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開筆禮活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的開筆禮活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開筆禮活動總結1
20xx年3月10日是個好日子，二月二，龍抬頭。在這吉祥如意的日子里，惠濟區實驗幼兒園全體中班師幼及家長代表歡聚一堂，隆重地舉行中班“開筆禮”活動。
“開筆禮”是中國傳統中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。本次活動特邀馮園長參與，活動內容分為“正衣冠————鞠躬行禮————朱砂啟智————擊鼓明志————朗誦《三字經》————寫自己名字”幾個環節。
活動第一項：正衣冠。由馮園長帶領老師一一給孩子們整理衣服。所謂童蒙之學，始于衣冠，先正衣冠，后明事理。這個環節讓孩子們懂得穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌。活動第二項鞠躬行禮，所有的孩子向老師們行“拜師禮”，感恩教師的教導和陪伴。繼而轉身向培養他們長大成人的'父母行“感恩禮”，感恩他們的養育之恩。孩子們深深的一躬，也表達了“首孝悌，次謹信”的含義，做到尊師孝親。
接下來的“朱砂啟智”和“擊鼓明志”彰顯了本次活動的重點和特色。“朱砂啟智”古稱“開天眼”，寓意開啟智慧。從此眼明心亮，發奮讀書。馮園長和老師分別給孩子們點上朱砂痣，寓意他們開啟智慧。在“擊鼓明志”活動中，孩子們用擊鼓的方式來表達他們的志向，敲鼓三聲并大聲說出自己的愿望。活動最后是寫出自己的名字，這是一個親子活動，在爸爸媽媽的幫助下，他們寫出了自己的名字，橫平豎直、一筆一劃，每一筆都很認真，同時也寫出了他們堂堂正正做人，踏踏實實做事的表率。
九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端是奠定成功的基礎。
開筆禮活動總結2
新移小學一年級新生“開筆禮”總結古人云：童蒙養正。“開筆禮”是古代就有的一種方式，意喻良好的習慣要從小養成，從兒時知如何為學，如何為人。9月24日上午，我校舉行了一場一年級新生的“開筆禮”儀式。
開筆禮儀式的程序是：由一年級班主任許雪梅老師開場講話、正衣冠、朱砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、感恩鞠躬、學校周校長做總結發言。“正衣冠”、“朱砂啟智”、“擊鼓鳴志”等環節激發了學生好好的決心，在“啟蒙描紅”環節中，在許老師帶領的指導下，小朋友們寫下了一個“人”字，開始了啟蒙人生的第一筆，然后周校長為新生進行如何做人的童蒙養正的講話，讓們從入學一開始就知道要做個正直的人、有理想的人、有道德的人、有知識的人、有文化的人，接下來進行的'“感恩鞠躬”則讓學生對老師及家長以示感恩之心。
莊嚴的開筆禮儀式讓我校一年級新生親歷了古代學子的啟蒙學習儀式，也讓剛入學的一年級小朋友感受到入學是人生當中的一件大事，是開始學習，走向成才的起點。所以，學習表示今后每年九月份開學的兩周內，一年級全體學生都要和家長、老師一起舉行隆重的“開筆禮”儀式。讓“開筆禮”儀式成為新移小學弘揚我國古代的優秀文化的一種最常規、最為特別也最為絢麗的校園風景。
開筆禮活動總結3
古人云：童蒙養正。“開筆禮”是古代就有的一種啟蒙方式，意喻良好的習慣要從小養成，從兒時知如何為學，如何為人。20xx年9月26日下午，我校舉行了一場一年級新生的“開筆禮”儀式。儀式的主持由大隊輔導員何文鳳擔任。
開筆禮儀式的程序是：孔校長作開場講話、正衣冠、鞠躬行禮、朱砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、誦讀宣誓。“正衣冠”、“朱砂啟智”、“擊鼓鳴志”等環節激發了學生好好學習的決心，在“啟蒙描紅”環節中，在孔祥東、孔慶林老師帶領的指導下，小朋友們寫下一個“人”字，開始了人生啟蒙的第一筆，讓孩子們從入學一開始就知道要做個正直的人、有理想的人、有道德的人、有知識的人、有文化的人。接下來進行的“鞠躬行禮”、“誦讀宣誓”等環節，則讓學生感受到了：從入學第一天開始，就要知書學禮，尊師孝親、勤奮學習，這是我們邁開的人生第一步！
我校開展經典誦讀工作已有八年多的時間，在這四年中，我校全體師生在中華經典的熏陶和浸染中，開啟了智慧，傳承了文化，提升了人文素養和語文素養，全校師生在參加各級各類的經典活動中也取得了可喜的成績，學校很多同學都會背誦《三字經》《弟子規》等經典名著，并從中學會了如何做人，如何求知，激發了濃厚的中華民族精神和情懷。可以說，經典誦讀活動的開展，為創建書香校園打造
了一支騰飛的翅膀。相信我校的“書香校園”的建設，定會讓春秋小學在教育這片天空中飛得更高、更遠！
莊嚴的開筆禮儀式讓我校一年級師生親歷了古代學子的'啟蒙學習儀式，也讓剛入學的一年級小朋友感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習，走向成才的起點。學校表示，今后每年九月份開學的兩周內，一年級全體新生都要和老師、家長一起舉行隆重的“開筆禮”儀式。讓“開筆禮”成為春秋小學弘揚我國古代的優秀文化的一種最為常規、最為特別也最為炫麗的校園景觀。
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