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    閱讀習題練習及答案

    時間:2021-06-10 17:41:27 閱讀答案 我要投稿

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      閱讀下面的文字,完成6~9題。

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      為什么我們容易區分上下,但卻不容易分辨左右,一位哲人說過,“人,詩意地棲居于大地”,我們頭頂藍天,腳踩大地,這是區分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了,左和右并無明顯的參照系。小時候,大人教我們:拿筷子的是右手,端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱,幫我們分辨了左右。可見,要區分左右之不同,首先得有賴于某種不對稱的基準。

      人類能夠區別左右,奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的!動物的大腦是對稱的,因而動物不能區分左右。這一設想最初由奧地利物理學家馬赫提出,如今已有實驗證明,馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關,左腦與邏輯、語言有關。一個簡單的測試就可以證明這一點。給出這樣的問題:所有的猴于都會爬樹,豪豬是一種猴子,豪豬會爬樹嗎?這是一個三段論,大前提正確,但小前提卻是錯的。對于左側休克的病人來說,他的右腦仍然起作用,于是他回答:豪豬怎么能爬樹呢?它不是猴子,它的刺多得像一只刺猬。但對于右側休克的病人采說,他的左腦依然起作用,他的回答則全然不同:豪豬是一種猴子,它當然會爬樹。這個測試明白無誤地告訴我們,右腦與具體情景有關,因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣,它當然不是猴子;而左腦則與邏輯有關,因而左腦正常的病人能夠運用演繹邏輯來推理,但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們,偶爾也會有這樣的體驗,一時想不起某物或某景的抽象名詞,但卻能在大腦中生動地再現其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作,否則這個世界在我們眼中就會變得荒唐不堪。

      人類生活在一個近似對稱的世界之中,人體就呈明顯的兩側對稱。但這種對稱又不時會被打破,眾所周知,體內的器官分布就呈現某種不對稱,如心臟偏于左側,或許因為我們處處遭遇對稱,因而科學家對于自然規律的對稱性有一種癡迷。然而,更加重要的卻是.在所有創造性的活動中,首先必須打破的恰恰是這種原始的對禰性。以哲學史上有名的“布里丹的驢子”為例,當它置身于兩堆同等距離的干草之間時,將難以在向左走與向右走之問做出抉擇。它置身于對稱性之中,若不打破這種對稱性,它就會被活活餓死。自然,現實中的驢子決不會餓死,由于某種細微差剮的影響,它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱.

      就此而言,隨著不對稱性而來的,就是創造和活力。以性別為例,基于雌雄相異的'兩性生殖,為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅,更是生活而不是活著的見證。以時間為例,未來和過去的不對稱,才讓我們的生活始終都充滿希望。

      (選自《科技導報》2008年第2期,有刪改。)

      6本文談論的核心問題是

      A.人類大腦的特征 B對稱性 C分辨左右的意義 D不對稱性

      7下列各項中,“豪豬爬樹”測試所直接證明的一項是

      A.人類能夠區別左右,奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的。

      B我們人類的右腦與直覺、情感有關,左腦與邏輯、語言有關。

      C左側休克的病人和右側休克的病人的左右大腦分工是不同的。

      D人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作,否則就荒唐不堪。

      8下列表述符臺原文意思的項是

      A.文章第一段明確指出:無論是區分上下還是區分左右,都依賴于打破對稱性,找到在功能上更直觀方便并且不對稱的參照系。

      B動物不能區分左右,因為動物的大腦是對稱的。奧地利物理學家馬赫提出并通過實驗證明了這個結論,馬赫的洞見是正確的。

      C科學家對于自然規律的對稱性有一種癡迷,原因或許就在于人類生活在個近似對稱的世界之中.我們處處遭遇對稱。

      D現實中的驢子即使身處兩堆同等距離的干草之間也決不會餓死,因為它會憑借其大腦的不對稱性,打破邏輯上的對稱。

      9根據原文的信息,下列推斷正確的一項是

      A.左右大腦的不對稱是我們區別于動物特征之一

      B人類區別左右的能力不是天生的,而是后天教育的結果

      C人類所有的創造和活力,都來源于所處世界的對稱性。

      D我們之所以充滿希望,就是因為未來必定比過去美好。

      答案

      6、【解析】選D“不對稱性”是次閱讀材料的中心話題。

      7、【解析】選B 閱讀第2自然段可知。

      8、【解析】選C A.文章第一段明確指出的是:要區分左右之不同,首先得有賴于某種不對稱的基準。B原文為“這一設想最初由奧地利物理學家馬赫提出,如今已有實驗證明,馬赫的洞見是正確的。” C原文為“自然,現實中的驢子決不會餓死,由于某種細微差剮的影響,它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱.”

      9、【解析】選A B原文已指出“人類能夠區別左右,奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的”跟教育沒有關系。C原文指出“就此而言,隨著不對稱性而來的,就是創造和活力。”推斷明顯不對。D不一定,原文指出“未來和過去的不對稱,才讓我們的生活始終都充滿希望”。

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