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預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)（精選21篇）
活動已經(jīng)圓滿收場了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，讓我們一起來學習寫活動總結(jié)吧。現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編整理的預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 1
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學習后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學學生指導手冊》，學生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛。
4、部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個別學生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預(yù)防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
（2）加強對學校門口、廁所、操場、后操場、晚自習放學后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；
（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4） 每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
（5）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
三、工作亮點：
1、成立班級安全管理小組，設(shè)立學校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發(fā)動學生的力量來做好此項工作，學生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學生的`神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3、各學年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 2
為增強學生法治觀念，預(yù)防校園欺凌事件，保障教育教學工作的正常運行，xx二小結(jié)合教科局“五個專項行動”的要求，開展了以“預(yù)防以大欺小，杜絕校園欺凌”為主題的專項教育行動。
加強領(lǐng)導，責任落實。該校制定了防治學生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環(huán)節(jié)。并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
加強宣傳，教育到位。學該校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
加強督查，積極防控。一是各班教認真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的'苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責任，引導廣大家長共同關(guān)注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 3
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓，強化學校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：
一是嚴格落實工作責任制。加強組織領(lǐng)導、靠實工作責任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)科室各負其責，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學校年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
二是認真開展法制教育。學校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的`思想實際，引導學生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實進行專題教育。學校通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育，提高學生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規(guī)范學校日常管理。學校制定預(yù)防校園欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制；加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領(lǐng)導帶班、24小時值班及定時巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。學校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 4
