關(guān)于總結(jié)的作文五篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的總結(jié)的作文5篇，歡迎大家分享。
總結(jié)的作文 篇1
我們家里有個(gè)“書(shū)呆子”——我的哥哥。
自從他上了四年級(jí)以后書(shū)就整天陪伴著他。在新華書(shū)店的一個(gè)角落，你總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，那就是我的哥哥了！
書(shū)可以讓他著迷，甚至使他忘記吃飯。去年寒假就有一回，那天早上哥哥吃完飯就去找我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我立刻答應(yīng)了他。我們蹦蹦跳跳地向書(shū)店跑去，不一會(huì)兒就到了。當(dāng)哥哥看到《小作文辭海》時(shí)，高興的手舞足蹈，迫不及待地向售貨員買(mǎi)下了這本書(shū)。他剛接到了書(shū)就埋頭看了起來(lái)，邊看書(shū)還自言自語(yǔ)地喃喃到：“這篇文章真好呀！”“這個(gè)句子太生動(dòng)了”“這個(gè)詞語(yǔ)用得很恰當(dāng)。”我就去別處買(mǎi)書(shū)了。等我買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)時(shí)看見(jiàn)他還在那里看書(shū)，直到12點(diǎn)了我才走到他跟前說(shuō)：“哥哥，12點(diǎn)了，呀，我們還不走嗎？”我喊得嗓子都干了，他才抬起頭來(lái)說(shuō)：“什么？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“12點(diǎn)了。”這才依依不舍地收起書(shū)來(lái)和我一起跑回家。
我的哥哥，就是這樣一個(gè)能在書(shū)店里站上好幾個(gè)小時(shí)也不累的“書(shū)呆子”,我真佩服他。
總結(jié)的作文 篇2
要問(wèn)我的樂(lè)園在哪里，既不是那熱鬧非凡的游樂(lè)場(chǎng)，也不是那碧波蕩漾的游泳池，而是我那溫馨整潔的臥室－－屬于我自己的小天地！
在臥室里，我總是那么開(kāi)心，呢么無(wú)憂無(wú)慮。我可以“四仰八叉”地躺在床上看書(shū)；可以邊哼歌邊做作業(yè)而不被老師批評(píng)；也可以盡情地開(kāi)“個(gè)人演唱會(huì)”而不會(huì)被媽媽說(shuō)成瘋丫頭……在我的樂(lè)園里，想干什么就干什么，痛快極了。
臥室不僅是我游戲娛樂(lè)的地方，也是我學(xué)習(xí)的小天地。２米５左右的寫(xiě)字太上放著一盞藍(lán)色的互眼燈，旁邊整齊地碼著一排常用的工具書(shū)：有成語(yǔ)詞典，有新華字典以及一些對(duì)我有幫助的作文輔導(dǎo)書(shū)等。每天晚上，我和它們一起工作，成了形影不離的好伙伴。
寫(xiě)字臺(tái)的右側(cè)便是我裝載無(wú)限知識(shí)的書(shū)柜，里面放著我從幼兒園到小學(xué)高年級(jí)的大大小小的讀物：文學(xué)書(shū)在第一層，歷史書(shū)在第二層，接著就是那些五花八門(mén)的書(shū)了。平平整整的小床在梳妝臺(tái)邊上，當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我就會(huì)投入它的“懷抱”，它帶個(gè)我五彩繽紛的甜美的夢(mèng)。
臥室還是個(gè)知心的朋友呢！每當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續(xù)做作業(yè)；當(dāng)我為繁重的作業(yè)而嘆息時(shí)，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“多學(xué)一點(diǎn)吧！現(xiàn)在努力些辛苦些，將來(lái)會(huì)對(duì)你有幫助的。”它幫我驅(qū)走了一切煩惱。
我愛(ài)我的臥室，它不是個(gè)普通的臥室，它是個(gè)時(shí)刻為我服務(wù)，能調(diào)節(jié)我緊張學(xué)習(xí)氣氛的好伙伴。它是我童年時(shí)的.樂(lè)園，是給我留下美好回憶的樂(lè)園。
總結(jié)的作文 篇3
1卷面印象分
閱卷老師往往每天都要評(píng)閱成千上萬(wàn)的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，自己工整美觀，給人的第一感覺(jué)賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分?jǐn)?shù)也不會(huì)太差。
建議平時(shí)考試注意考試習(xí)慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰；不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團(tuán)，打叉。
2標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾突出作文風(fēng)采
時(shí)間短可以說(shuō)是高考作文閱卷最大的特點(diǎn)，一般而言高考閱卷對(duì)時(shí)間都會(huì)有所規(guī)定，作文一項(xiàng)絕不會(huì)超過(guò)60秒。而實(shí)際上，根據(jù)幾位高考閱卷老師反映，其實(shí)際閱卷時(shí)間也就在20-30秒左右。
在這么短的時(shí)間內(nèi)，能讀完整篇作文以實(shí)屬不易，更何況細(xì)細(xì)品味？所以，閱卷老師閱卷往往對(duì)標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾三個(gè)部分很重視，中間部分基本都是一掃而過(guò)。針對(duì)這種情況我們采用的作文結(jié)構(gòu)是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標(biāo)題新穎讓人眼前一亮，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、文采引人注目，結(jié)尾總結(jié)作文主旨簡(jiǎn)短有力。
3結(jié)構(gòu)是思維的外顯
