如何在數學月考中總結問題
第一次月考已經結束，總已全面展開。量大、題目繁多，不少同學都有畏難情緒，感到無從下手。如何有效地做好總，筆者結合自身教學的體會，提出幾點建議，供大家參考。
一、回歸課本，落實三基。
對進行分析不難發現，高題中有相當一部分是對基本知識、基本技能、基本的考查，考題往往是對課本原題的變形、改造及綜合。所以在第一階段的復習中，同學們要認真理解數學概念、強化數學公式，注重通性通法，淡化特殊技巧。要把重點放在掌握知識及解題上，選擇一些針對性強的經典題目強化訓練，使基礎知識系統化，基本技能、基本熟練化。
二、注重綜合，強化。
考試命題中心提出：應更多地在知識網絡的交匯點上設計試題，在綜合查能力。的主干知識在高考命題中的主要綜合有：“函數、方程、導數與不等式的綜合”、“函數與數列的綜合”、“三角、向量的綜合”、“解析幾何與向量的綜合”、“排列組合、概率與隨機變量的綜合”等。數學思想方法是知識綜合的統帥和紐帶，是綜合能力的中心。數學思想總結提煉為：函數與方程思想、數形結合思想、分類討論思想、化歸思想、猜證結合思想。因此，在總復習中，要善于學習關于數學思想方法的評講，自覺地、盡早地領悟數學思想方法，以綜合能力為重點和難點，強化訓練，使解題策略與方法明確化和系統化。
三、及時總結，查漏補缺。
做題的目的是培養能力，是尋找自己的弱點和不足的有效途徑。對同學最有價值的試題往往不是我們會做的`試題，而恰恰是我們做錯的試題。要及時糾正錯誤，總結經驗以免再犯，并將自己在平時練習中容易出錯的地方輯錄成冊，以便在高考前提醒自己。在做試題時，如果發現自己的知識系統中有明顯的漏洞，就要及時彌補，絕不可掉以輕心。
四、做到“三明”、“三最”。
“問明”：打破砂鍋問到底，只要不懂，堅決搞懂 高中歷史;
“看明”：數學答案會使用，各步推理，一律弄清;
“寫明”：獨立解題勤練習，能做會做，表達無錯。
數學解題追求的最高境界是：“三最”，即推理最高，方法最好、表述最簡!
數學總復習階段是一個艱苦漫長的過程，需要同學們堅定信心，持之以恒，堅忍不拔。愿你們能不斷完善自己，取得最后的。
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