洗出它那青翠的本色，所以說“新”，又因柳色之新，映照出客舍青青來�？傊瑥那謇实奶煊�，到潔凈的道路，從青青的客舍，到翠綠的楊柳，構成了一幅色調清新明朗的圖景，為這場送別提供了典型的自然環境。
這是一場深情的離別，但卻不是黯然銷魂的離別。相反地，倒是透露出一種輕快而富于希望的情調。“輕塵”、“青青”、“新”等詞語，聲韻輕柔明快，加強了我耳目一新的感受。
篇三：送元二使安西讀書心得
今天我讀過王維的《送元二使安西》這首七言古詩，不覺腦海里浮現出詩人和他的朋友分別時的情景。
一天清晨，渭城剛下過一場大雨，大雨洗凈空氣中的灰塵，空氣是那樣的清新，客店旁的楊柳愈發青翠，隨風擺動的柳枝猶如少女舞動的長袖，婀娜多姿�？偷杲涍^雨水的沖刷顯得更加干凈整潔。詩人的心情卻很傷感，因為今天他在這里為他最好的朋友送別。
二人相對入座，雖然有千言萬語，但此時不知從何說起。兩人舉杯共飲，喝著喝著，似乎大家有了醉意，元二傷心流淚，王維看見元二這個樣子，說：“兄弟，你怎么了？”“哎，你我兄弟在此一別不知何日才能相見呀？”元二說�！笆茄�，不知我們什么時候才能在從新坐在這里暢飲�。 痹娙藗械恼f。“我只能多敬你一杯酒，以后難得再見老朋友一面了�！�
元二的馬車到了，詩人送了一程又一程，但送君千里終有一別，一對好朋友就這樣分開了。
回來后，王維就寫下了這首膾炙人口、表現朋友之間真摯情意的詩：《送元二使安西》！自此以來，這首詩傳誦不衰，成了送別詩中的千古佳作！
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