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    初中體育教學個人工作總結

    時間:2023-06-05 21:39:11 總結 我要投稿
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    初中體育教學個人工作總結

      總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編整理的初中體育教學個人工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初中體育教學個人工作總結

      本學期,我擔任七年級3個班的和九年級3個班的體育教學工作,時光如梭,本學期的教學工作即將結束,在教育教學中有許多的得與失、成與敗,為了今后能夠更好的為教學服務,現將體育教學工作總結如下:

      一、培養學生良好地行為習慣

      七年級是整個初中學習基礎的階段,那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎。抓集合訓練:包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的對列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作動作要領。在強化訓練中,逐步讓學生形成良好地姿態。

      二、完成教學任務,培養學生的運動興趣

      針對初中學生的特點,根據教學的要求設計教學內容,培養學生的興趣。如,娛樂性的乒乓球、籃球、跳繩項目,競技性的中長跑、跳遠。通過以上項目的開展,使學生無論體育興趣,技能方面都有大的提高,特別是乒乓球、跳繩項目,人人喜愛,積極參與。

      三、教學工作方面

      1.明確體育中考的目的

      通過體育教學來培養學生對體育運動的興趣乃至愛好,使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長,讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣,是奠定學生終身參加體育運動的重要前提,也是設置體育中考的目的所在。所以讓學生在體育課堂中感受到快樂,使其真正地從身體素質、心理健康水平都受益,讓運動真正成為學生放松身心、鍛煉身體的本能需要,是體育教學的根本出發點。

      2.合理安排教學,以提高學生身體素質為主

      制定有效的教學計劃,把有身體素質內容的教學與學生有興趣的教材進行合理搭配。如:速度類:短跑與籃球素質訓練相結合;力量類:引體向上與鉛球素質練習相結合;耐力類:足球與耐久跑素質相結合等。初三學生下學期需要加試四項體育項目,為了真正提高學生對技能的掌握能力,積蓄體能,在本學期也做了重點的備課,在常規教學中突出重點,為體育加試打下基礎。

      3.利用班級學習小組為單位進行分組教學

      在教學實踐中按學生到身體實際能力進行分組,學生以小組為單位進行教學活動,讓有一定實際能力到學生為組長,幫助老師訓練和督促本組學生完成教學任務,這樣強對強、弱對弱到訓練方法,能調動學生的積極因素,另外充分利用小組評價這一有效手段,教學過程中注意及時評價學生,從中激勵學生,教學效果更加明顯,有利于學生身、心全面發展。

      四、關注學生個體差異,促進全體學生的發展

      在體育教學中,學生的個體差異表現在身體條件的差異,興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質較好的學生更能充分發揮自己的優勢,充分發掘自己的潛能,更有機會體現自己的價值;體育素質一般的學生或者是一貫不愿參與體育活動的學生,則可以按照自已的興趣愛好選擇參與的體育活動,選擇參與練習的方法。充分尊重學生的選擇,體育素質差的,可以從最基礎的開始。如籃球,就可以從最基礎的原地投籃、運球等開始進行練習,慢慢學習技術、掌握技巧,在參與練習中慢慢培養興趣。另外營造合作學習的氛圍,鼓勵互幫互學,共同發展提高,以促進全體學生體能的發展。

      雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己,改進不足,為學生體質的健康發展盡自己的綿薄之力。

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