為進一步打造平安和諧校園，有效預(yù)防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過強化宣傳教育、全面開展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實防校園欺凌工作。主要工作總結(jié)如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話、主題班（隊）會等向?qū)W生宣傳防校園欺凌知識，并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長和當?shù)嘏沙鏊窬驅(qū)W生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施，幫助學生了解校園欺凌的危害、預(yù)防及應(yīng)對措施以及實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實提高學生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開展排查。對校園及周邊環(huán)境的校外社會閑雜人員進行全面摸排。同時，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)對學校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開展班級 “防欺凌”排查，努力實現(xiàn)學校“零欺凌”。
同時，加強心理輔導。通過“知心姐姐”信箱，引導學生以書信形式傾訴煩惱，及時疏導學生心理。該校要求教師對性格內(nèi)向靦腆的'學生多給予關(guān)注，通過師生交談、帶動學生參加集體活動等方式讓學生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學科中的心理健康內(nèi)容，并組織學生上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康心理，教會學生正確應(yīng)對校園欺凌現(xiàn)象。
此外，密切家校聯(lián)系。通過家長學校、家訪、班級微信群、QQ群等方式，向家長宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 5
為進一步提高學生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實領(lǐng)導責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制
學校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的`批條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領(lǐng)導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學生自護意識。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 6
為了增強學生的法制觀念，促進學生遵紀守法的主動性和自覺性，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，我們六年級開展了“校園欺凌”主題班會活動。
在班會上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的'歧途，嚴重影響未成年人的身心健康。
活動中，同學們收看了關(guān)于校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學所造成的生理和心理傷害。讓學生知道當好朋友受人欺負的時候，要學會選擇正確的方法幫助他（向老師、家長、警察）求助，不能實施教唆，實行打擊報復(fù)，否則，就會構(gòu)成犯罪，就要受到法律的制裁。同時，班會上還列舉了我們小學生身上存在的不良行為：為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪，做一個遵紀守法的好學生。
通過這次主題班會，學生牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，增強了學生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘，學會了正確處理同學之間的關(guān)系，學生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 7
為有效預(yù)防和處置懲罰中小學生欺凌，為扶植 陽光平安 校園，增進 中小學生健康成長奠定 基本 ，為全面落實《xx市增強 中小學生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安協(xié)調(diào) 校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導，樹立 健全制度。成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實崗?fù)?職責，強化責任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學校校長、平安 干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產(chǎn)生 的校園欺凌事件進行實時 、科學、有效處置懲罰。
二是增強 宣布道 育，增強學生法制不雅 念。通過分 發(fā)防校園欺凌告家長的'一封信等形式普及學生、家長的司法 知識，提高法制意識。實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合 ，教室 教導 與課外教導 相彌補 ，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法 素質(zhì)。
三是開展主題運動 ，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、平安 教導 課等形式對學生進行教導 ，引導學生樹立 融洽的同學關(guān)系，紕謬 他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況實時 申報 ，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)矩 意識、團隊精力 ，增強學生自我治理 能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng) 。
