升職競聘演講稿

升職競聘演講稿

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的升職競聘演講稿，希望對大家有所幫助。

升職競聘演講稿1

尊敬的各位領導、評委、老師同仁們：

　　大家好！我今年歲，從年畢業到現在，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經驗、經歷和素質等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的老師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：

　　第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；

　　第二，做為進入而立之年的我，更應當注重提高自身素質，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉提高機會，包括今天演講本身，也是一次有益的.鍛煉；

　　第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。

　　如果競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：

　　一、時時處處做好表率。

　　作為年級組長，管理一個年級，要在老師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現到師生面前，以實際行動帶領師生搞好年級工作。

　　二、競競業業有所作為。

　　態度決定一切，不平凡的業績來自不平凡的敬業態度。八中作為重點中學，在安陽市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。

　　三、方方面面搞好協調。

　　對上當好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與老師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。

　　四、民主施教，科學管理。

　　科學制訂年級工作計劃，細化量化年級工作目標，嚴格實行責任分工，保證年級工作目標全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，善于發現和培養方方面面的典型和亮點，調動一切積極因素，搞好年級工作。

　　如果這次沒被競聘，我將一如既往地做好現任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！

升職競聘演講稿2

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！我是xx，現任科計劃員。非常感謝處黨委給我們這次競聘的機會，我將客觀地說明自己具備的應聘能力和對崗位的認識，請大家批評指正。

　　我是20xx年大學畢業分配到的，在擔任一年保管員后調入業務科室，一直從事供應業務工作，經過十余年的工作實踐，我認為自己在業務能力和工作能力上有一定的優勢和條件，能夠勝任調度科責任經濟師的職務。具體有以下幾個方面：

　　一、有扎實的專業知識

　　我從xx年開始在業務科室工作，至今已14年，分別在科、科、科、科工作過，特別是在工作三年，我負責計劃、采購，在工作中獨當一面，加強與用戶和供貨商的溝通聯系，隨時掌握生產動態，落實計劃進度，做到統籌協調，保證了生產物資及時供應。

　　20xx年來的工作經歷，使我對采購、計劃、資源、合同等各崗位工作流程了然于心，熟知相關制度和要求，更積累了豐富的實際工作經驗。我認為，作為科責任經濟師，首先應該熟悉物資供應流程和制度，對物資供應的基本業務應該全面掌握。基于多年的工作歷練，我認為應該具備了相應的業務能力，能夠很好地適應新的工作角色。

　　二、有較強的`工作能力

　　調度科是協調左右、聯系內外的中樞系統，工作千頭萬緒、涉及方方面面，需要很強的上下溝通、協調能力。經過多年學習和鍛煉，自己的業務技術能力、組織協調能力、判斷分析能力、組織協調能力都有了很大提高，我認為自己能夠在工作中有效組織、統籌運作、妥善解決問題，完成領導交辦的工作任務。同時我處事穩重、善于溝通，有強烈的責任心和事業心，能夠以充沛的精力，全身心地投入到調度工作中去。

　　三、有勤于學習、甘于奉獻的個人品質

　　從事供應工作多年來，我深深體會到供應工作不是簡單的體力勞動，而是一項需要高度的責任心和敬業、奉獻精神的職業，而調度科是供應的中樞系統，更需要較高的專業水平、高度的工作責任心和嚴細的工作作風。無論在工作還是生活中，我始終保持一個積極向上、不斷進取的心態，在工作中向有經驗的同事學習，在工作之余向書本學習，深入鉆研、刻苦學習，使自己的理論水平和專業知識不斷提高。

　　謝謝大家！

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