優(yōu)秀周記550字
引導(dǎo)語(yǔ)：相信很多人都有過(guò)寫周記的經(jīng)歷，而550字左右的優(yōu)秀周記范文哪里有呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
優(yōu)秀周記一
人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了？
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)……
因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!
優(yōu)秀周記二
窗外，雨在淅瀝瀝地下，豆大的雨敲打著地面，泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音，猶如一首扣人心弦的鋼琴曲，鉆進(jìn)了我的耳朵，在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……
我在哪里?講臺(tái)上老師在眉飛色舞地演繹著孔子的學(xué)說(shuō)，那雪白的粉筆如跳舞般在書寫著歷史，而我呢?思緒飛出了九重天外……那云，是太平洋上萬(wàn)噸輪船的風(fēng)帆嗎?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?還是畫家畫板上永恒的一筆?我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我把她放出來(lái)，她要漫步云端……
《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒?jiān)谖业亩叀６嗵裱诺那影?聽著《漫步云端》漫步云端，那該回是多么，美的一件事啊!輕快的腳步在那充滿幻想的云朵上，劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點(diǎn)水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來(lái)回穿梭，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋，在晴朗的天空中蕩漾。她，離天空是那么的近，仿佛可以嗅到天空湛藍(lán)的可愛。那棉花糖般的云上，印著一個(gè)個(gè)小腳丫。那應(yīng)該是自由的`符號(hào)吧!
從那高高的天堂階梯漫步而下，思想回歸。還是老師，還是那陰晦的教室，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個(gè)。周圍是白茫茫的一片，輕快的旋律揚(yáng)起優(yōu)美的舞姿，另一個(gè)我在跳舞，而我的舞臺(tái)在另一個(gè)世界。那里沒(méi)有定語(yǔ)從句，沒(méi)有二次函數(shù)，沒(méi)有文言文，只有快樂(lè)，舒心的快樂(lè)。揚(yáng)起愉快的滑板，舞著青春的風(fēng)帆。
此時(shí)，一陣不悅的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現(xiàn)實(shí)。我輕輕地舒了口氣，那可愛的藍(lán)天上依舊飄著幾朵棉花糖，它們還在等什么?要帶我走么，要帶我飛上自由的天堂么?
優(yōu)秀周記三
每當(dāng)我乘坐公共汽車時(shí)，總會(huì)想起第一次坐公交車令人發(fā)笑的樣子。
我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我獨(dú)立自主，讓我獨(dú)自坐公交車去外婆家。
我來(lái)到路口，緊緊握著幾枚硬幣，手心沁出了汗，站在幾位等車的叔叔阿姨旁邊。一位叔叔彎下身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪兒呀?”我看了看他，剛要回答時(shí)，突然想起了爸爸和我說(shuō)過(guò)的話：外面有很多壞人，不要輕易和陌生人說(shuō)話。我沒(méi)有說(shuō)話。“呵呵。”叔叔笑了，剛想伸出手摸摸我的頭，就被我躲開了，那位叔叔也尷尬地收回了手。
這時(shí)，公交車來(lái)了。我費(fèi)力地踏上臺(tái)階，一上車，車子就慢慢地開動(dòng)了。我艱難地在搖晃的車廂里“舉步維艱”地挪動(dòng)步伐，好不容易坐到離我最近的空座位上。
售票員阿姨來(lái)了，她親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀?”“你想干嘛?”我警惕地問(wèn)。“呵呵，因?yàn)槲沂鞘燮眴T啊。”售票員?我在腦海里迅速搜索關(guān)于售票員的資料。哦，我想起來(lái)了：“我要去我外婆家，多少錢?”“那，你外婆家在哪啊?”對(duì)哦，我外婆家在哪呀?我頓時(shí)懵了。“這個(gè)……”好像媽媽和我說(shuō)過(guò)，在哪兒呢?我絞盡腦汁地回憶著。在場(chǎng)的人都笑了。我更加緊張了。“對(duì)了!”我一拍腦袋，大聲說(shuō)，“我外婆家在……”
我的座位靠著窗邊。我從上車開始到坐在位置上，一直感覺空氣很悶。我剛想打開窗戶，旁邊的人打了一個(gè)響亮的噴嚏，我知道他感冒了，就不開窗了。一會(huì)兒，我就感到頭昏眼花，實(shí)在撐不住了，心想：天哪，我才年紀(jì)輕輕，不會(huì)就這么掛了吧?這時(shí)，旁邊的人終于下車了。我連忙開窗，可卻怎么也打不開，我鼓起勇氣向附近一位叔叔“求救”。叔叔幫我開了窗。我連忙貪婪地呼吸新鮮空氣。
售票員阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，到站了!”我站起來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，匆匆跑下了車。
這難忘的“第一次”讓我收獲了勇氣和獨(dú)立。
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