在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練，而對(duì)文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時(shí)信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達(dá)意。
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過(guò)組織安排才能表達(dá)出來(lái)，文章的主題也要通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴(yán)密。
4語(yǔ)言和情感思考相連
《作文分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》將“感情真摯”列為內(nèi)容等級(jí)中的第一等。可見(jiàn)作文表達(dá)能達(dá)到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎(chǔ)，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自?xún)?nèi)心，真實(shí)而真誠(chéng)，不是矯揉造作，不虛情假意; 對(duì)自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
5選材要有時(shí)代、自我的氣息
作文構(gòu)思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關(guān)系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來(lái)支撐它，中心思想需要選材來(lái)突出它。沒(méi)有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對(duì)深化中心思想效果明顯。
材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時(shí)代氣息，有自我氣息，別具一格。
6不要一味個(gè)性化，更不能劍走偏鋒
要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場(chǎng)的作文，有它的規(guī)定性;不要過(guò)分追求個(gè)性化表達(dá)，更不能劍走偏鋒。考場(chǎng)作文和平時(shí)寫(xiě)文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個(gè)性。前些年有的考生用古文來(lái)寫(xiě)作文，雖然寫(xiě)得不錯(cuò)，但有點(diǎn)冒險(xiǎn)。還有的觀點(diǎn)怪異，自以為個(gè)性凸顯，其實(shí)也容易失誤。
最后，從閱卷老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)中可以總結(jié)出，獲得高分的秘訣在于以下七個(gè)關(guān)鍵詞：漂亮、切題、充實(shí)，真摯、新穎、形美、文采。
總結(jié)的作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人們開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)，是無(wú)數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶;書(shū)，是人們必不可少的良師益友。
書(shū)籍，讓我的到啟發(fā);書(shū)籍，溫暖我的心靈;書(shū)籍，陪伴我的寂寞年華。
司馬遷的《史記》幫助我拓展知識(shí)，了解那些永遠(yuǎn)無(wú)法被時(shí)光長(zhǎng)河淹沒(méi)的歷史，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”;徐霞客的《徐霞客游記》讓我走遍中國(guó)的大好河山，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)景，使我體會(huì)古人的頑強(qiáng)的意志力和不畏危險(xiǎn)的勇氣;尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在什么環(huán)境，干什么事情都要堅(jiān)持不懈。而海倫凱勒的《假如給我三天光明》告訴我要去拼搏，要勇敢，不畏恐懼，只要有一絲希望也要奮勇向前，拼盡全力……
六、七歲的時(shí)候，我沒(méi)有什么朋友，很孤單也很寂寞，慢慢我習(xí)慣了縮在一邊，一個(gè)人靜靜地看書(shū)。直到現(xiàn)在，我還是有著這個(gè)習(xí)慣。有一天，看了郭敬明的《愛(ài)與痛的邊緣》，很純凈的文字，還帶著淡淡的傷感。郭敬明說(shuō)“在彼此閱讀之后，得到的是更大的寂寞。”可我看完之后，寂寞卻也覺(jué)得溫暖，讓我覺(jué)得熟悉、親切，宛如夢(mèng)一般，卻又是如此的真實(shí)、淡定，讓我覺(jué)得安全。
感謝書(shū)籍，你讓我在知識(shí)的海洋中遨游，教會(huì)了我許多人生哲理，你將陪伴著我，永遠(yuǎn)同行。
總結(jié)的作文 篇5
今天抽空我洗刷了自己的書(shū)包。這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我度過(guò)了3年多的時(shí)光，每次給它刷洗就像給它洗澡一樣，我都會(huì)耐心地清洗，雖然冬天的自來(lái)水很涼，但是想想洗干凈后書(shū)包的樣子，我還是覺(jué)得很高興的。
平時(shí)注意愛(ài)惜、保養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)工具，我覺(jué)得這也是一種好的習(xí)慣。記得媽媽常說(shuō)，她小時(shí)候的書(shū)包啊、鉛筆盒啊都是一用就好長(zhǎng)時(shí)間。看看我們現(xiàn)在多幸福啊，文具什么樣的都有。但是我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要珍惜著使用自己的文具，把它們當(dāng)做好朋友，每天陪伴自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)，那是多么美好的事情啊!
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