小學(xué)中隊(duì)總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。回首這一學(xué)期，我們忙碌而有序，同學(xué)們你追我趕，奮發(fā)向上。現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊(duì)干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負(fù)有影響力的中隊(duì)干部隊(duì)伍，在開學(xué)初，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體隊(duì)員自己報(bào)名，自己競(jìng)選。隊(duì)員們積極發(fā)表施政演說，爭(zhēng)取"選民"自我竟選，為自己在班級(jí)謀求一份職位：“班長(zhǎng)”、“中隊(duì)長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)委員”、各種“監(jiān)督崗”等應(yīng)運(yùn)而生。之后，我們師生還一起制定了遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)。同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲。所有競(jìng)選到的班隊(duì)干部，一律接受全班同學(xué)的監(jiān)督，如果不合格，就會(huì)有“下崗”的命運(yùn)。學(xué)期結(jié)束又進(jìn)行述職，進(jìn)行總結(jié)交流。這種方式，使我班隊(duì)員管理班級(jí)的意識(shí)逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。
二、以活動(dòng)為突破，進(jìn)行專題教育
這學(xué)期，我班開展了許多的中隊(duì)活動(dòng)。如“勤儉節(jié)約，從一做起”的主題活動(dòng)，使學(xué)生明確了勤儉節(jié)約的重要性，初步養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，增強(qiáng)了自覺節(jié)約一滴水、一粒糧的意識(shí)。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，大家積極行動(dòng)，共同參與，拿出自己的書來充實(shí)班級(jí)的書架，有時(shí)進(jìn)行課本劇的'表演，有時(shí)組織“小小辯論會(huì)”，討論十分熱烈，有時(shí)撰寫讀書筆記進(jìn)行交流，有時(shí)進(jìn)行成語接龍，還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了故事會(huì)，演講賽等各種小型讀書活動(dòng)。六一前夕，還組織了“水果拼盤”比賽，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
三、以評(píng)比為手段，激勵(lì)不斷進(jìn)步
大家都看好紅旗，我根據(jù)學(xué)校小組奪旗欄目的評(píng)比規(guī)則，分別設(shè)“勞動(dòng)、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評(píng)比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現(xiàn)。堅(jiān)持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時(shí)間公布紅旗數(shù)。好的給予表揚(yáng)。不好的給予批評(píng)，并看第二天的表現(xiàn)，如表現(xiàn)好，則給他們?cè)偌由希允竟膭?lì)。如有同學(xué)對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校作出了貢獻(xiàn)，那就要大大表揚(yáng)，給他們小組加上紅旗。由于評(píng)比合理、公正，評(píng)出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)。
平時(shí)，在老師的督促、鼓勵(lì)下許多同學(xué)主動(dòng)去參加各項(xiàng)活動(dòng)、比賽并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。如：錢周詠的習(xí)作《虛郭園的橋與水》發(fā)表于《小荷》；蘇友來、丁潔凈、黃穎恒等同學(xué)在校征文比賽中獲二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)；唐濤等在校級(jí)各項(xiàng)體育比賽中均有獲獎(jiǎng)。
這學(xué)期還涌現(xiàn)出了許多好人好事。同學(xué)們拾金不昧，不管是撿到一元、二元，還是五元、十元，都會(huì)交給老師處理。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我班隊(duì)員紛紛慷慨解囊，捐了圖書、玩具。在每一個(gè)日子中同學(xué)們都在成長(zhǎng)，開始懂事，心變得更加美麗。
明天是可以無限美好的，只要你的珍惜每分每秒，去努力，去奮斗。我相信只要我們盡自己最大的力量，就一定可以讓我們的人生更美好。讓我們朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，明天屬于我們！
六（5）中隊(duì)
20xx.6.13
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