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《童塘情懷》閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《童塘情懷》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
①我家老屋前就是童塘。
②童塘的四堤長著不同的樹和各色的雜花野草。東堤是一處高高的土丘，土丘上是一抹黛色的柑橘樹，秋深之時，碩果累累，如萬家燈火。南堤和西堤是密密匝匝的翠竹和香蕉樹，那是鳥雀棲息的天堂。北堤是疏落的桃樹、李樹、梨樹。不用說，童塘的風光就四時分明了。
③開春，惹你眼花繚亂的，莫過于童塘的桃樹、李樹、梨樹了。它們總是以浪漫的姿態(tài)，盡情地開滿堤岸——那開著的是要出嫁的大姑娘，臉上抹著胭脂，濃濃的，是要乘了東風的車去遠方嗎？未開的，是帶著羞澀的童女，在母親的懷里瑟縮著，臉上還掛著串串兒水晶，汪汪的，是惜別姐姐出嫁前的淚滴嗎？東風硬朗的時候，桃花、李花、梨花便紛紛揚揚落滿池塘。盈盈春水，蕩起千朵萬朵花瓣，那花瓣真是千樹之精英，萬花之芳魂呀！
④而到仲春或谷雨，童塘的蛙們就開始熱鬧起來，大大小小的蛙兒在塘里游蕩著，歡樂著。它們是春天的使者，是大自然的樂師，它們沒有佯裝和矯飾，也沒有奢望和企圖。它們“哇哇”地朝天歌詠，猶如學堂孩子們“瑯瑯”的書聲一樣淳樸、自然。
⑤夏天，最吸引人的就是塘中的荷，只要散步童塘，就會立馬遙想古今。
⑥在這樣好的詩意里，你盡可以扮一個漁翁，撐一竹長竿，望著荷香彌漫的童塘，擺一個閑釣的姿勢，僅此即足以迷醉你的思想性靈。如果你還不滿足，那好，“荷動知魚游”的古典詩歌意境即能從你眼下生出：彌望的田田的葉子．緩緩地從你的眸子里裂開一道縫，那是一尾尾自由的生靈向你漫游過來了，隨即，彌望的田田的葉子又柔柔地合攏而去……
⑦在滿月的夜晚，塘中的荷最是裊娜、愜意。它們頂著月光，隆起朵兒，時而含著笑靨，時而打著盹兒。南風吹來，晶瑩的露珠便從荷的玉盤上滑下去，化入寧靜的碧水。這會兒有一只蛙，不，是兩只！像受了“驚”，從另一片肥腴的荷葉上，來了一個起跳的姿勢——“撲通”一聲，跳入碧清的水里。我明白：這瞬息的動姿絕非“驚鴻照影”之寫意，亦非“沙鳥帶聲飛”或“池花對影落”——噢，那分明是一對擁入水中的完美的“翡翠戀人”呀！
⑧童塘的秋天，更使我熱愛，尤其是菊花、蜜蜂、蝴蝶。這菊花是一種清瘦耐寒的單瓣型的小黃花，是花中的隱逸之君。只要你嗅了它，你的精神就會來；碰了它，你的情感就會來。那一叢叢，一片片，蓬蓬勃勃、密密匝匝的野菊花在塘邊開著，它的香似一層薄薄的霧縵，又似一縷縷夢幻的輕紗，籠罩著童塘的整個容顏。
⑨這季節(jié)，蜜蜂和蝴蝶是最平常的客人，它們朝飲木蘭，夕餐秋菊，常三三兩兩飛來，像趕集似的，嬉逐于菊叢。
⑩童塘的冬天也是令人迷醉的。瞧，那高高的立在塘際的青稈兒，不是別的，是剛剛從深秋中拔節(jié)過來的野生芭茅，花冠蓬垂著，一吊一吊的，像只只雪白的蒼鷺。低矮的，是叢生在塘畔的蔓草仙藤，它們或隱或露，隱著的是它們冷峻的思想，露著的是它們直面大地的情懷。嚴霜下，它們愈冷愈蒼翠，愈冷愈精神，或紫或藍或白，靜靜地開著點點小花，并溢出陣陣撲鼻的幽遠的清香。
11雪畢竟是要下的，這是童塘的福氣。童塘的雪從不激越，亦不猥瑣；它飄飛如青楊之花絮，墜地如慈母之撫摩，它飛在樹上，柔而輕，像催春的白梅；撒在地上，薄而白，像鋪地的玉帛。
12呵，童塘！銀裝素裹的童塘哦，是四時風光分明的最后詩章。那詩章是圣潔的，無瑕的，是天國精靈之所在，是大自然恩賜于人類的一面明潔的鏡子！
（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）
7.下列對散文相關內容和藝術特色分析鑒賞，最恰當的一項是（3分）()
A.本文語言簡潔樸素又清新自然，作者通過描寫和想象，將清新、美麗的童塘景象展現在讀者面前。
B.文章善于運用比喻、擬人、夸張、通感等修辭手法，使語言形象生動，營造出引人入勝的意境。
C.文章描寫景物有動景，有靜景，動靜相映；有遠景，有近景，遠近結合。
D.本文以“童塘情懷”為題，以“我家老屋前就是童塘”入筆，以“銀裝素裹的童塘”收筆，中間寫了童塘四季不同的景色，很有章法。
7．（3分）【答案】D【解析】A.“通過描寫和想象”表述有誤，文中并無“想象”。B.本文并未運用“夸張”的修辭手法。C.“有遠景，有近景，遠近結合”表述不恰當。
8.結合第⑦段內容，從表現手法的角度賞析本段畫線部分。（6分）
8.（6分）【答案】采用以動襯靜、動靜結合的表現手法，用蛙的動來反襯夜的靜，（3分）描繪了一幅夜色清幽、氣氛恬靜、富有情趣的月夜荷塘圖，給讀者帶來了極大的愉悅和豐富的美感。（3分）
9.作者寫了童塘春夏秋冬四季的哪些景物？寄寓了作者怎樣的思想感情？（6分）
9.（6分）【答案】（1）春季：桃花、李花、梨花開滿堤岸，蛙聲一片。夏季：游魚跳蛙，月下荷塘。秋天：菊花盛開，蜂蝶嬉逐。冬天：野生芭茅，蔓草仙藤，無暇白雪。（3分）
（2）寄寓了作者對老屋前童塘的留念、喜愛之情。（3分）
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