【實用】小學周記匯總5篇
時光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過去了,一周的經歷,可以助長我們的閱歷,是時候認真地做好周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的小學周記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學周記 篇1
這一周學生在校上課的時間只有三天,本周工作重點有以下幾方面:
1、加強學生課前紀律教育和課前準備,安靜等老師來上課。
2、中午練字時教室要保持安靜,寫字姿勢要端正。
3、放學路隊整齊有序,能做到安全平安回家。
4、課間不在走廊上瘋跑。
小學周記 篇2
團圓的日子一轉眼就到了。
小時候,每到中秋節,奶奶便會帶著我去一棵梧桐樹下賞月,月亮披著神秘的面紗顯得格外美麗。夜空如黑絲絨一般,一輪金黃的圓月鑲嵌在上面,周圍有好多星星眨著孩子似的眼睛,若隱若現,忽明忽暗。銀白色的月光從天空直瀉下來,灑在大地上。望著潔白的月亮,我問:“奶奶!為什么我看見月亮上有人呢?”奶奶說:“那是嫦蛾!”“嫦娥?”“對呀!從前。”“知道了!”從奶奶的口中我知道了許多美麗的傳說。
后來,奶奶得了心臟病,走幾步路就會犯病。終于有一天,奶奶被送進了醫院,我第一次進病房就吃了一驚,病床上的.奶奶是那么瘦,奶奶見我來了,便露出幾絲微笑,筋脈突兀的手不停的撫摸著我,我掉下了眼淚。
母親要帶著奶奶去上海看病。而我與奶奶就只能在夢中相見,可醒來時,我又得與奶奶分開。終于,奶奶打來電話,她的聲音很小很小,仿佛一根針掉在地上,她在電話里的所有聲音便會消失,我又不禁留下眼淚,淚水打在電話筒上,奶奶便說:“不哭,不哭,再哭奶奶掛電話了!“我馬上擦干眼淚說:”我沒哭!奶奶,你要早點回來!“說完便掛電話了,淚水再一次從眼框洶涌而出。
奶奶從上海回來了,病治好了,人人心里都很開心,我心想:“奶奶回來以后,我一定會好好學習!讓奶奶天天都開開心心的!
母親說要把我接回深圳,我的心中多了份不舍與傷心,離別的前一天,奶奶對我說:“到深圳以后要好好學習,聽爸爸、母親的話。”說到這里奶奶哽咽了,我也落淚了。
離別的那一天,奶奶一直把我送到火車上,才依依不舍的下了車,默默的走開,任淚水在臉上劃過,我覺得奶奶好像一下子蒼老了許多。火車開動了,奶奶在火車外使勁揮手,為的只是想讓自己的外孫女和自己相處的時間更長一些。我做在火車上,良久,也不說話,淚水從臉上劃落,滴進嘴里,苦苦的,澀澀的。
而今,月亮依舊那么圓。
小學周記 篇3
今天,我做了一件有意義的事,那就是——打掃樓道。
我首先找來一個掃把和一個撮箕,又找來了一個塑料袋,一桶水和一塊抹布。
哈哈,材料都準備好了,就差打掃衛生了!我先把塑料袋綁在了樓梯的扶手上,然后,我拿起掃把與撮箕從最頂樓開始往下掃。
我一級樓梯一級樓梯的掃,一點兒灰塵也不放過,特別是角落里,我要特別仔細的清理,掃到三樓時,撮箕里的垃圾裝滿了,我拿起塑料袋打開,然后,把它放在地上,把撮箕里的垃圾全都倒了進去。掃了整整50分鐘,我終于掃好了樓梯。
接下來,只要擦好扶手就完成了。我急忙拿起抹布,在水里洗了洗,就開始擦了,我十分用力地擦,直到看不到一個污點時,我才停止了我手中的活兒。
看著干干凈凈的'樓道,我心中有說不出的喜悅!
小學周記 篇4
上午,我的媽媽把我送到了外婆家,到了下午,我、表妹、外婆一起去耀達買東西。
我們坐上了三輪車,好好體驗農家生活嘛!大約過了二十分鐘,我們到了耀達商場,我和表妹說也不說,迅雷不及掩耳地走了,我去拿輛推車,表妹拿了一個籃子,以防拿東西時手腳不能拿的吧!
我拿了一包大禮包,然后在去選別的`,結果我倆就頭碰頭了,就這樣我倆就走在一起買東西了。
我選了很多飲料,表妹選了很多薯片,我說:“你怎么只選薯片呢?”她說:“我們一起買,當然一起吃了。”我們哈哈大笑。
回到外婆家,我和表妹把零食放進了外婆的箱子,這時,我想一包零食來吃,表妹說:“不行,這是過年時候吃的……我聽不慣表妹的:“好言相勸,就假裝賭氣背著臉不理它,表妹見我這樣,又開始他的十萬個為什么,這可是她的高招,最后,我終于破涕為笑了。
逛街很有趣,逛街后發生的事更有趣。
小學周記 篇5
上幼兒園的時候,有一個令我感動的人,至令我都忘不了他。
剛一開學,同學們就像來到了一個從來沒有見到的地方,很好奇,東張張,西望望。有的交頭接耳說話,還有的抓耳撓腮地亂動。這時,李老師搬著一摞書走了進來,她從中抽出一本皺皺巴巴的書,問道:“這兒有一本皺皺巴巴的書,你們說給誰?”同學們紛紛舉起手來,老師叫了韓逸飛。韓逸飛說:“選一組人猜拳,誰輸了,就把書給誰。”老師笑了一下,說:“你坐下吧。”接著,老師又叫起了我。我說:“把這本書放到那摞書里,發給誰,就算誰的!”老師笑著搖援頭,也讓我坐下了。這時,陸淳昊高高舉起了手,老師叫起了他。陸淳昊很果敢地說;“老師,這本書就給我吧!”老師微笑著點了點頭,說:“對,這就是我想要的答案,你們誰都沒有這么說!大家都要向陸淳昊同學學習!學習他這種不計得失的.精神!”這時,幾個同學也叫了起來“叫我我也這么說!”“就是!”老師做了一個 停的手勢,說:“陸淳昊同學先說的,還是給他吧!” 陸淳昊走過去,非常光榮地接過了那本書。同學們都羨慕地看著那一瞬間!
這雖然是一本舊書,可是它表現出了一個人的品質。
至今,陸淳昊的舉動還是很令我感動!
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