小學(xué)一年級快樂閱讀社團(tuán)的工作總結(jié)
我們的快樂閱讀社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力�，F(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容與方法
1、學(xué)期初制定閱讀活動(dòng)整體計(jì)劃依據(jù)計(jì)劃制定具體的制度、措施并組織實(shí)施。
2、以班為單位由老師負(fù)責(zé)布置具體閱讀內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的閱讀興趣。
3、學(xué)校每周對各班的讀書情況進(jìn)行抽查、措施落實(shí)情況的檢查和督促。
4、豐富班級圖書角，保證學(xué)生有充足的閱讀書籍。
二、活動(dòng)過程
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好活動(dòng)的前提。
活動(dòng)從一開始就得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織制訂了科學(xué)的制度周密的計(jì)劃和得力的措施并大力督促使之落到實(shí)處確保了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、切實(shí)調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。
活動(dòng)以學(xué)生為主體，老師和學(xué)生共同參與。雖然教師只在活動(dòng)中做了引導(dǎo)、督促、評價(jià)等方面的工作，但卻起到了極大的促進(jìn)作用。
3、開展形式多樣。 為了展示學(xué)生的閱讀成果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
�、倥e辦大型“愛我讀書”朗誦活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對讀書的熱愛之情提高朗誦水平。
�、诟靼鄨�(jiān)持做好課前5分鐘演講將讀、寫、講有機(jī)地結(jié)合起來提高學(xué)生的語文綜合水平。
�、垡园酁閱挝婚_展專題性閱讀活動(dòng)并組織學(xué)生辦好班級板報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
�、茉谀昙壏秶鷥�(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會本次活動(dòng)的意義。
4、評價(jià)多元化：
活動(dòng)進(jìn)行中，努力調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，通過學(xué)生自評、互評及小組評、教師評、家長評等各種手段對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)以便了解活動(dòng)效果及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案做到有的放矢，并注意正確評價(jià)對學(xué)生的激勵(lì)作用使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展。
三、活動(dòng)取得的成效
1、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。
2、學(xué)生在讀書時(shí)不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會文章的內(nèi)容及思想并注意積累好詞佳句閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。
3、通過各種豐富多彩的活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少。在書聲瑯瑯的'良好氛圍中。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。
四、存在的問題及不足
班級圖書室的存書數(shù)量少，內(nèi)容單一，多以故事書和作文選為主，文學(xué)類、科技類書籍較少，在一定程度上限制了學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)期開展的課外閱讀活動(dòng)，我們做了大量的工作，取得了一些成效。今后我們將繼續(xù)努力在課外閱讀方面不斷進(jìn)行有益的探索，進(jìn)一步統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，爭取更多家長的幫助與支持，豐富學(xué)生的圖書教給學(xué)生讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，使學(xué)生從小具有豐富的文化底蘊(yùn)促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
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