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    高三學(xué)期個人總結(jié)

    時間:2023-01-31 17:01:11 總結(jié) 我要投稿

    高三學(xué)期個人總結(jié)范文500字(精選5篇)

      總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的高三學(xué)期個人總結(jié)范文500字(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    高三學(xué)期個人總結(jié)范文500字(精選5篇)

      高三學(xué)期個人總結(jié)1

      高三,一個陌生而又熟悉的名字。花開花落間,我已經(jīng)度過了它,這個陌生的階段——我的花季。時光像水中的倒影,一晃三年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今艱苦的社會生活正在向我們走來,驀然回首間,我已不再是那個會唱著“在那不遙遠的地方,埋著你的.夢想,散發(fā)出微小的光芒。”的女生,懵懂的年紀正在遠去,留下的只有點點淚水痕跡,在風(fēng)中久久不能消散。

      高一的我還在追逐著莫須有的夢,不知該何去何從,猶如路邊貪玩的孩子留戀著路邊的小花小草,迷途中不知歸路。轉(zhuǎn)眼間,高二在不知不覺中來臨,滿眼間充斥的是高二不不一樣的新奇,一群的朋友等著我去結(jié)識,大量的課程等著我去適應(yīng),高二的文科生活一度讓我這個適合理科性思維的人不知所錯,是朋友的一次次開導(dǎo)和老師的幫助讓我度過了那個艱難的時期,在逆風(fēng)中揚起自己的風(fēng)帆。花開花落又是一年,高三已在迷茫與充斥中度過,迷茫的是自己的能力,充斥的是無邊無際的學(xué)習(xí),仿佛只有學(xué)習(xí)才是自己活下來的意義。

      如黑暗中的一盞明燈,讓黑暗中的我緊緊的抓住著一絲光亮,不斷前進。在這個安靜而繾綣的夏天,一切將成為過眼云煙,一切的一切都將塵埃落定,用高考為我們的高中生活畫上句點。

      高三學(xué)期個人總結(jié)2

      高三政治備課組根據(jù)的考綱認真組織復(fù)習(xí),具體工作如下:

      1,加強備課組的集體備課,認真學(xué)習(xí)綱,加強組內(nèi)交流,發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在備課組活動中,我們認真研究考綱,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃,認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,復(fù)習(xí)的方式,方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們共進行備課組活動10次。

      2,夯實基礎(chǔ),推進備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期,本備課組,根據(jù)計劃,已完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),全部完成了課本知識的復(fù)習(xí),為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。

      3,精選習(xí)題,加強檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。

      4,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點,透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時事》的訂閱和講解,抓好每周一的.《新聞聯(lián)播》的收看,提高學(xué)生的時政敏感性,引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知識來觀察時政。提高了學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注問題的能力。

      5,加強與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系,同時,根據(jù)2009年高考由省命題的實際,加強同廣州學(xué)校聯(lián)系的力度。

      6,適時地探索高考復(fù)習(xí)的新形式,重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重日常學(xué)習(xí)的知識儲備,能力和素質(zhì)的提高,

      7,認真落實教學(xué)常規(guī),加強組內(nèi)教師的相互聽課,相互交流相互借鑒,共同提高。

      高三學(xué)期個人總結(jié)3

      期中考試結(jié)束了,研究試題分析成績之后,有下面幾點認識:

      本次期中考試理科數(shù)學(xué)試題的特點:

      1、重視雙基,突出重點知識考查。

      試題對基礎(chǔ)知識的考查既注意全面性,又突出了重點內(nèi)容。

      2、重視與實際生活相聯(lián)系,考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。試題考查學(xué)生從實際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力。

      3、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查。數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。

      4、試題的思維含量較大,計算量偏大,導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)較好的同學(xué)在時間上感覺緊張,做不完。

      成績分析:

      1、與二中比較,不管是一線還是二線,比率上都略強于二中。

      2、感覺高分人數(shù)偏少,總分120、130以上很少,不正常。

      3、基礎(chǔ)的題目,會做的題目做不對,導(dǎo)致二卷十分現(xiàn)象嚴重,二卷得50分就算是高分了,全年級總分平均分80分,不應(yīng)該。

      今后的打算:

