家鄉(xiāng)的變化的作文

時間：2022-09-16 17:02:08 變化我要投稿

精選家鄉(xiāng)的變化的作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的家鄉(xiāng)的變化的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選家鄉(xiāng)的變化的作文合集六篇

家鄉(xiāng)的變化的作文篇1

　　我們的家鄉(xiāng)在董家河，那里非常美麗，到處高樓林立，山巒重疊，環(huán)境十分優(yōu)美。原來的道路是坑坑洼洼、彎曲不平的，走起路來顛簸不平。而現(xiàn)在的道路是寬闊平坦，到處都是柏油馬路。

　　原來的交通非常不方便，拖拉機排放的廢氣不僅多，而且還污染環(huán)境。而現(xiàn)在的汽車不僅排放的尾氣少，而且跑得還非常快。原來的農(nóng)具是鐮刀，收割十分辛苦。現(xiàn)在不用那么辛苦了，直接使用收割機來抵擋那強大的千軍萬馬。原來農(nóng)民用書信傳遞信息，現(xiàn)在的農(nóng)民借助一部手機把財富引進家里來。原來我們農(nóng)村垃圾遍地，環(huán)境十分惡劣，現(xiàn)在的環(huán)境十分優(yōu)美，在山上可以聆聽牧童的聲音，仿佛在欣賞美妙的音樂。

　　��！短短幾年之內(nèi)，我的家鄉(xiāng)竟發(fā)生了翻天覆地的變化。我相信我的家鄉(xiāng)會一天更比一天好！

家鄉(xiāng)的變化的作文篇2

　　高正友聽爸爸說，以前他們睡覺的地方是干干的茅草，沒有蚊帳，晚上蚊叮蟲咬，害得他們整宿睡不著覺，門前是一堆堆的牛糞，又臭又臟，一腳踩下去，腳也不知變成什么樣了，泥濘的路到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整個腳就陷下去了，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭里……現(xiàn)在啊，咱們的生活可是達到了小康水平了。以前那些坑坑洼洼，崎嶇不平的小路，已變成一條條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木。蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高樓拔地而起。再看看我的家，墻壁刷得雪白雪白的，既好像是粉妝玉砌，又好像是銀裝素裹。家具也是嶄新的，刻著龍鳳圖案。房子很大很大，我們再也不用土灶頭煮東西了，都換成了煤氣灶，方便快捷。走進我的房間，掀開一塊花布，呀，這正是我再熟悉不過的東西——電腦，我能熟練地操作電腦，猶如在彈鋼琴似的。姐姐也有一臺電腦，她也挺會打電腦。以前那重男輕女的舊社會觀念再也沒有了。看，咱們家鄉(xiāng)人素質(zhì)提高得這么快！吃過午飯，我悠閑地散步，看見遠處那些農(nóng)民不再用老黃牛拉犁耕地，而是用各種各樣的拖拉機耕地，犁地發(fā)出的聲音如同一首歌頌家鄉(xiāng)變化的贊歌。家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，電話、手機、家用電器等什么的也都有了，可是什么讓這些變了呢？我正百思不得其解，這時，兩個婦女在談笑風(fēng)生，一個說：“還是政府好，我不重男輕女了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來女孩也是那么棒！”“我的女兒也是啊……”我恍然大悟，原來是政府的功勞呀！我想，假若到了未來，這里一定變得更美好！

家鄉(xiāng)的變化的作文篇3

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　寫家鄉(xiāng)的變化。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生在交流后，能豐實、調(diào)整自己的認(rèn)識，進而有效選取內(nèi)容；

　　2、能夠抓住變化，確立合理的行文順序；

　　3、指導(dǎo)學(xué)生將變化寫具體

　　作前準(zhǔn)備：

　　結(jié)合第七單元的語文實踐活動課，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、尋訪家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，進行比較。開展第八單元的`口語交際活動，將自己所得所感進行相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備?

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入本課

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶：口語交際課中感受到的家鄉(xiāng)變化都體現(xiàn)在哪些方面？

　　2、激發(fā)學(xué)生情感：暢談感受到家鄉(xiāng)有如此大的變化時，自己的內(nèi)心感受？

　　3、創(chuàng)設(shè)情境：老師和大家一樣，十分喜歡家鄉(xiāng)的變化，也更加深愛自己的家鄉(xiāng)了。不過前兩天，我一個剛?cè)ヂ尻栜娛峦庹Z學(xué)院讀書的妹妹說，她的同學(xué)們都評價咱們張家口是一個“天上黃沙飛，地上污水流”的很令人討厭的地方……