四是開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生 的校園暴力傷害事件。讓學生充分 了解校園欺凌及其危害，學習如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔司法 責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 8
5月9日，國務(wù)院教育督導委員會印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求對學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。
國家層面的大力推動，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。
校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復(fù)雜因素相互交織結(jié)出的苦果。學校懲戒的無力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長提供了土壤;頻現(xiàn)的社會暴力現(xiàn)象，肆意侵染著孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學校、家庭、社會共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來協(xié)力應(yīng)對。
而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經(jīng)成為社會各界應(yīng)對校園欺凌的普遍共識。美國50個州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀者都要“連坐”承擔最嚴重的罪行，即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言，我國至今還沒有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無幾。當然法律只是一個方面，也是最后的防線，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會建設(shè)等諸多層面都需通力協(xié)作。
因為身處信息時代，每個人都自覺或不自覺地成了社會閉環(huán)的.一個節(jié)點。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規(guī)則及教育體系，激勵家庭、學校和社會承擔應(yīng)有的教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺。目前來看，還應(yīng)建立學校主導、家庭和社會充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應(yīng)急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實相比，則是一個循序漸進的過程。
校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會之病。從國家和社會的重視程度來說，此次專項治理是一種促進和引領(lǐng)，推動問題向好的方向轉(zhuǎn)變，提升社會對欺凌事件治理的信心。社會不能期待通過制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見效，必須要有足夠的耐心。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 9
學生健康成長是事關(guān)每個家庭和學校教育的大事，xx教育集團堅持“科學防范，正面引導”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的`發(fā)生，維護學校穩(wěn)定，保障教育教學工作的正常進行。
一、強化組織領(lǐng)導，健全工作制度
學校成立防治學生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責，強化責任分工。同時成立由校領(lǐng)導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學、高效處置。
二、加強全員培訓，落實育人目標
向全體師生發(fā)放《防治學生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開展處置學生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書，認真落實“一崗雙責”。
三、重視法治教育，增強學生法制觀念
開展普法活動，提高學生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導學生建立融洽的同學關(guān)系，培養(yǎng)學生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查，及時消除隱患
不定期對學生開展專項調(diào)查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強化家校合作，增強育人效果
關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育觀念，掌握科學的教育方法，配合學校關(guān)心引導孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年欺凌在校學生，確保學生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作，學校必須繼續(xù)嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 10
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負弱小的人。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
校園欺凌是指發(fā)生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。根據(jù)北京市未成年人保護委員會、北京團市委、中國科學院心理研究所歷時一年時間進行的調(diào)查表明：來自校外人員實施的欺凌最多，占76.8%，而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實施校園欺凌最多的是校外人員，其次是本校高年級學生，最后是本校老師和管理人員。
