小學英語教研活動計劃
以學校年度工作計劃為指導，認真貫徹執行教導處學期工作計劃，以課改為契機，以學生主體為教學的支點，深入開展教學改革，努力提高教學質量，促進學生發展。以下是小學英語教研活動計劃，歡迎閱讀。
一、加強學習，提高認識。認真組織本教研組學習《英語新課程標準》，領會新課標理念，并運用新課標理念指導我們的日常教學。加強本組各學科的理論學習指導，積極參加教育科研、教改實驗，勇于創新，注意教育理論的學習和教育信息的吸收，引進借鑒與總結創新并舉，用所學理論指導和改進教學實踐，以提高教育教學水平。
二、繼續做好國家“中小學英語教育動態真實原則推廣性實驗”示范實驗學校的工作，本學期重點是進行實驗的理論學習、加強集體備課和聽課交流，以備課組的教研為突破點，加大備課組的教研活動量，提高本教研組教研的實效性。加強學習交流，在課改實驗的研究之路發揮力量，在年段間的合作教學研究之路力爭邁出新的一步。
三、繼續圍繞學校研究課題——文明禮儀，積極配合學校做好匯報活動的前期工作，認真組織本組教師深入課題研究，認真進行實踐、鉆研，做好階段性的總結，為學校課題階段性匯報、結題做出貢獻。將音體美及數學教學的部分內容與教學模式恰當地引進小學英語教學的課堂內，開始英語口語教學藝術和雙語教學的實踐與研究，讓英語教學與藝術和禮儀攜起手來。英語教師要學會根據課本內容自編游戲，讓學生在玩中學，在學中樂;編寫說唱(chant)，讓學生出口成腔;可能的話編成歌曲，套用孩子喜聞樂見的旋律，用說唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內容活化，盡量使小學英語的內容變得易學、易讀、易記。
四、繼續認真貫徹執行學校《教學工作常規管理條例》，規范教學全過程，輔助教導處抓常規，抓課堂，向“四十分鐘要質量”，抓導優輔差，樹立“質量第一”的意識，以學科階段目標為質量標準，重視傳統教學手段和現代教學手段的綜合運用，精心設計每一堂課，以全面的質量觀貫徹在教研組的教育教學當中。
五、加強教研交流的組織，加強相互間的'學習，定時聽課、評課，交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。對校本教研的調研。就我校的教研組建設，主題化系列活動的方案，過程，活動資料的歸檔情況進行調查，使校本教研活動規范化、制度化。對教學質量的測評。根據教研室制定的小學各年級學生英語語言技能培養目標對學生進行抽測
教研活動安排：
周次內 容負責人參加者
2制訂本學期活動計劃裘小容全體英語老師
3制訂各年級教學計劃裘小容全體英語老師
4集體備課(教案、敘事、反思)各年級備課組長全體英語老師
5六年級英語教學分析潘云霞
六年級英語老師
6三年級英語公開課侯燕中心小學英語教師
7觀摩小學英語教師優質課后的反思韓張惠子全體英語老師
8六年級交流課張建峰中心小學英語教師
9六年級集體備課韓婷婷六年級英語教師
10六年級交流課韓婷婷中心小學英語教師
11六年級交流課裘小容中心小學英語教師
12三年級集體備課付立慶三年級英語教師
135年級交流課
付立慶全體英語老師
14四年級集體備課張曉慧四年級英語教師
15六年級交流課
韓張惠子全體英語老師
16五年級集體備課韓張惠子五年級英語教師
17新教師交流課(四年級)張曉慧中心小學英語教師
18集體議案、教學反思、教學敘事的收獲裘小容全體英語老師
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