鴉嶺課改總結

鴉嶺課改總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的鴉嶺課改總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鴉嶺一中現場會之后，我校課改班子進行了深入的分析和研究，深感我校作為課改學校與兄弟學校的差距。我校全體教師迅速行動起來，重新調整工作思路和工作方法。我校領導還提出了“思想要解放、思路要清晰、步子要買大”的工作建議，使我校的課改工作又重新邁入了一個新的臺階。現將我校現場會后的具體工作總結如下：

　　一、積極向兄弟學校學習經驗、總結不足。

　　現場會后，我校迅速和鴉嶺一中取得聯系，于11月25日組織全體教師到鴉嶺一中聽課、交流經驗。我們分組聽取了鴉嶺一中語文、數學、英語三個科目優秀教師的公開課并和學校課改領導進行了深入的討論和交流。回來后我們認真進行了評課、分析和討論，總結了經驗和不足，并一致認為我校課改存在的問題是思路有些模糊、步子有點太小。

　　二、學習課改精神、確立課改理念。

　　課改至今，部分教師對課改精神有些模糊，“課改改什么、為什么要改”的問題一直困擾著教師，嚴重阻礙了課改的進程。為此，我校組織全體教師重新學習課改的有關文件和精神，并組織教師觀看一些課改成功的實例和專家的講座，使全體教師的思想受到了啟發、得到了解放，對課改精神有了更深入的了解。并經過全體教師認真的討論，確立了我校以“提升素質、展現自我”為目的的課改理念。

三、調整課堂模式、制定評價制度。

　　為了使教師的課堂改革有據可依、思路清晰，充分調動起學生的積極性、使他們真正成為課堂的主體。經過討論、實踐重新對我校的課堂模式和評價制度進行了修訂和總結，教師人手一份，熟記于心。這樣大大提高了我校的課改進度，充分調動起了學生的積極性。

　　四、建立聽課、評課制度，促進相互學習。

　　為了總結經驗和不足，促進教師間的互相學習。我校建立了聽課、評課制度，每周安排兩名教師講課改公開課，每周一和周三召開課改會議進行評課。通過聽課、評課活動的開展，使全體教師認識到了自己的不足，教法得到了優化，教改水平得到了進一步的提高。

　　五、加強硬件設施建設、保障課改進行。

　　為保證課改質量和課改的順利進行，我校不斷征求教師意見，籌措資金購置小黑板、打印機等硬件設施，并為教師購買上課所需用具，有效的保證了課改的順利進行。

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