根據(jù)行為方式的不同，可以將校園欺凌簡單地分為以下5類：
1、校或其他學校高年級學生毆打低年級學生；
2、校外青年毆打在校學生；
3、某些學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生
4、校內(nèi)外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害；
5、同年級甚至同班同學之間的斗毆。原因可能是，法律沒有被充分認可也導致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性，而社會道德的演化和法律的`完善會制約、弱化這種以強凌弱的人類天性，使人類得以逐漸創(chuàng)造一個和諧、平等的社會。而這種社會背景就導致弱小的在校學生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 11
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，強化學生防欺凌意識，規(guī)范學生行為，促進學生健康成長，進一步推動平安、和諧校園的建設(shè)，近日，學校開展了以“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題的欺凌防治專項行動。
升旗儀式深化思想
4月22日，在升旗儀式上，德育處主任陳xx做“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”講話，他提倡大家要樹立積極進取、向上的人生觀，并呼吁大家從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
櫥窗展示營造氛圍
為營造安全、和諧、美好的校園環(huán)境和氛圍，學校利用宣傳展板、橫幅等多種方式廣泛宣傳，展板內(nèi)容涵蓋了校園欺凌的定義、危害、預(yù)防措施等方面，讓學生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進一步增強學生法治觀念，提升學生自我管理能力，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
全面排查筑牢防線
學校德育處于近日設(shè)計并發(fā)布了《xx城鄉(xiāng)建設(shè)學校校園欺凌問卷調(diào)查》，通過收集到的.數(shù)據(jù)反饋，進行調(diào)查問卷分析和梳理，分類建立學生防欺凌工作臺賬并反饋到各班級，由班主任老師通過家長和學生反映的問題再次進行一對一調(diào)查并反饋。按照“摸排—核查—引導—化解”的方式，對重點學生進行全面的教育和引導，有效化解矛盾糾紛，糾正不良做法，切實消除校園欺凌的苗頭傾向，杜絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生。
主題班會普及知識
各班級召開了“當遇到校園欺凌行為，你會怎么做”“拒絕校園欺凌，青春向陽花開”主題班會，班主任從校園欺凌的涵
義、具體表現(xiàn)、危害、預(yù)防與應(yīng)對等方面對學生開展了主題教育。通過列舉身邊案例，班主任深入淺出地進行分析，讓學生明白哪些行為是同學間的嬉戲玩鬧，哪些行為是違反規(guī)章的校園欺凌，并著重從法律層面進行普及教育，讓學生明白校園欺凌需承擔的法律責任。
文心畫筆繪就藍圖
各專業(yè)部以班級宣傳為主陣地，開展黑板報、手抄報比賽，一幅幅主題突出、感悟深刻的黑板報和手抄報，向大家宣傳了預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識，號召大家抵制校園欺凌，共建和諧校園，樹立文明新風。
承諾倡議表明決心
各專業(yè)部組織學生在防欺凌倡議書上簽下了自己的名字，以名為鑒，刻記于心。同學們積極響應(yīng)，鄭重承諾，從自身做起，與人為善，文明禮貌，遵規(guī)守紀，不做校園欺凌者。
家校共育凝聚合力
防欺凌是社會、學校和家庭的共同責任。學校公眾號推送了《致家長的一封信——預(yù)防校園欺凌指導手冊》，班主任積極向家長群轉(zhuǎn)發(fā)普及防欺凌知識，通過一封信的形式加強家校合作，共同助力學生健康成長，為學生身心健康發(fā)展保駕護航。
通過本次校園欺凌防治專項行動，全體師生對校園欺凌有了更深刻地認識，提高了全體學生抵制和防范校園欺凌的能力，增強了法治觀念和自我保護意識。下一步，學校將持續(xù)加強校園欺凌防治工作力度，不斷提升安全工作和德育工作水平，全力打造平安、和諧校園，努力為學生創(chuàng)造一個“健康、安全、文明”的學習生活環(huán)境！
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 12
為全面創(chuàng)建法治、平安、和諧校園，進一步防范學生欺凌事件的發(fā)生，營造安全教育氛圍，增強師生的安全意識，把“防治學生欺凌，呵護學生健康”要求落到實處，xx區(qū)xx學校開展“防治學生欺凌，共建和諧校園”宣傳教育系列活動，著力把學校建設(shè)成最安全、最陽光的地方。
一、加大宣傳力度，確保教育成果。
我校通過國旗下演講、主題班隊會、心理問卷摸排等形式，進行防治學生欺凌教育，提升廣大學生的知法守法用法水平，營造濃厚氛圍，確保教育成果。
各班召開防欺凌安全主題班會，主題班會通過圖片、視頻等形式讓學生識別欺凌，掌握應(yīng)對欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，進而學會保護自己。
二、家校共育共享，保障學生平安。
通過發(fā)放《學生欺凌防治工作致家長一封信》，讓家長參與到防治學生欺凌專項活動中來，提醒家長關(guān)注學生日常交往、情緒波動等變化，積極與學校溝通情況，有效防治學生欺凌的發(fā)生。
三、警民一家親，共護平安校園。
為增強學生法治觀念，防范未成年人犯罪，營造安全有序、文明和諧的校園環(huán)境，我校法治副校長苗xx和司法所普法人員張xx對師生和家長共同開展“與法同行，健康成長”普法知識宣講活動，司法所普法人員張xx結(jié)合實際案例，以案釋法，給學生們講解學生欺凌的表現(xiàn)、危害，讓孩子們懂得在面對欺凌時，如何有效保護自己和同學，合理利用法律手段維護自己的利益；苗xx檢察官主要是從《家庭教育促進法》、《未成年人保護法》、防治學生欺凌和性侵等內(nèi)容為家長進行了普法宣講，幫助家長提高對家庭教育主體責任的`認識，切實履行監(jiān)護職責，加強對孩子的保護。
