剪影校園作文1000字-初三作文

剪影校園作文1000字-初三作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的剪影校園作文1000字-初三作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以前總沒發(fā)覺，現(xiàn)在才覺得不舍……我笑了笑，抬頭看了看這熟悉的天空，不禁一絲臆動。……畢業(yè)后再回到這兒，又是怎樣呢？我沉默依舊，不知該如何回答。這不經(jīng)意的喟嘆，竟讓我有一種感動，濕濕的。

　　荏苒三年，回首凝視，時間的燈就這樣規(guī)律的旋轉(zhuǎn)著，在灰白的幕布上投射出曾經(jīng)鮮活的剪影。

　　清風(fēng)·池畔

　　高一的新生，有著一種悸動。如孩子一般的我們，用好奇的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每個角落。教室里，我們高談闊論，交流著各自的發(fā)現(xiàn)，一陣陣歡聲笑語，藏匿著天真的模樣。讓我們津津樂道的是洗墨池，如詩畫一般。漫步午后，自覺心中有一份愜意。微閉著眼，用耳朵感受這寧靜的美。清風(fēng)在耳畔淺唱輕吟，如江南的呢喃小調(diào)。它又拂著我的發(fā)，任他在這微風(fēng)中隨意的舞動，就像母親的手在撫摸熟睡的嬰兒一般，安詳而寧靜。池畔纖細的柳枝也不甘寂寞地擺動起來，顯露出翠綠妖嬈的身姿，更添一份柔美的情趣。它們就這樣交織著，幻化成熟睡的夢。

　　綠樹·林蔭

　　高二的心境顯得沉靜了些。教學(xué)樓前種著的高大的綠樹，成了課余空閑的另一種消遣。我總喜歡站在教室外的.走廊上，看著那些蔥籠的樹，溫柔的起伏著。眺望天際，是一輪橘紅的夕陽，溫和的日光為綠樹披上金黃色的衣裳，溫婉中帶著華麗。終于，日光黯淡了下去，只在樹與天的交界處，留下灰白的流光的淺影，任憑繁華喧囂著，它一如靜默的老人，慈祥地與我們作伴。這時站在高處，位于林蔭下，便是另一番滋味了。陽光在地上投下點點的斑駁日光，閃爍著�；鹄钡娜展饨�(jīng)過這天然的過濾也變得溫和起來。林蔭下的我們就肆意的喧嘩著，如同辛勤的蜜蜂一樣。此刻，卻不會反感。林蔭的靜與人聲的喧嘩形成的對比，竟溶成了一幅青春的瑰麗畫卷。

　　白墻·書聲

　　人到高三，便不再有那種閑情了。教室里，四面都是白墻，肅穆的白色讓人冷靜，它成了我們最忠實的伴侶。日復(fù)一日，不離不棄的守候在那里，注視著我們，飽含深情。課堂上，它是嚴(yán)厲的監(jiān)督員，它用炫目的白色警示著；課間時，它是慈祥的看護者，隨著我們的笑聲一并快樂；天氣變換，它為我們遮風(fēng)擋雨；嚴(yán)寒冬季，它為我們儲蓄一份溫暖。白墻上，回蕩著悠長的書聲，那是最曼妙動聽的樂曲吧，記錄著我們的汗水與拼搏，激情與夢想。我們隨著這樂曲聲，跳著靈魂之舞，定格了奮斗的絢爛。我們不曾后悔，被這白墻拘束；不曾后悔，起舞時重重摔倒的痛苦；不曾后悔，高高課本下埋著的疲憊。

　　執(zhí)筆靜坐，腦海中，浮現(xiàn)著那多彩的剪影，或溫婉，或青春，或拼搏奮斗，一份美麗，一份激情，一份執(zhí)著。

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