關(guān)于動看蝸牛靜聽蟬的閱讀及答案
�、傧铝藥讏鲇�，終于天空放晴，清新的空氣從身旁流過，美麗的彩虹高掛藍天。我發(fā)現(xiàn)屋外的墻上爬著幾只蝸牛，它們停在一人多高的地方，身體蜷進殼里，靜靜地貼在墻上，孤零零地，外界與它們無關(guān)，只有一條亮晶晶的銀線，彎彎曲曲，訴說著它們曾經(jīng)走過的艱辛。
②有一首兒歌，是黃鸝譏笑蝸牛的：“葡萄成熟還早得很吶，現(xiàn)在上來干什么？”我也奇怪天下竟有這樣蠢的動物，要背著空殼到處走！如果沒有這殼，它不是就爬快了嗎？后來，隨著知識的增多，我不得不佩服造物主的神奇，這種爬行極慢的動物，身體軟綿綿的`，怎么生存呢？再給它們造一個殼吧，像房子一樣，這樣不管走到哪里，隨時都可以躺進殼里休息，無憂無慮。雖然背著殼累點兒，可處處是家，走得慢又有什么關(guān)系呢？再遠的路程，可以提前出發(fā)，可以隨遇而安。
�、酆臀伵Ｏ嗤�，蟬也有殼，不過那不是它的家，而是從泥土到樹梢必須經(jīng)歷的蛻變。經(jīng)過這次脫胎換骨，蟬由白變黑，向上爬的速度快了很多，天亮到達高枝，它就可以放聲歌唱了。蟬鳴，打破了夏日的寧靜。我驚異蟬幼小的軀體竟會產(chǎn)生那么大的音量，雖餐風(fēng)飲露，但不知疲倦地引吭高歌，盡管聲音不動聽，但依然高傲地唱著，直到秋風(fēng)頓起，唱完最后一聲，從高枝跌落，前前后后，不過一個月的時間�？梢哉f，蟬的生命很短暫，但它一生都在唱著自己聲的歌。它留下來的，只有樹干上的蟬蛻，透亮的空殼，似乎在說著蟬的過去，于清風(fēng)明月細聽……
�、堋拔锔偺鞊�，適者生存�！辈还茉趺凑f，蝸牛和蟬都經(jīng)過大自然的選擇，成為我們熟知的動物。動看蝸牛靜聽蟬，人的一生，在一帆風(fēng)順時應(yīng)像蝸牛，收斂張揚的速度，為自己營造風(fēng)雨來臨的殼；在沉靜失落時應(yīng)像蟬，生命雖短，也要忍痛前行，拼死高歌！
5文中第①段劃線句子運用了什么描寫方法？有何作用？（4分）
6文中第②段作者為何先寫“我也奇怪天下竟有這樣蠢的動物”？（4分）
7文中蝸牛和蟬都有自己的殼，他們的殼作用有什么不一樣？（4分）
8請賞析文中第③段畫線句子的表達效果？（4分）
9文中最后一段有何作用？（4分）
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5 景物描寫，寫了雨后天氣的晴好美麗，渲染了清新美好的氛圍，也為下文寫蝸牛與世無關(guān)，慢慢爬行的艱辛和寧靜沉斂做鋪墊。（4分）
6.欲揚先抑，先寫蝸牛的蠢，與后文佩服造物主的神奇作對比，更鮮明地表現(xiàn)蝸牛給予我的人生啟迪，可以無憂無慮，可以提前出發(fā)，可以隨遇而安。（4分）
7蝸牛的殼像房子一樣是它安身休息的家 ；蟬的殼不是家，是從泥土到樹梢必須經(jīng)歷的蛻變。蟬自幼蟲變?yōu)槌上x時所脫下的殼（4分）
8擬人，賦予蟬以人的動作，生動形象地寫出蟬生命雖短但依然盡情歌唱至死的過程，表達了作者對蟬的欣賞贊美和嘆服�。�4分）
9．內(nèi)容：寫作者透過蝸牛和蟬體悟的人生真諦，一帆風(fēng)順時要像蝸牛收斂鋒芒，沉靜失落時應(yīng)像蟬生命雖短，也要忍痛前行，拼死高歌，卒章顯志，點明中心。結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，點題。（內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分）
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