通過一系列活動的開展，同學們明確了學生欺凌的表現(xiàn)形式、性質(zhì)，學習了遭遇欺凌的應(yīng)對措施，進一步提高了學生預(yù)防和應(yīng)對欺凌的意識，為學校的安全工作夯實了基礎(chǔ)。下一步我校將進一步推進校園法治教育，形成基層司法部門、學校、和家庭“三位一體”的教育機制，努力營造知法、守法、用法的良好法治氛圍，為構(gòu)建“平安、和諧的校園”奠定堅實基礎(chǔ)。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 13
學生健康成長是關(guān)系到每個家庭和學校教育的大事，xx教育集團堅持科學預(yù)防、積極指導的教育防治理念，完善相關(guān)制度，加強法律宣傳，建立快速處置機制，有效防止校園欺凌，保持學校穩(wěn)定，確保教育教學工作的正常進行。
一是加強組織領(lǐng)導，完善工作制度
學校成立了學生欺凌防治委員會和校園暴力防治委員會，制定和完善了校園欺凌防治機制和應(yīng)急預(yù)案，明確了工作職責，加強了責任分工。同時，成立了由學校領(lǐng)導、安全干部、心理健康教師、校長等人員組成的校園欺凌快速處置小組。校園欺凌事件學習，高效處置。
二是加強全員培訓，實現(xiàn)教育目標
向全體師生發(fā)布《防治學生欺凌和暴力指導手冊》，提高對欺凌和暴力危害的全面了解展處理學生矛盾和有效溝通的戰(zhàn)略培訓，提高教師識別和制止校園欺凌的技能，加強班級管理團隊教育目標，簽署安全目標責任書，認真落實一崗兩責。
三、重視法治教育，增強學生的法律觀念
開展法律普及活動，提高學生的法律意識；完善法律校長機制建設(shè)，實施法治與相結(jié)合，補充課堂教育和課外教育，加強學生的法治理念和守法意識，提高青少年的法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌
通過國旗演講、安全教育課、演講比賽、主題論文等形式，結(jié)合情境化生本德育3 N社會融合教育活動，開展反欺凌教育，引導學生建立和諧的學生關(guān)系，培養(yǎng)正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，提高學生的自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
五、注意日常調(diào)查，及時消除隱患
不定期對學生進行專項調(diào)查和檢查，嚴格禁止和檢查控制刀具等危險物品。同時，重視學校人民防空、物質(zhì)防空、技術(shù)防空的作用，充分利用安全校園檢查、日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境清潔，避免破窗效應(yīng)。
六、加強家校合作，增強教育效果
關(guān)注學生的成長經(jīng)驗和家庭環(huán)境，拓寬家庭和學校的信息交流渠道。引導家長樹立科學的`教育理念，掌握科學的教育方法，配合學校導孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通與聯(lián)系，贏得相關(guān)部門的支持與合作，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年和輟學青年欺負學生，確保學生安全。
防止校園欺凌是一項長期的工作。學校必須繼續(xù)認真紀律，規(guī)范學生行為，確保校園安全和諧，使學生健康快樂地成長。
以上就是對xx教育集團總結(jié)了預(yù)防校園欺凌的工作。有了集團的多項措施，相信校園安全會得到全面保障。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 14
校園安全一直是學校、家長和社會關(guān)注的重點話題，為確保每一位學生都能在校園里健康成長，xx區(qū)xx小學開展了以“預(yù)防校園欺凌，守護學生成長”為主題的教育活動。
廣播倡議
校園廣播站的`少先隊員代表利用校園廣播向全體學生發(fā)出“向校園欺凌說不”的倡議，希望大家勇敢反對校園欺凌，一起與校園欺凌作斗爭。
班會活動
各班利用班會活動開展預(yù)防欺凌安全教育課，強化學生的安全意識和自護能力，堅決預(yù)防和遏制學生欺凌事件發(fā)生，培養(yǎng)學生尊重他人、友善待人的品質(zhì)，營造和諧友善的校園氛圍。
宣傳教育
各班利用黑板報和手操報對學生進行宣傳教育，提高學生對抗校園欺凌和自救的能力。
xx小學始終將學生的身心健康放在首位，通過這一系列豐富多彩的活動，展現(xiàn)了學校在預(yù)防校園欺凌方面的堅定態(tài)度和決心，有效提升了學生的防欺凌意識。學校將繼續(xù)營造安全、和諧、溫馨的校園環(huán)境，為學生的健康成長保駕護航。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 15
為了增強學生的法律觀念，促進學生遵紀守法的主動性和意識，提高學生的安全意識和自我保護能力，我們六年級開展了校園欺凌主題班會。
在課堂會議上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段故意或惡意實施欺凌、侮辱造成傷害的行為。這類案件不僅給受害者造成長期的'心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，還可能導致犯罪分歧，嚴重影響未成年人的身心健康。
在活動中，學生們觀看了一部關(guān)于校園欺凌的特殊教育電影，深刻認識到校園欺凌對學生造成的生理和心理傷害。讓學生知道，當好朋友被欺負時，他們應(yīng)該學會選擇正確的方法來幫助他（向老師、家長和警察尋求幫助）。他們不能煽動和報復(fù)。否則，將構(gòu)成犯罪，并受到法律制裁。同時，班會還列出了我們小學生的不良行為：與同學打架，亂花錢，談?wù)撔值苤艺\，提醒大家及時糾正，防止犯罪，做一個守法的好學生。
