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實(shí)用的六年級(jí)周記四篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)周記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
不知從什么時(shí)候起，我們學(xué)校流行起“吹泡泡”的游戲。下課了，到處都有泡泡，就連上課也會(huì)時(shí)常有泡泡來(lái)光顧教室。學(xué)校成了一個(gè)泡泡飄飄的天堂。
下課鈴響了，同學(xué)們便拿著吹泡泡的玩具陸續(xù)走出了教室，站在走廊上吹泡泡，走廊上的人黑壓壓的一片。
同學(xué)們用吹泡泡的玩具在裝有洗衣粉的瓶子里蘸一下，拿起來(lái)輕輕一吹，一串又圓又小的五彩繽紛的泡泡就吹出來(lái)了。一些泡泡獨(dú)自旅行，另一些泡泡肩并肩，手拉手一起唱著歡快的歌兒去旅行。有的 同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡又圓又長(zhǎng)，可一飄到空中就又變成圓形的了；有的`可以吹出連在一起的泡泡，因?yàn)閴毫ο嗤菖菖c泡泡之間形成一層平面隔膜；有的同學(xué)把握不住技巧，使勁一吹，泡泡還 沒(méi)有飄起來(lái)就破了，一些熟練的同學(xué)就手把手地教他們。
我覺(jué)得吹泡泡很好玩，便決定自己制作吹泡泡的玩具。我先拿來(lái)一個(gè)杯子接一些水，放入少許的洗衣粉和洗潔凈，用筷子攪拌好，再找來(lái)一根飲料吸管，用剪刀將吸管的一端剪成一些條條，這樣做可以 使吹出來(lái)的泡泡又圓又大。我將吸管在杯子里蘸一下，輕輕一吹，一串又圓又大的就降臨了。五顏六色的泡泡使我感到自己在一個(gè)奇妙的童話(huà)世界里，我真想坐著其中的一個(gè)泡泡到宇宙游玩，看那銀河 、水星……
啊，五彩泡泡，你是我童年最美好的記憶！
六年級(jí)周記 篇2
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開(kāi)始啦！我和爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槲液蜖敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>
開(kāi)戰(zhàn)了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線(xiàn)上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來(lái)，爺爺只好上“象”抵擋；我趁機(jī)踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數(shù)南路ǎ腿话l(fā)現(xiàn)他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無(wú)路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車(chē)”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫(huà)瓢”地出了“車(chē)”……
就這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒。“看來(lái)以后得多學(xué)著點(diǎn)兒了”，我嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的`技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習(xí)，估計(jì)不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤(pán)就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤(pán)。
激烈的比賽再度開(kāi)始。這一次，勝利會(huì)屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤(pán)棋之后，我高興得一蹦三尺高……
六年級(jí)周記 篇3
昨天，我們學(xué)校舉行了旅游，我們四到六年級(jí)的學(xué)生去“東莞科技館”參觀，然后才去“華南歡樂(lè)天地”。
我們?cè)?：00上了車(chē)，在車(chē)上唱歌，聊天，都掩飾不住我們的心情。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于到達(dá)了東莞。導(dǎo)游帶著我們這兒走走，那兒逛逛，我們女生可是很守規(guī)矩的，而那些男生就不用說(shuō)了，誒呀，他們就像掙脫了繩子的猴子似的，這兒蹦蹦，那兒跳跳，還好沒(méi)被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。
導(dǎo)游帶著我們走了一圈后，便帶我們回到了車(chē)子里。唉，又要坐了，這一次比剛才的更悶了。還好我和英語(yǔ)老師坐，和她女兒一起玩，好開(kāi)心啊!又經(jīng)過(guò)了一番波折，一個(gè)小時(shí)多后，終于到達(dá)目的地了。
下車(chē)后，導(dǎo)游帶我們?nèi)コ燥垼缓蟠蠹叶几魍娓鞯牧恕Ｎ覀兪紫热ネ娴捻?xiàng)目是“瘋狂過(guò)山車(chē)”，我和同學(xué)一起在半空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看起來(lái)有點(diǎn)兒驚險(xiǎn)，不過(guò)玩起來(lái)還沒(méi)啥刺激的。我們接下來(lái)去玩的項(xiàng)目是“章魚(yú)跳舞”，這個(gè)游戲跟過(guò)山車(chē)完全相反，這個(gè)游戲看起來(lái)不恐怖，可等你上去坐的時(shí)候，你就知道“章魚(yú)”跳起舞來(lái)是多么瘋狂啊!
