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    師德師風建設(shè)培訓心得體會

    時間:2023-05-30 19:59:07 心得體會 我要投稿

    關(guān)于師德師風建設(shè)培訓心得體會

      當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編整理的關(guān)于師德師風建設(shè)培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于師德師風建設(shè)培訓心得體會

    關(guān)于師德師風建設(shè)培訓心得體會1

      本學期,我參加網(wǎng)上校長培訓,認真聽取了教育部副部長、黨委成員劉利民的《加強師德師風建設(shè)》講座,感觸頗深。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。如何應(yīng)對新的變化、做一名合格的小學教師,值得我們深思。

      首先,加強思想修養(yǎng)。通過不斷學習,提高自己的教育教學水平,堅持定期學習。學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針、政策,這是提高師德水平、依法執(zhí)教的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。前不久教育部制定了《教師專業(yè)標準》,突出師德,強調(diào)學生主體地位,要求教師要尊重學生,關(guān)愛學生。充分發(fā)揮學生的主動性。一是師德要求,教師要履行職業(yè)道德規(guī)范,增強教書育人的責任感和使命感,踐行社會主義核心價值體系。二是強調(diào)學生主體地位,要求教師要尊重學生、關(guān)愛學生。充分發(fā)揮學生的主動性,為學生提供適宜的`教育,促進每個學生主動、生動活潑地發(fā)展。三是強調(diào)實踐能力,要求教師把科學知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合,不斷研究,改進教育教學方法,提升專業(yè)能力。四是體現(xiàn)時代特點,要求教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會和教育發(fā)展的要求,不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),不斷提高文化修養(yǎng),做終身學習的典范。這給我們提供了理論學習的范本,給我們教育教學以明確的導向。我體會到:只有通過不斷學習,才有正確的教育理念,才能依法執(zhí)教,科學執(zhí)教,才能充分認識到教育對象的價值和我們自身的價值。

      其次,重視學生人生觀、價值觀和世界觀的形成,重視學生良好習慣的養(yǎng)成。這點不僅要求我們在平時的課堂教學三維目標實現(xiàn)過程中,滲透情感態(tài)度價值觀的教育,同時,教師必須做到言傳身教,為人師表。古人云:“德高為師,身正為范”。因此,教師自身素養(yǎng)無不彰顯人格魅力和價值導向。小學生向師性強,善于模仿。包括教師的舉止言談和服飾都讓學生潛移默化受到影響。所以,要做一名合格的教育工作者,必須內(nèi)外兼修,以內(nèi)在的修養(yǎng)做學生的楷模。以外在的優(yōu)雅舉止、得體的著裝做學生的表率。

      最后,教師要尊重學生人格,一學生為主體,充分調(diào)動學生的主動性;遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律,提供適合的教育。要引導學生自主學習,循循善誘;尊重學生個別差異,多發(fā)現(xiàn)多表揚。在表揚聲中使學生無形地、無聲地自覺克服不良行為,讓每個學生自由健康成長。只要教育教學方法和理念正確,教師當好“伯樂”,學生便是:|“千里馬”。

      總之,依法執(zhí)教,加強師德師風建設(shè),給我們每一位教師提出了更高的要求,我們只有在高標準嚴要求之下探索進取,才能尋求到具有時效性的教學的方式方法,從而提升自我,真正做一名合格的人民教師。

    關(guān)于師德師風建設(shè)培訓心得體會2

      開學初,我市在教師隊伍中開展了強師風、鑄師魂,爭做人民滿意教師的師德教育活動,并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學生。

      通過這一階段的學習,讓我對義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學行為,努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。學校在師德教育活動中,開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認識到我的人生價值。作為一名教師,我應(yīng)當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責。

      通過開展師德師風學習,使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學生的這種習慣當成不懂事,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的,事實上,學生是一個活的生命體,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學生人人喜愛,然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進學生進步,在今后的教學中我要努力克服自己的`不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學生,要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友,改變師道尊嚴的舊觀念,使自己的教育深受學生喜愛,家長認可,做一個人民滿意的教師。

      通過學校開展的師德師風學習,也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學生的,在服務(wù)學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。

      總體而言,師德師風教育活動的學習中,先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的。

    關(guān)于師德師風建設(shè)培訓心得體會3

      十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

      經(jīng)過培訓學習,我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。

      (一)“做一天燈火,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”

      這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無怨,這是師德的首要條件。

      (二)要熱愛自己的學生

      須關(guān)愛學生,尊重學生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的`事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。

      通過培訓,我懂得了怎樣去愛學生。愛”是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

      “愛”要以愛動其心,以嚴導其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學生。

      (三)要鼓勵自己“學無止境”

      在新學年里,不斷學習他人的新經(jīng)驗,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,力學苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

      以上是訓所感。我會在今后的教學工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展,成為“驕傲”的九十年代后們。

    關(guān)于師德師風建設(shè)培訓心得體會4

      教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

      通過學習教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學生美好的心靈。

      通過學習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學生。

      通過學習教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的.影響。

      學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。

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