物理學(xué)科中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
本學(xué)期初三新課教學(xué)即將結(jié)束，下來(lái)就要進(jìn)入全面的備考復(fù)習(xí)階段。接下來(lái)小編為你帶來(lái)物理學(xué)科中考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助。
為提高本科目的總體成績(jī)，大幅提高“三率”，也為了使復(fù)習(xí)有明確的目標(biāo)和方向，有計(jì)劃性和針對(duì)性，特制定了“四輪”復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
（一）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪：?jiǎn)卧到y(tǒng)復(fù)習(xí)———抓雙基（3月2到5月2日）
第二輪：專(zhuān)題板塊復(fù)習(xí)———抓重點(diǎn)（5月3日到6月3日）
第三輪：模擬強(qiáng)化訓(xùn)練———抓應(yīng)試（6月4日到6月18日
第四輪：最后查漏補(bǔ)缺———調(diào)心態(tài)（6月19日到6月22日）
（二）實(shí)施過(guò)程及策略： 復(fù)習(xí)過(guò)程中3切記
心中有目標(biāo)（課標(biāo)、中考要求）
眼中有學(xué)生（參與狀態(tài)、交流狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)）
手中有方法（設(shè)境、啟發(fā)、引導(dǎo)、調(diào)控、現(xiàn)代教育技術(shù)）
第一輪：?jiǎn)卧到y(tǒng)復(fù)習(xí)———抓雙基 抓雙基要扎實(shí)（3月2日到5月2日）
目標(biāo)：對(duì)雙基進(jìn)行鞏固和提高，完成知識(shí)體系的構(gòu)建，進(jìn)行四次階段性測(cè)評(píng)。
內(nèi)容：按教材和配套復(fù)習(xí)書(shū)，逐章進(jìn)行八年級(jí)，九年級(jí)課本知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)，細(xì)過(guò)每個(gè)考點(diǎn)。
復(fù)習(xí)策略：
（1）要特別重視課本上的信息：重視課本中的大量插圖，將插圖以問(wèn)題的形式多方面、多角度呈現(xiàn)，充分利用插圖的功能，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。重視課本中的圖表，信息快遞，演示實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)
（2）要以“源于課本以高于課本”的宗旨，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向聯(lián)系，形成知識(shí)主線，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的提煉，決不能搞蜻蜓點(diǎn)水式的復(fù)習(xí)。
（3）加強(qiáng)作業(yè)批閱和反饋
（4）面向全體學(xué)生，對(duì)不同層次的學(xué)生都予以關(guān)照，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，增強(qiáng)其自信心和自制力；增強(qiáng)優(yōu)等生的知識(shí)容量，減小失誤，爭(zhēng)取考滿(mǎn)分；加強(qiáng)對(duì)中等生的關(guān)注程度，他們是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績(jī)的主體。
第二輪：專(zhuān)題板塊復(fù)習(xí)———抓重點(diǎn) 抓重點(diǎn)要鉆研（5月3日到6月3日）
目標(biāo)：彌補(bǔ)復(fù)習(xí)中的漏洞，提升綜合能力。對(duì)知識(shí)形成立體交叉框架，掌握答題要點(diǎn)，技巧和方法，提高學(xué)生的能力。培養(yǎng)學(xué)生審題，分析，歸納，應(yīng)用以及信息處理能力，養(yǎng)成好的作圖和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
內(nèi)容：分別就作圖題，實(shí)驗(yàn)與探究題，綜合題，圖像題和研究方法進(jìn)行
專(zhuān)題復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)策略：通過(guò)集體備課，深入研究、總結(jié)，尤其要研究近幾年中考試題在各板塊中出題的方式。有針對(duì)性地練習(xí)、訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，一節(jié)課一個(gè)主題，節(jié)節(jié)課有目標(biāo)。要“三講三不講”：重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講，難點(diǎn)知識(shí)巧妙講，
易錯(cuò)知識(shí)反復(fù)講；三不講：學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的`不講，講了也不會(huì)的不講。
第三輪：模擬強(qiáng)化訓(xùn)練———抓應(yīng)試 抓應(yīng)試要反思（6月4日到6月18日）
目標(biāo)：對(duì)中考試題的題型結(jié)構(gòu)，分值分配，易錯(cuò)點(diǎn)有一個(gè)全面的了解，
學(xué)會(huì)答題要點(diǎn)，技巧和方法。 合理分配時(shí)間。
內(nèi)容：進(jìn)行中考模擬試題訓(xùn)練，指導(dǎo)答題技巧。
復(fù)習(xí)策略：
（1）批閱試卷要及時(shí)，趁熱打鐵
（2）每次講評(píng)試卷都要學(xué)生反思，老師反思，除了發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)知識(shí)上的不足外，另外對(duì)學(xué)生在應(yīng)試中暴露出的一些技術(shù)層面上問(wèn)題（如答題技巧或者一些注意事項(xiàng)）給與指導(dǎo)，使得學(xué)生能盡可能的減少失誤，乃至不失誤，為自己贏得盡可能的高分。
（3）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)每次學(xué)生的失分情況，出錯(cuò)較集中的題，是學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，要求學(xué)生在丟錯(cuò)本上記錄糾正。
第四輪：最后查漏補(bǔ)缺———調(diào)心態(tài) 調(diào)心態(tài)要放松（6月19日到6月22日）
（1）回歸課本，收集整理所有錯(cuò)題，在進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
（2）讓學(xué)生注意一些考試應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，包括解題格式要規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：計(jì)算題要寫(xiě)出計(jì)算公式；計(jì)算結(jié)果要帶單位；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋?zhuān)痪C合題的分析方法和解題技巧。
（3）。中考前最后的幾天，查漏補(bǔ)缺，少練多看。看看自己以前做錯(cuò)過(guò)的題，提醒自己注意可能在知識(shí)、思維、解題規(guī)范上容易出現(xiàn) 的一些問(wèn)題。
（3）。注意休息，不能勞累，精神要放松，保持旺盛的精力。
（4）。經(jīng)過(guò)多次的模擬考試，成績(jī)一次比一次穩(wěn) 定，一次比一次好，給自己打氣、加油，使自己面對(duì)中考充滿(mǎn)期待、信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
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