通過這次主題班會，學生牢固樹立了守法為榮，違法亂紀為恥的思想，增強了學生的反欺凌意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了警鐘，學會了正確處理學生之間的關(guān)系。學生不僅懂得知法、懂法、守法，還讓法律知識在全體師生心中扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 16
為促進學生身心健康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強學生的法律意識，讓學生學會保護自己。xx區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。
一、責任落實到位。
制定防治學生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園事的參與者。
二、強化教育，營造氛圍。
通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的.是讓學生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三、加強溝通，形成合力。
學校通過QQ群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責，引導家長共同關(guān)注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四、完善措施，強化落實。
學校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設(shè)立公告欄、舉報電話方便學生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五、加強值班，杜絕隱患。
聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學法、懂法、守法、護法的好學生。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 17
為認真貫徹落實國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為，為學生提供一個良好的學習、成長環(huán)境，郯城縣第五中學召開“專項治理校園欺凌”主題班會。主題班會首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實例，讓學生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實質(zhì)就是欺凌;其次學校安全辦配合政教處要求全體班主任進班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強對學生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天時不說臟話、不罵人，杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生;最后，開放學校心理輔導室，由專業(yè)教師對學生進行心理輔導，引導學生向健康積極的'方向發(fā)展。
郯城縣第五中學本次專項治理工作將會常抓不懈，學校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調(diào)度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理，強化治理力度，為學生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 18
校園本應(yīng)該是快樂成長的地方，一方炙熱澄澈的凈土，校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。為進一步增強學生安全意識和自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，扎實做好校園欺凌防止工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生，提高學生們的.防范意識，切實保護學生身心健康，構(gòu)建和諧平安的校園。x月x日，xx小學各班利用班隊課時間開展了“防校園欺凌”為主題的班會，教會學生如何正確預(yù)防和面對校園欺凌。
班會上，各班班主任播放了關(guān)于《如何預(yù)防中小學生校園欺凌》直播，并根據(jù)學生的年齡特點，結(jié)合案例，對學生進行防欺凌安全教育。同學們在班會中都踴躍發(fā)言，紛紛提出預(yù)防欺凌的良方。最后，班主任根據(jù)情況進行了總結(jié)，讓學生充分了解校園欺凌、校園暴力的危害性，讓學生懂得保護自己，告訴學生一定要勇敢地對欺凌行為說“不”，成為有禮謙讓的好學生。
校園應(yīng)該是充滿陽光和歡笑的地方，更是我們學習成長的樂園。通過這次主題班會，學生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的方法，學會正確處理同學之間的關(guān)系。校園安全無小事，防范校園欺凌是一項任重而道遠的工作，我校將繼續(xù)確保校園安全穩(wěn)定，推進平安校園、和諧校園的建設(shè)。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 19
為防治校園欺凌，xxx初中學習兄弟學校先進經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，對學生實施“無縫隙監(jiān)管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組
在校規(guī)校紀中完善防治欺凌內(nèi)容，對學生開展每學期至少三次防欺凌教育活動，增強自我保護能力，認識到欺凌事件的后果。對教師進行專項培訓，學會及時處置欺凌事件。
二是實施學生在校“無縫隙監(jiān)管”行動計劃
將學生“入校時——上課前——上課時——課間——離校時（回宿舍）”等不同時段和廁所、宿舍、操場、校園周邊等重點部位的`監(jiān)管責任落實到人，教師和安保人員全員參與，充分利用學生會，做到有監(jiān)管、有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處置和反饋。加強重要時段的巡查，特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習等時間段。
