保持那份童心_初中記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的保持那份童心_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“拾稻穗的小姑娘，赤腳走在田埂上……”一個(gè)小女孩快樂的哼著這首歌。她正要去上學(xué)，背上的書包正嘩嘩的在響。但她感覺身邊的學(xué)生似乎太少了，她害怕起來，因?yàn)樗煲t到了。她連忙用最快的.速度向?qū)W校跑去。跑到學(xué)校時(shí)她已經(jīng)氣喘吁吁了，幸運(yùn)的是她并沒有遲到，她很高興。
上課了，老師今天講《小蝌蚪在媽媽》，“小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了后腿，”老師在講臺(tái)上說著，可小女孩不知道這是從哪兒長(zhǎng)出來的，她疑惑不解的問老師，老師溫柔的回答她說：“當(dāng)然是從小蝌蚪的身體里長(zhǎng)出來的。”“是小蝌蚪的肉變的嗎？它的肉怎么是黑的？”她接著問。老師還是很和藹的說：“它的肉不是黑的，長(zhǎng)出來就變黑了。”“怎么變的呢？”小女孩一直問著，老師都被她問糊涂了，不知道該怎么回答她。正巧下課了，老師說明天再給她講，她開心的笑了。第二天，老師沒把這事放在心上，可她又來問老師，老師又被她問得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
放學(xué)了，在回家的路上，當(dāng)她路過一片草地時(shí)，一只螞蚱跳到她的臉上，她本能的將螞蚱從自己臉上打下來，可她卻害怕地一下子攤在地上大哭起來，后來是媽媽看到她，把她背會(huì)來的，回來后又開心的吃起媽媽給她的糖果來。
……
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼那個(gè)女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了。她不在問一個(gè)問題把別人問糊涂，而是自己解決，她也不在害怕螞蚱而哭了。她變得堅(jiān)強(qiáng)，她也不在唱“拾稻穗的小姑娘’’這種歌了，但她卻依舊保存著孩童時(shí)的那份善良與單純，看到一只流浪狗，她會(huì)把它抱會(huì)去養(yǎng)；看到有同學(xué)欺負(fù)小朋友，她會(huì)站出來主持公道；因?yàn)樗L(zhǎng)大了，她有了力量，她可以為別人做更多的事，這都是因?yàn)樗冀K保存著兒時(shí)的那份善良。在她傷心的時(shí)候，她會(huì)像被螞蚱嚇哭了一樣，立即又開心“吃糖果”。她心里的煩惱不再是哭，而是傾訴，傾訴之后立即忘卻，小孩子就是這樣，一會(huì)哭一會(huì)笑，但笑總比哭多，哭也不是悲傷的。她會(huì)一直保存著那份童心。
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