課題1：《2--5的分與合》導學案
班級：一年級 備課人：楊芳麗 時間：2011.10.8
學習目標：1、我會把物體分成兩部分，并掌握2―――5各數的分與合。
2、我會動手分一分。
3、我能和同伴認真合作交流、探討疑難問題。
學習過程：
一、自主學習
1、自己探究課本第30頁的分桃子，我能用不同的方法把4個桃子放在兩個盤子里。
2、我會用4個圓片或其它自己喜歡的學具分成兩堆。
3、我會填書上的4的分解式。
4、我能根據分的結果說出（）和（）合成4。
二、合作學習，探索交流。
1．跟你的同伴交流分桃子的分法和想法，并和同伴說一說4的分與合。
2、小組合作：把5朵紅花分成兩堆，有（）種分法。
三、展示提升。
1．抽小組代表展示合作學習成果。
2．評一評，哪一組表現得最優秀，哪一位學生最優秀。
三、達標測評
1、想想做做第1題。
2、想想做做第3題。
四、自主反思：
今天的學習，學會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我在 方面的表現很好，在 方面表現不夠，以后要注意的是： 。
總體表現（優、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦） 隨堂練習：
1． 我能把4個桃子分成2個桃子和（ ）個桃子；我還能把4個桃子分成1個桃子和（ ）個桃子；我又能把4個桃子分成3個桃子和（ ）個桃子。
2． 我會填：4能分成1和（），1和（）合成4；4能分成2和（），2和（）合成4；4能分成3和（），3和（）合成4。
3． 把5朵花分成兩堆，有（）種分法，分別是1和（）；4和（）；2和（），3和（）。
4． 我知道2可以分成（）和（）。3可以分成1和（）；3還可以分成（）和（）。