我和鄭詩(shī)楠還有一個(gè)低年級(jí)的小朋友坐在一起，游戲剛開(kāi)始的時(shí)候，還是很平穩(wěn)的`，當(dāng)你還在嘲笑這個(gè)游戲的時(shí)候，你都不知道你已經(jīng)陷入瘋狂之中了。“誒，鄭詩(shī)楠，我說(shuō)……”“誒呀，我的媽呀，嚇?biāo)牢依?媽呀，還來(lái)，啊……啊……”原來(lái)，在我剛想和鄭詩(shī)楠說(shuō)話(huà)時(shí)，這"章魚(yú)"突然之間把手放下，把我們?nèi)齻�(gè)都嚇了一大跳。后面的就更恐怖了，“章魚(yú)”的手一會(huì)兒舉手，一會(huì)兒放手，把我們玩游戲的人都大叫了起來(lái)。還好，游戲只持續(xù)了3分鐘左右，就停止了。我下了以后，我就對(duì)鄭詩(shī)楠說(shuō)：“以后你打死我，我都不玩這個(gè)游戲了，嚇?biāo)廊肆恕！彼麄兒臀乙黄鹣碌耐瑢W(xué)都紛紛點(diǎn)頭。
可惜，時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間就到2點(diǎn)半了，我們?cè)摶厝チ恕ＵO呀，玩了一整天，是時(shí)候好好休息了……
六年級(jí)周記 篇4
昨天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們懷著萬(wàn)分高興的心情在果園里，進(jìn)行了一次快樂(lè)的捉迷藏游戲。
一來(lái)到果園，同學(xué)們歡快的喊叫著爭(zhēng)先恐后的沖進(jìn)了樹(shù)林里，安靜的果園頓時(shí)邊得喧嘩起來(lái)，看者我們那興奮雀躍的樣子，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們?cè)谶@果園里做捉迷藏游戲吧！”同學(xué)們立刻異口同聲的喊：“耶！太棒了！”接著，老師把我們所以的同學(xué)分成兩組。
游戲開(kāi)始了，我們這組先藏，大家都彎著腰，悄聲細(xì)步的、賊頭賊腦的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的樹(shù)后面，可我顧頭不顧尾，衣服的一角露了出來(lái)，我察覺(jué)會(huì)被捉我們的人找到，就又尋藏身之處，突然，我發(fā)現(xiàn)一棵梨樹(shù)正好能擋住我的身子，就藏在了那里，我一邊監(jiān)視那些捉我們的人，一邊尋找逃走的'路線(xiàn)。這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)了我，就大聲喊：“快來(lái)啊！那個(gè)樹(shù)后面有一個(gè)人！”我發(fā)現(xiàn)大事不妙，撒腿就向營(yíng)地跑，一連閃過(guò)幾個(gè)人的追捕，正得意洋洋的跑向營(yíng)地時(shí)，趙文韜一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把他押回了“堡壘”。我們藏的人全軍覆沒(méi)了，但還不停的說(shuō)笑著……
這回我們?cè)撟剿麄兞恕Ｎ业难劬Ψ椒ㄊ遣粔蚴沽耍恢侥娜ィ粋�(gè)人以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向“堡壘”我著急的叫著，但只聽(tīng)那人一句“不好！”便中了我們的埋伏，我高興的叫了起來(lái)……
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