臨湖第二中心小學教技室的工作總結
本學期我們認真落實貫徹教育部課程改革精神，以應用引領發展，創新提升水平，通過抓住教育裝備建設、管理、使用三大環節，進一步促進了信息技術在學科教學中常態化應用，提高了信息技術在課堂教學中的績效，提升了教育信息網絡資源的利用效益。具體做了以下幾方面的工作：
一、 加強學校網站建設，充分發揮教師博客網站的教科研作用。
1、學校網站本學期期初進行了改版，力求內容上更新，形式上創新，界面上清新。同時確保網站正常訪問。一學期下來，學校網站的.點擊率有了很大的提高，教師也關注學校的網站了。
2、每位教師都建立了自己的博客主頁，把自己的教學心得、體會、感悟、困惑撰寫出來，與其他教師探討、分享。絕大多數教師都能做到每月至少三篇，回復10條。同時教技室教科室期末組織人員根據發表的數量質量評比出學校的優秀博客主頁，前三名給予200、150、100元獎勵，以引導教師寫好博客，激發教師的積極性。
二、 嚴格按照蘇州市教育現代化學校的驗收標準管理使用各個專用教室。
1、 專用教室負責人負責做好各個專用教室的衛生工作，每個專用教室的使用都做了使用記載。
2、各個專用教室的管理使用制度上墻后，專用教室使用者都能嚴格執行相關制度。專用教室負責人期初對學生進行了愛護教室財物的教育，一學期來，無學生損壞設備的現象發生。
3、 微機房和多媒體教室每臺電腦都配備了一本使用記載，由每位學生記載使用情況，上課教師指導好學生如何記載，期末收繳檢查，效果很好，學生記載認真。
三、 加強了班級多媒體設備和教師辦公電腦的管理和使用
1、期初要求班主任負責檢查每天放學前的設備是否關閉，列入班主任考核中，每日安排人員放學后進行檢查，未關設備的班級的班主任在班主任考核中將被扣分，發現一次扣2分。任課教師在使用結束后，自覺關閉設備。班主任負責安排做好的每日設備清潔工作。列入考核后，放學設備未關閉的現象大大減少了。
2、各任課教師都能根據教材和學生的實際，充分利用教室的多媒體設備，提高設備的利用率。各班級班主任期初指定一位學生做好使用記載。從使用記載看，大部分學生都能認真記載，但也發現個別弄虛作假，下學期還應加強教育，并做人員調整。
四、 繼續做好圖書管理工作。
中心校圖書室實現了圖書的電腦管理，圖書管理員要能配合班主任結合校園活動，開展整班閱讀，同時做好記載，提高圖書流通率。
圖書管理員還應加強學習，提高圖書管理的能力，暑期安排一次培訓。
臨湖第二中心小學教技室
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