中招化學學科總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的中招化學學科總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年的中招，化學試題與我們預想的一樣。題目不難，考查細致，以雙基為主，滲透于日常生活。平時能緊跟老師步伐的同學能在43分之上；考試心態練習到位，遇題不急不躁的能達到47分以上。不盡人意的地方在17小題第2問，第21小題第3、4兩問。從學生反映和估分情況來看，這5分的錯誤率較高。現從收獲和不足以及本學年如何授課復習三個方面做一分析總結。
一收獲：
學生做題時沒有太大的心理壓力，化學考題大部分見過甚至做過相仿題。學生考完感到平和不困惑，說明我們練到講到。這是與我們緊跟省市區教研室復習備考方向分不開。主要體現以下幾點：
1.吃透每次各級教研會授課和備考精神，回來及時傳達，積極研討并獲得共識。
2.落實學校教務處各階段教學任務，按各時段精神，嚴格要求，把每個環節的`任務保質保量完成。
3.各單元講完后，及時復習，及時測試，一步一個腳印，扎扎實實把知識點鞏固。復習備考期間模擬到位，批改卷子認真不懈怠。
二不足：
1.深度思考欠缺。每個化學試卷總有3---5分拉分考題，也就是考查學生掌握熟練程度或者綜合利用素質或者知識擴展能力或者與其他學科遷移情況。差一到三分的同學大部分這方面失分。
2.審題能力不夠。化學中考這些年題目不難，但為了拉大分數距離，命題人有意在學生審題能力方面設置障礙。有的題語言不直接，有的題與所給圖只有間接聯系。有的題在要求寫名稱或化學式或序號上設障礙。對馬虎的同學，這方面不容易得滿分。
3.班級差距仍較大。上一屆共19個班，在平時考試班級之間就有不少差距。雖然說，到最后三模四模差距在縮小，但優生段仍有一定的不平衡。四模考試有效生三率好差相距仍有3個多百分點。
4.與其他學校還有距離。與其他兄弟學校老師談及今年中考，對高分層方面，據我們了解仍沒有達到滿意程度。我們優生分數集中在42---46分之間，而在48分以上的人我們距離不小。
三本學年我們的授課要求及復習措施
1.穩扎穩打，落實各單元。每單元測試各班分數要匯總研討。今年化學上新進老師多，對于選擇輔導書，我們有意在講解和練習方面要求多些。講課速度盡量不要太快。我們人少，隨時都能教研，我們要多碰頭，穩扎穩打，要常比較各班各單元的測試結果，及時更改不足。
2.發揮集體智慧，講好每一節課。化學今年具有弱勢，見斌愛學習，但這些年畢竟對化學沒有深思考。鴻泊剛到我校，需要快速融入書院化學課堂。曉娜、紅華、菊真和我還有許多不足的地方需要努力鉆研。所以，只有我們發揮集體力量，加強合作，上好每一節課，才符合我們今年這一屆的實際要求。
3.上學期要面向中下等學生（全校前550），關注中等生。下學期重在培養中等生（全校前450），關注優生。
4.積極參加各級教研會，積極學習兄弟學校先進課堂管理經驗，吸取學習先進教課及復習經驗，爭取這一屆學生化學上在全區不落后。
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