　　4、激發(fā)寫作欲望：多少年前，確實是這樣啊，咱們想辦法把家鄉(xiāng)的變化也告訴這些外地的哥哥姐姐吧，怎么樣？（引出寫作文）

　　二、指導(dǎo)選材

　　1、引導(dǎo)選材思維：這么多的材料我們該選什么樣的來寫呢？（Ａ親身經(jīng)歷，熟悉的；Ｂ家鄉(xiāng)變化中的典型事例；Ｃ令自己感觸最深的……）

　　2、總結(jié)指導(dǎo)選法：寫變化并不需要面面俱到，我們可以從家鄉(xiāng)的變化中選取微小的一兩個方面來表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的巨變，這就是我們常說的以小見大。

　　3、進行有效選材：靜心思考，想想你準(zhǔn)備從哪一方面進行描寫，原因是什么，想突出它的什么？

　　4、交流。

　　三、指導(dǎo)行文順序

　　1、引導(dǎo)學(xué)生思考：有了自己想寫的內(nèi)容，那你打算以怎樣的順序來寫呢？（從古到今；撫今追昔；今憶古惜今……）

　　2、確定行文順序：根據(jù)自己選材的需要看看哪一種順序更適合你，可以有助于你展示變化。

　　3、交流：用先……接著……然后……最后……來大概表述一下自己的習(xí)作思路。其它人可以幫忙補充和修正。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生寫具體

　　1、過渡：內(nèi)容、順序都確定了，那怎么就能讓他們從咱們的語言文字中感到咱張家口的變化，讓他們重新認(rèn)識我們張家口呢？（Ａ真實Ｂ帶著情感Ｃ具體）

　　2、回憶寫具體的方法：想想我們以前所學(xué)，一篇文章怎樣可以寫具體？（Ａ人物的言行心神；Ｂ事件的前因后果，中心重點的突出；Ｃ事物的形感功用……）

　　3、思考交流本次習(xí)作：那么這篇寫變化的習(xí)作我們可以怎樣把它寫具體呢？

　　4、整理歸納：寫出所見、所聞、所感，可以適量插入自己尋訪了解的歷史小故事，別人對此變化的議論，此變化帶來的連鎖變化……

　　5、構(gòu)思自己習(xí)作：根據(jù)自己習(xí)作的內(nèi)容，想想自己的習(xí)作該重點從哪些方面怎樣來寫具體？

　　6、小組交流、補充、修改，全班匯報、完善。

　　五、獨立行文，教師巡視

　　板書設(shè)計：

　　選材：熟悉清楚、以小見大

　　家鄉(xiāng)的變化順序：古→今、今→古、今→古→今……

　　表述：真實、含情、具體（見、聞、感……）

家鄉(xiāng)的變化的作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在肇源縣茂興鎮(zhèn)。過去，我們的家鄉(xiāng)貧困落后，而現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)較以前有了突飛猛進的變化，連我們學(xué)習(xí)的地方也有了翻天覆地的變化。

　　過去，我學(xué)習(xí)的地方只是一個矮矮的平房，班級的面積不足五十平米。冬天里，班級里沒有暖氣，只是用磚砌的爐子。早晨，我很早就到班級里值日，我剛要拿抹布擦桌子，抹布卻凍在了桌子上，怎么也拿不下來，特別是要洗抹布時，把手放在冰冷的水中，手又涼又麻，就像有一種寒風(fēng)刺骨的感覺，手拿出來的時候，通紅通紅的，都木了。特別是下午放學(xué)后，值日的同學(xué)扒爐灰，為了使?fàn)t子里的火滅掉，就用水澆，爐子里連灰?guī)獾拿俺鰜�，弄得班級烏煙瘴氣的，就像原子彈爆炸一樣。最后干完活之后，出門一看，我們的頭上、臉上、眉毛上、還有手上全都是灰。轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我們的小學(xué)終于要蓋教學(xué)樓了，經(jīng)過兩年的時間我們的學(xué)校從低矮的平房變成了高高的教學(xué)樓，我們班在三樓，班級里有嶄新的課桌、黑板，還有一臺電腦，圖書角里的圖書真是琳瑯滿目。而且每天值日不用那么辛苦了，冬季早晨上學(xué)來到教室里，就有一種溫暖如春的感覺，真的和過去截然不同了。

　　家鄉(xiāng)的這種翻天覆地的變化，要感謝我們的祖國，感謝改革開放，能讓我們有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我以后一定努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國獻出一份力，把我的家鄉(xiāng)建設(shè)的也像花園城市———深圳一樣“，大道橋梁貫彩虹，高樓大廈穿云間，人人致富扶危困，小康生活再增榮�！