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    爭(zhēng)做人民教師讀書心得體會(huì)

    時(shí)間:2021-06-11 18:59:28 心得體會(huì) 我要投稿

    爭(zhēng)做人民教師讀書心得體會(huì)

      作為一名新教師,我在思想上嚴(yán)格要求自己,我認(rèn)為教學(xué)的最終目的就是要發(fā)展學(xué)生、提高教育教學(xué)質(zhì)量。“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹(shù)立嚴(yán)厲和親切的威信,在道德行為上以身作則。在教學(xué)方面,要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請(qǐng)教,提高教學(xué)水平,做好備課上課。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。

    爭(zhēng)做人民教師讀書心得體會(huì)

      只有將提高質(zhì)量與實(shí)行改革緊緊捆在一起,通過(guò)改革來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量,才是根本的出路。只要改革現(xiàn)在的課堂教學(xué)方式,把學(xué)生的才能和積極性充分發(fā)揮出來(lái),讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),自覺(jué)、自主、自愿地進(jìn)行學(xué)習(xí),體驗(yàn)并享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,下面淺談幾點(diǎn)我的心得體會(huì):

      一、明確目標(biāo),讓教學(xué)實(shí)踐不盲目

      “千教萬(wàn)教人學(xué)真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)做超真人”。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,幫學(xué)生認(rèn)清自己,了解自己的`現(xiàn)狀,了解通過(guò)努力可能能達(dá)到的目標(biāo)。幫他們堅(jiān)定信念,豎立一種舍我其誰(shuí)的傲骨。親其師才能信其道,教師的人格對(duì)學(xué)生有重大的影響,所以“教師無(wú)小事,事事皆楷模”。在平時(shí)一直注意自己的言行,率先垂范,用自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。要做到親其師,首先,教師要有可親之處,也就是要為人和藹可親,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作認(rèn)真,并能成為學(xué)生的好朋友。其次,要取信于學(xué)生,讓他們把不想說(shuō)的話說(shuō)給你聽(tīng),才能真正的了解學(xué)生,真正的成為學(xué)生的朋友。教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo)。明確階段性目標(biāo)。定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo)。只有明確以上三個(gè)層面的目標(biāo),實(shí)驗(yàn)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn),又腳踏實(shí)地。

      二、整合課程資源,讓知識(shí)鮮活起來(lái)

      “師者,傳道、授業(yè)、解惑者也”。學(xué)高為師,身正為范。教師要活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。真正做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),還課堂于學(xué)生。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用。一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)分為“預(yù)習(xí)—展示—反饋”三大模塊。學(xué)生在通過(guò)自學(xué)、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)等形式初步達(dá)成預(yù)設(shè)的目標(biāo),并對(duì)自己找出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的探究,并在此基礎(chǔ)上不斷生成新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      三、重課堂動(dòng)態(tài)生成,著眼學(xué)生發(fā)展

      教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的,盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),但是在課堂中,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到:心中有案,行中無(wú)案,寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中,不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程,推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。

      我選擇了做老師,所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

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