《去打開大自然綠色的課本》習題
《去打開大自然綠色的課本》習題1
一、選詞填空。
呈現(xiàn)出現(xiàn)顯示展現(xiàn)
1.小草從石縫中鉆出來，( )了他頑強的生命力。
2.走入公園的大門，一幅美麗的畫卷( )在我們眼前。
3.祖國到處都( )出欣欣向榮的景象。
4.翻過一座小山，我們的眼前( )了一條清澈的小河。
二、按要求用“蒼勁”造句。
1.形容樹木：
2.形容書畫：
三、按課文內(nèi)容填空。
1.本文是一首清新明快的現(xiàn)代詩。詩人( )以敏銳的目光捕捉了大自然的( )，以細膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的( )。號召我們少年兒童( )。
2.課文第四自然段采用了、修辭手法，使詩的語言，詩的開頭和結(jié)尾的特點是，其中的`妙處是。
四、對對子。
片片云錦對明媚的早晨對挺拔的翠竹對
五、我能把句子寫具體。
1.豆藤上掛著小蛇。
2.叫聲震驚了田野。
3.蝴蝶飛過來。
4.李微睡覺了。
六、照樣子，寫句子。
例：青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!
小鳥說：
長江說：
《去打開大自然綠色的課本》習題2
一、根據(jù)意思寫詞語。
1.各種顏色交織在一起，非常美麗。 ( )
2.裝滿了東西回來。 ( )
3.形容非常生氣的樣子。 ( )
4.動作迅速而靈敏。 ( )
5.對某一事物過度愛好而難以舍棄。 ( )
二、在括號里填上表示動作的詞。
( )鴨子 ( )甲蟲 ( )鞭子
( )貝殼 ( )田螺 ( )蝴蝶
三、按課文內(nèi)容填空。
1.《裝滿昆蟲的衣袋》記敘了法國著名昆蟲學家和( )( )(誰)從小就對昆蟲( )的故事，他著有( )。課文寫了兩件事，一件是 ，一件是 。告訴我們從小就應(yīng)該( )( )。我們常見的昆蟲有( )( )( )。
2.課文用“裝滿昆蟲的衣袋”作題目是因為： 。告訴人們： ，激勵小學生從小就要培養(yǎng) 。
四、按要求完成練習。
1.在括號里填疊詞。
例：心里(甜滋滋 )
莊稼( ) 梅子( ) 大霧( )
貨物( ) 稻谷( ) 天空( )
2.把下列句子改寫成擬人句。
(1)小鴨子在池塘里游來游去。
(2)蝴蝶在花叢中飛來飛去。
3.在括號里填上動物的名稱。
亡( )補牢 殺( )嚇( ) ( )到成功
( )假( )威 ( )頭( )尾 ( )仗人勢
( )立( )群 ( )騰( )躍 ( )腸小道
( )飛蛋打 ( )歌( )舞 ( )毛蒜皮
五、成語寶庫。在下面的括號里寫出包含人體部位的詞。
千鈞一( ) 掩( )盜鈴 出人( )地 焦( )爛( )
另( )相看 嗤之以( ) ( )( )相依 劈( )蓋( )
了如指( ) 一( )遮天 一( )了然 ( )蜜( )劍
畫龍點( ) 揚( )吐氣 七( )八( )三( )六( )
感人( )腑 瞠( )結(jié)( ) 鐵石( )腸 ( )( )相照
無( )重輕 虎( )熊( ) 語重( )長 昂( )挺( )
促( )談心 摩( )接( ) ( )( )情深 臥薪嘗( )
鸚鵡學( ) 伶牙( )( ) ( )蜜( )劍( )明( )亮
六、寫出幾條描寫做事專注的成語。
七、多音字。
long zǎi è cháo jī piāo
籠( ) 載( ) 惡( ) 著( ) 奇( ) 漂( )
lǒng zài wù zhuó jí piào
籠( ) 載( ) 惡( ) 著( ) 奇( ) 漂( )
八、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目?
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