三是校園高清監(jiān)控全覆蓋，校園安全無死角
人力和科技相結(jié)合，從時間上、空間上保證“無縫隙監(jiān)管”，有效防治校園欺凌。
預(yù)防校園欺凌專項治理活動是共建和諧美麗校園的重中之重。我們應(yīng)該對這一階段的預(yù)防校園欺凌工作做個總結(jié)了。優(yōu)秀人士對于工作總結(jié)都非常重視。
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 20
為營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，有效預(yù)防校園欺凌事件，并增強學生的法治意識與自我保護能力，促進學生身心健康成長，我校積極開展以“拒絕校園欺凌，共筑和諧校園”為主題的預(yù)防校園欺凌系列活動。
國旗下講話：拒絕欺凌，活動伊始
我校學工處邱xx副主任在國旗下，面向全體師生開展以預(yù)防校園霸凌為主題的國旗下講話教育活動。他以生動的事例，深入淺出地向同學們進行講解，并展示欺凌帶來的后果和影響，呼吁同學們不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”，共同維護校園的和諧穩(wěn)定。
工作部署：明確責任，強化措施
為了確保活動的順利進行，學校制定了詳細的防欺凌工作方案，明確了各部門的職責和任務(wù)。通過加強校園巡邏、建立舉報機制、開展心理輔導等措施，我們?yōu)槿熒峁┝艘粋�安全、健康的校園環(huán)境。
主題班會：深入討論，提高認識
各班級圍繞“拒絕校園欺凌，共筑和諧校園”的主題，開展了豐富多彩的班會活動。同學們通過分享自己的經(jīng)歷和感受，深入討論了校園欺凌的危害和應(yīng)對方法。同時，老師們還引導同學們樹立正確的價值觀，增強自我保護意識。
防欺凌講座：普及知識，提升素養(yǎng)
為了增強全校師生的防欺凌意識，我們邀請了派出所民警、心理健康教師及校團委書記分別為師生們進行了多場次的防欺凌等講座。講座內(nèi)容涵蓋了校園欺凌的定義、類型、危害及預(yù)防方法等方面，使師生們對校園欺凌有了更深刻的認識。
簽名活動：營造氛圍，共筑防線
活動期間，我們還組織了簽名活動，全校師生紛紛在橫幅上簽下自己的名字，表示對拒絕校園欺凌的'堅定決心。同時，校園內(nèi)隨處可見的宣傳標語也起到了很好的宣傳效果，營造了濃厚的反欺凌氛圍。
總結(jié)與展望：持續(xù)努力，共創(chuàng)美好未來
通過此次預(yù)防校園欺凌系列活動的開展，進一步提升了我校師生預(yù)防校園欺凌的能力，進一步增強了我校師生的安全意識和法治意識，切實保障了校園安全、維護了校園穩(wěn)定，保護了學生身心健康，促進了學生成長發(fā)展，有力地推進了平安校園、和諧校園的建設(shè)工作。今后我校將繼續(xù)高度重視，嚴格防范，進一步做好校園安全工作細節(jié)，不斷提高學校安全工作水平，確保校園長期安全、穩(wěn)定、和諧發(fā)展！
預(yù)防校園欺凌主題教育活動總結(jié) 21
近期，校園欺凌問題日益受到社會各界的關(guān)注。為做好學校安全預(yù)防工作，保障學生的身體健康，堅決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，營造一個安全、文明、健康的校園環(huán)境，近日，我校開展了防校園欺凌教育系列活動，確保學生身心健康，創(chuàng)建平安文明校園。
1、強化組織領(lǐng)導，建立健全制度
在學校黨總支領(lǐng)導下，我校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。學校黨總支書記、校長、法治副校長，學生發(fā)展中心、安全辦、團委，學年及班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時有效處理。
2、加強法治教育，增強法治觀念
3月21日下午，學校邀請xx區(qū)檢察院劉xx檢察官做“拒絕校園欺凌，創(chuàng)建文明校園”法治講座，劉檢察官從“校園欺凌”的概念和表現(xiàn)形式、“校園欺凌”的危害、如何預(yù)防和應(yīng)對“校園欺凌”、“校園欺凌”的法律責任四個方面進行了細致講解，要求學生們?nèi)魏螘r候都要心存規(guī)則意識、法律觀念，學會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
接著，針對預(yù)防校園欺凌，學生發(fā)展中心許xx主任結(jié)合我校實際對全校同學提出具體要求：不當殘忍的.施暴者，不當冷酷的觀望者，不當沉默的被害者；與人交往時，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做到“與人為善”；要學會正確處理同學間的小摩擦；提高自我保護意識。
3、廣泛展開活動，提高育人成效
3月25日下午，全校各班級召開主題班會，通過圖片、視頻等形式，讓學生認識到什么是校園暴力與欺凌以及所帶來的負面影響，掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，學會保護自己。
3月26日的主題升旗儀式上，七年一班的費xx同學進行“防欺凌”國旗下的演講。她倡導大家做講文明守紀律的好學生，共同創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。
全體學生在安全辦董xx主任的帶領(lǐng)下莊嚴宣誓，鄭重承諾：從自身做起，與人為善，文明禮貌，遵規(guī)守紀。錚錚誓言響徹校園！
學校更是將保障學生的切身安全落實到日常工作中，利用走訪校園周邊商戶、設(shè)立家長護學崗、發(fā)放《預(yù)防校園欺凌再致家長的一封信》等多種方式切實有效地保護學生安全。
十年樹木、百年樹人，育人以法，潤物無聲。預(yù)防校園欺凌是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要學校、家庭和社會共同努力。我校將繼續(xù)加強宣傳教育和安全管理，為預(yù)防校園欺凌提供有力支撐。我們相信，在社會、家庭、學校的共同努力下，我們一定能讓每一個孩子都在陽光下茁壯成長。讓我們一起攜手前行，共筑美好、文明、溫馨的綠色校園！
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