生命的意義閱讀答案
篇一：生命的意義閱讀答案
【第四課《生命的意義》答案】
一、 3. 人物蹤跡 環(huán)境 心理
4.(1)一種是肅殺的,一種是充滿生機(jī)、欣欣向榮的
(2)這是作者獨(dú)具的匠心,顯示了烈士生命的意義,也為下文引出保爾憑吊烈士時(shí)對(duì)生命價(jià)值的深刻思考做了有力的鋪墊.
(3)提示：保爾能夠勇敢的面對(duì)自己受到的挫折,有堅(jiān)忍不拔的精神和頑強(qiáng)的意志；把自己的一生獻(xiàn)身整個(gè)革命事業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔.
二、（一）1、最寶貴 只有一次 僅有
2、抒發(fā)了革命者對(duì)生命、生活的熱愛(ài)
3、生命如此寶貴,萬(wàn)萬(wàn)不可碌碌無(wú)為,虛度年華
4、這是一段哲理性的抒情,是保爾面對(duì)戰(zhàn)友亡靈 而產(chǎn)生的對(duì)生命意義和生命價(jià)值的深刻思索.
5、表明了保爾要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生的堅(jiān)定信念
6、崇高評(píng)價(jià)和贊揚(yáng) 有力激勵(lì)和鞭策
7、這兩句 語(yǔ)句式對(duì)稱整齊鏗鏘有力充滿自豪之情,增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏和氣勢(shì)8.生活就是戰(zhàn)斗,趕快生活就要珍惜歲月年華,全身心地去工作和戰(zhàn)斗
�。ǘ�1(1) xiāo (2) yè (3) zhǎo (4) wēi
2、熬夜苦讀(勤奮讀書(shū))
3、圍繞“現(xiàn)代社會(huì)中的'其他聲音太嘈雜、太喧囂了,金錢(qián)、名譽(yù)、權(quán)力等各種各樣的誘惑,使人疲于奔命”來(lái)答即可
4、圍繞“經(jīng)歷過(guò)痛苦、艱難、哭泣之后的收獲也是真正的收獲”,結(jié)合自己具體的生活體驗(yàn)來(lái)答即可
5、圍繞“人只腳踏實(shí)地,才能一步步接近人生目標(biāo)”來(lái)答即可
6、圍繞“傾聽(tīng)自己的腳步聲”來(lái)答即可
篇二：生命的意義閱讀答案
生命的意義 閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 他沿著小鎮(zhèn)上冷冷清清的街道踱著步子， 不知不覺(jué)走到了松樹(shù)林前， 在岔路口停下了腳 步。岔口右面是從前的監(jiān)獄，陰森森的，和松樹(shù)林只隔著一道挺高的尖木柵欄。監(jiān)獄后面是 醫(yī)院的白色樓房。 就在這里，瓦莉婭和故鄉(xiāng)的同志們被送上了絞架，犧牲在這空寂的廣場(chǎng)上。在當(dāng)年豎立 絞架的地方，保爾默默地站了許久，然后他走下路邊的陡坡，進(jìn)了烈士公墓。 也不知是哪一位熱心腸的人，用云杉枝條編織的花環(huán)，裝點(diǎn)了那一排掩埋忠骨的墳?zāi)梗?又在小小的墓地周圍種植上一圈蒼翠的小樹(shù)。 陡坡外高聳著挺拔的青松。 谷地里滿鋪著如茵 的嫩草。
1． 在文中畫(huà)出交代保爾行蹤的語(yǔ)句。寫(xiě)出保爾停留的兩個(gè)地方。
2.文中描寫(xiě)了怎樣的兩種不同的環(huán)境，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
2． 文中的“保爾默默站了許久”，表現(xiàn)了保爾怎樣的心情？
4．文中畫(huà)線句在語(yǔ)言環(huán)境中的有意義和作用是什么？
【生命的意義閱讀答案】相關(guān)文章：
蘇軾的意義課后閱讀答案08-25
生命的品格閱讀答案12-10
生命的藥方閱讀答案06-01
《生命的訊息》閱讀答案10-21
《感謝生命》閱讀答案03-14
《感悟生命》閱讀答案03-14
《組裝生命》閱讀答案01-08
生命的閱讀答案15篇06-15
生命是美麗的閱讀答案09-10