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讀難得清高心得體會
“清高”，所看之處，都是作為貶義詞比較多，看了張夢陽作家對學者黃修已先生家的墻壁上的一條橫幅《難得清高》的提問，黃先生說：“清高是指知識分子的獨立思想與獨立人格，這是很難得的，而在當下商品經(jīng)濟大潮沖得全社會文化失范時，更是難了。”
以前讀到著名特級教師、雜文家吳非寫的雜文集《不跪著教書》中，談到教師的清高和自尊問題，他認為：教師沒有自尊是最可怕的，一位教師如果到了沒有自尊的地步，作為教師的職業(yè)生命已經(jīng)結(jié)束了。他在文中舉了兩個例子：一次有老師請人吃飯，酒足飯飽，客人欲告退，這位仁兄百般挽留：“再坐一會兒”，幾番過后，客人很不解，已經(jīng)杯盤狼藉，為何不讓告退？為何還不買單？此時，忽有學生家長出現(xiàn)在包間門口，說：“某老師，簽過了。”——原來，這位先生是在等熟悉的家長來簽單，于是散席。有人忿忿地說，以后再也不來了，和這樣的人一起吃飯就象陪著他討飯似的；還有一次，有教師買了新房，裝修的任務(wù)請家長“幫忙”，家長們心知肚明，幾個人一合計，就每個人掏了一筆錢，分工負責各項裝修任務(wù)，房子好了，幾家孩子也都當上了“三好學生”，等孩子畢業(yè)后，家長也不是傻子，錢是被老師“訛”去的，現(xiàn)在他們無求于這老師了，便把老師當年的媚態(tài)和吝嗇到處說給別人聽，說得老師很窩心，恨不得把自已家的房子扒了。
雖然教師也不是什么不食人間煙火的圣人，但是這樣的行為無疑是太不應(yīng)該太不自尊了，更不要說“清高”這樣所謂的美德了，盡管這樣的人在教師隊伍中是極個別，但是，受社會大環(huán)境的影響，我們教師隊伍中的極少數(shù)人正在逐漸喪失作為一名教師的應(yīng)有的清高和尊嚴，有些教師打著與家長溝通聯(lián)系的幌子，不惜犧牲自已的名譽和尊嚴，心安理得地接受家長的錢物，令我們廣大同行為之蒙羞。
一邊是世人的輕蔑，另一邊是身受商品大潮的沖擊和權(quán)力、金錢以及花花世界的誘惑，要想神閑氣定地保持一介書生的清高，專心致志于學術(shù)文化與文學藝術(shù)的追求，該是多么的難啊！
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