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村干部個人自我評價范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們都經(jīng)常看到自我評價的身影，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。寫起自我評價來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的村干部個人自我評價范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，不夠深入。存在畏難情緒和急躁思想，沒有很好地動腦子考慮怎樣做好轉(zhuǎn)型時期學(xué)校的黨支部工作，工作中缺少實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。作為支部書記還沒有起到很好的表率作用，不能帶領(lǐng)全校黨員發(fā)揮先鋒模范作用，離群眾對黨的期望值還有很大的差距。
2、對我校黨支部的工作領(lǐng)導(dǎo)還沒有盡心，學(xué)校黨建工作還不盡人意，黨要管黨的觀念還不是很強(qiáng)，認(rèn)為大家都是教師，所以對黨員干部的理論學(xué)習(xí)抓得不嚴(yán)，導(dǎo)致部分黨員政治素質(zhì)在降低。平時對黨員的管理也不夠嚴(yán)格，認(rèn)為大家成天在一起工作，抬頭不見低頭見，存在著人情面子觀念，因而對一些黨員干部身上存在的不足之處不能一針見血地指出;沒有堅持不懈地在年輕教師中進(jìn)行黨的基本知識的教育，對他們進(jìn)行共產(chǎn)主義信仰教育的深度不夠，使得黨組織在學(xué)校的公信度不高。
3、與行政領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)不夠，不能很好地為學(xué)校的管理和發(fā)展尤其是初中教育質(zhì)量的提高出謀劃策。與群眾的聯(lián)系和黨員干部的溝通有退化現(xiàn)象，與學(xué)校的融入度不高，對具體的教育教學(xué)工作關(guān)心不夠。
一、存在不足的原因
1、放松了政治理論學(xué)習(xí)。雖然平時也參加黨組織的政治學(xué)習(xí)，但未能掌握馬克思主義理論的精神實(shí)質(zhì)，沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的。一是只顧個人局部的工作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識理論，忽視了政治理論學(xué)習(xí)，而馬克思主義理論的缺失正是導(dǎo)致革命意志衰退工作積極性下降的最根本原因;二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，間或進(jìn)行一點(diǎn)也是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，因此對理論學(xué)習(xí)尤其是科學(xué)發(fā)展觀缺乏深入了解，流于一知半解，存于認(rèn)識表面現(xiàn)象，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實(shí)踐性，脫離了教學(xué)第一線后缺乏艱苦工作環(huán)境的磨煉，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、宗旨觀念有所淡化。滿足于工作上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在工作上，不能做到時時處處為師生著想，為師生謀利益，不能很好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，黨支部的工作與學(xué)校的行政工作有時候甚至存在兩張皮現(xiàn)象，更談不上優(yōu)校之心、興校之責(zé)，
3、小滿即成，進(jìn)取心下降。 主要根源表現(xiàn)在三個方面：一是思想松懈工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低村干部民主生活會發(fā)言材料批評與自我批評村干部民主生活會發(fā)言材料批評與自我批評。由于思想進(jìn)取意識淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，有時影響工作質(zhì)量。 由于以上問題的存在，造成在個別工作上的被動，導(dǎo)致了在個別工作上不能達(dá)到滿意結(jié)果。二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
二、今后努力的方向
1、認(rèn)真加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，勇于開展批評和自我批評，站在講政治、講大局、講原則的高度，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和緊迫感，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)造性。要密切聯(lián)系群眾，多與教師開展談心活動，傾聽他們的心聲，增強(qiáng)全校師生的凝聚力和向心力。
要切實(shí)加強(qiáng)黨支部工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，對黨員干部進(jìn)行經(jīng)常性的教育，增強(qiáng)他們的黨性意識和責(zé)任意識。使他們樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。要積極引導(dǎo)黨員教師愛崗敬業(yè)，教書育人，形成黨員帶頭、群眾看齊的良好氛圍。注意對黨員干部的廉政教育，促進(jìn)干部隊(duì)伍自我完善，自我規(guī)范，自我提高。
2、打基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)，推動創(chuàng)新，務(wù)實(shí)做好黨支部工作。
黨支部作為黨的最基層的組織，只有不斷創(chuàng)新地開展工作才能具有吸引力，保持活力和戰(zhàn)斗力。青年教師是我校的一支生力軍，他們不僅在數(shù)量上有很大優(yōu)勢，而且在教學(xué)、教科研中占有十分重要的地位，是我們學(xué)校的希望和未來。做好在青年教師中發(fā)展黨員工作，培養(yǎng)造就一大批既有馬克思主義信仰，又有良好的教學(xué)業(yè)務(wù)能力的年輕的黨員，對于我校“保穩(wěn)定、促發(fā)展”具有極為重要的意義村干部民主生活會發(fā)言材料批評與自我批評演講培訓(xùn)。黨支部要認(rèn)真研究，以科學(xué)發(fā)展的眼光不斷豐富黨組織工作的新內(nèi)容，創(chuàng)新黨內(nèi)各項(xiàng)活動，讓黨組織更能夠吸引人、教育人，把年輕教師中的先進(jìn)模范人物吸收到黨組織中來。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)以律己
作為支部書記，要講品格、講修養(yǎng)。在與周圍同志相處時，特別是在班子內(nèi)部，更需要放下架子，戒絕“官氣”，做到大事講原則、小事講風(fēng)格，靠自己的人格魅力為黨員和教師當(dāng)樣板、做表率。要帶頭堅持黨的制度，帶頭執(zhí)行黨的決議，帶頭維護(hù)黨的紀(jì)律，帶頭增進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，不斷提高班子的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。始終堅持“高調(diào)做事、低調(diào)做人”的信念，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，發(fā)奮工作，在工作中樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，光明磊落，堅持真理，保持良好心態(tài)，不自暴自棄，不怨天尤人，顧全大局，把學(xué)校利益、教師利益和學(xué)生利益放在首位，積極主動地做好學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做好保駕護(hù)航。
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