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    小學英語教師求職簡歷自我評價

    時間:2021-08-06 12:12:24 自我評價 我要投稿

    小學英語教師求職簡歷自我評價(通用10篇)

      無論是身處學校還是步入社會,我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況,自我評價對個人的自我發展有著特殊的意義。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學英語教師求職簡歷自我評價(通用10篇),希望對大家有所幫助。

    小學英語教師求職簡歷自我評價(通用10篇)

      小學英語教師求職簡歷自我評價1

      本人有愛心,有耐心,本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現,立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

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      本人積極樂觀,能夠吃苦耐勞,關心愛護學生,喜歡和學生在一起生活學習,同時我也相信我能夠讓同學們認可我,而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展期間,對待工作認真負責,與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗,但我有活力,有激—情,我會用時間和汗水去彌補,在實戰中不斷提升自己。

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      本人性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔任務與責任,有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神,善于和同事學生合作,發現學生的優勢,因材施教;良好的綜合素質,具備復合型人才的條件。

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      本人具有積極向上的態度和熱情開朗、自信自強的性格,對所做工作能夠認真負責,具備良好的專業素質及必要的非專業素質;本人的.實踐經驗豐富,具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。

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      待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責,勇于挑戰自我;有較強的組織能力,有較好的團隊協作精神,具備較強的`學習能力,相信自己能很快融入單位,為其創造價值。我一直在不斷提升自己努力成為"多元化復合型人才",對于未來我滿懷信心,我認為確立明確目標對于個人發展非常重要,相信"適合"永遠是最好的!

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      英語本科畢業,獲得學士學位,英語聽說能力良好,穩重認真,具有教師資格證,五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強,具有團隊精神。樂于接受挑戰,能夠適應在壓力下工作。

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      極強的自學能力,高度的責任心,很強的可塑性,熱愛工作,熱愛生活,誠實守信,與人為善,孝順父母,關心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折時,堅信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。

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      誠信務實,踏實肯干,不張揚。活潑的我保留著一顆童心,我愛教師這個神圣的職業,愛那三尺講臺,更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,做一名幸福的老師,讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

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      作為英語專業的一名學子,對英語一直保持著濃厚的興趣,一直孜孜不倦的暢游在英語的世界里。面臨畢業,希望自己能夠有個好的發揮的空間,把自己所學所想的服務于社會。扎扎實實的做一個出色的人才。

      大學四年里,一直有兼職做家庭教師,接觸了很多不同年級的學生,積累了豐富的經念。老師,在我心里從來就是個神圣的職業,目前正在準備考教師證,我希望將來能夠做個優秀的教師,能夠幫助很多人實現自己的夢想。

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      我非常熱愛自己的專業,多年的專業學習和課外實踐積累讓我具備了較好的交際能力,協調能力和教授能力。

      本人有良好的道德素養,并有堅定的政治方向,積極擁護黨組織的領導。大一的時候我向黨組織遞交了入黨申請書,并在各方面嚴格要求自己,以黨員的標準嚴格要求自己,在20xx年1月10日成為了一名正式黨員。

      本人刻苦學習,專業知識扎實。在三年的綜合測評中,我居于年級的前列,并多次獲得校級獎學金。此外,我還注重教師技能的培養,積極參加各種教學實踐活動。

      在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實踐服務活動,在大三期間,我參加了xx市開發區第一中學的教學實踐活動,在大四第一學期,我到xx師范學院附屬中學見習了十周;此外,在大學四年里,我還利用課余時間兼職了家教。通過實踐,我不但對中小學教材和中小學生心理特征有了一定了解,而且從中學到了不少教師技能,如怎樣掌控課堂,如何合理安排一節課的內容等。

      另外,多年的干部經歷讓我練就了良好的工作能力。在大學四年里,我曾擔任了一年的副班長,2年的舍長,1年的英語教師技能協會副會長,1年的新生助理班主任和1年的學生黨支部副書記。因工作突出,曾被評為“優秀學生干部”和“優秀舍長”。

      經過四年的學習與實踐,我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。

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