      1、立足課本,加強基礎(chǔ)知識的鞏固。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì),并能靈活運用。

      2、重視定時訓(xùn)練,使同學(xué)們解題效率得到提升。讓學(xué)生在動手的過程中鞏固知識,提高能力。

      3、強化過程與方法,注意數(shù)學(xué)概念、公式的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規(guī)律的.概括過程

      4、加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。以期提高高分段人數(shù)。

      5、加強對非智力因素的培養(yǎng)。嚴抓規(guī)范,嚴格解答題的步驟要求,

      6、重在落實,關(guān)注學(xué)生的作業(yè)與錯題本的完成與使用情況。

      高三學(xué)期個人總結(jié)4

      我的教育生涯中,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn)。

      本學(xué)期,我是擔(dān)任高三文科27班班主任老師,班主任老師是集體的帶頭人,班主任老師在班集體組建初期,尤其起著舉足輕重的作用。為此,我做了以下一些工作。

      首先,我通過與學(xué)生接觸,了解學(xué)生的各方面能力,組建一支好的班干部,否則班主任老師本事再大,也只有一張嘴,兩只眼,巴掌再大后不了天,只有靠集體的力量管理好班級。

      其次,通過主題班會“我的理想,我的大學(xué)”和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,班上一貫學(xué)習(xí)不努力的鄒振寰也一再表示,要刻苦學(xué)習(xí),不辜負老師和家長的期望和教育。

      第三,通過集體活動,比如,衛(wèi)生檢查,體育比賽,黑板報評比,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感,因為每個人是生活在集體中,個人的.榮耀是集體榮耀,還建立了光榮本,只要為集體爭光,就建立了光榮史。

      第四,班主任老師雖是幕后指揮,但要經(jīng)常注意學(xué)生動向,稍有違紀現(xiàn)象,及時采取措施,比如陳林有早戀現(xiàn)象,及時談話,講清危害及處理方法,使陳林及時剎車,學(xué)習(xí)回升。

      總之,班主任老師工作是關(guān)系到50多人的一個大集體,這個集體可塑性強,既然接受了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),就無論如何要干好,這才對得起學(xué)生及其家長,對得起祖國和人民,對得起自己從事的神圣的事業(yè)。

      失誤:由于9月份開學(xué)時,不了解規(guī)章制度、衛(wèi)生、課間操、眼保健操成績不理想,另外是到昆學(xué)習(xí)兩周,沒有安排妥當(dāng),少出了一期黑板報。

      高三學(xué)期個人總結(jié)5

      高考已經(jīng)結(jié)束,成績已經(jīng)公布,回首高三的點點滴滴,有許多值得總結(jié)的地方。

      1、學(xué)生的基礎(chǔ)

      基礎(chǔ)是成功的保障,二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

      2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。

      3、課任老師的協(xié)調(diào)配合。

      在教學(xué)的過程中課任老師之間一定要加強協(xié)調(diào)配合,否則既浪費另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時間,又無法取得好的.教學(xué)效果,在這幾年的教學(xué)中感受頗深。

      4、學(xué)生學(xué)習(xí)時間的安排。

      有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時間,時間浪費很多,很可惜,所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間是很必要的。

      5、盯學(xué)生。

      這項工作是一項長期而又艱苦的工作,對班主任的要求很高。時刻關(guān)注學(xué)生并給予及時指導(dǎo),對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要,反思自己,這項工作沒有正真落實好,這是二班高考成績不理想的重要原因,在今后的班主任工作中一定要重視這個問題并真正落實。

      班主任工作是一項重要的工作,在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),獲得了一定的經(jīng)驗,但同時也收獲了一定的教訓(xùn),它們都是我工作道路上的財富,我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓(xùn),爭取在以后的工作中能快速成長,努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,為新時期的實驗中學(xué)盡自己的綿薄之力。

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