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我的小表弟優(yōu)秀作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的小表弟優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的小表弟優(yōu)秀作文1
自從兩個(gè)小表妹出生后，我就以為她們最小了，沒(méi)想到又冒出了一個(gè)小表弟。
小表弟姓李名強(qiáng)，連起來(lái)就是李強(qiáng)。將來(lái)人家叫他“李強(qiáng)，李強(qiáng)”，不就是在說(shuō)：“你強(qiáng)，你強(qiáng)。”叫人名竟變成夸人的話。瞧，舅舅、舅媽多會(huì)給人取名字！小表弟是在奧運(yùn)年2008年2月26日也就是正月二十出生的。下雪、下雨、陰天、晴天，那天都有，你說(shuō)怪不怪？我想應(yīng)該是老天爺為迎接他，給他一個(gè)特大驚喜吧。
小表弟有許多習(xí)慣。當(dāng)別人引他笑時(shí)，他的`頭就會(huì)往抱他的那個(gè)人懷里鉆。真害羞，還是個(gè)小男子漢呢？！他的口水在嘴里待不住，總往外流。他是個(gè)流口水大賽的小冠軍”！我為他還編了兩首小詩(shī)。第一首：他的口水慢慢流，流啊流啊變水溝。誰(shuí)知魚兒全搬家，搬到哪兒快活游。第二首：他的口水慢慢淌，淌著淌著向四方。誰(shuí)知才不過(guò)幾天，口水已經(jīng)變成江。
雖然小表弟有些不好的習(xí)慣，但他長(zhǎng)得特可愛！讓人見他就想抱他，非常喜歡他。
我的小表弟優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)小表弟，他4歲了。他大大的嘴巴，芝麻大的眼睛襯上扁平的小鼻子，可愛又調(diào)皮。
他很貪吃，有一次吃早飯的時(shí)候，我們一人一碗粥，加上一小碗肉松，我們倆吃得津津有味。可是他很快就吃完了，看我還有小半碗，跑過(guò)來(lái)，用小小的眼睛看著我，甜甜又撒嬌地說(shuō)：“姐姐，我要吃粥，我還沒(méi)吃飽！”我看他可憐的樣子，便把我的給了他。“不要嘛，我要再來(lái)一碗粥，加一個(gè)荷包蛋，加一碗肉松！”此話一出，老板的眼睛瞪得大大的.。
吃完了，回到家。小表弟就直奔我放零食的地方，翻了起來(lái)，很快他翻到了自己心愛的東西——薯片，便津津有味地吃了起來(lái)。不到5分鐘，一大包薯片就被吃了個(gè)精光，他還舔了舔小手，說(shuō)：“真好吃！姐姐，還有沒(méi)有啊？我還想吃！”這回輪到我的眼睛瞪得大大的了。
看，這就是我的小表弟，一個(gè)十足的“小饞貓”，只要他一來(lái)，那就是“鬼子進(jìn)村”了！
我的小表弟優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)可愛、調(diào)皮的小表弟。他有時(shí)會(huì)讓你開懷大笑，有時(shí)又會(huì)讓你哭笑不得。他有一個(gè)奇怪的小名——六六，他這個(gè)小名可是有來(lái)歷的哦，他是在20xx年的一個(gè)特殊的節(jié)日——兒童節(jié)出生的，姨夫一高興就給他取了這個(gè)小名，這還象征著六六大順呢！
記得在他四歲那年，有一次，我和他、外公一起去超市買東西，路上經(jīng)過(guò)幾家水果店，經(jīng)過(guò)水果店沒(méi)關(guān)系，但是讓他經(jīng)過(guò)水果店就有關(guān)系了。他連忙跑上前去，沖進(jìn)水果店，拿起一個(gè)水果就啃，啃啃這家蘋果，啃啃那家梨子，我和外公只好連連給水果店的.老板賠禮，還得幫他買下他啃過(guò)的水果。我是敢怒不敢言，怕他把更多的水果吃掉。
從超市回來(lái)，我們身上已經(jīng)全是大包小包的水果、東西，我走得都快累死了，他呢，還在前面一邊啃著水果，一邊催我們快點(diǎn)。我鼻子都要?dú)馔崃耍薏坏冒阉皵厥资颈姟保怯钟惺裁崔k法呢，只好忍忍了。
哎，我怎么會(huì)有這種“小強(qiáng)盜”表弟呢！無(wú)奈啊！
我的小表弟優(yōu)秀作文4
我的表弟今年7歲了，身高1米20，一張白嫩的.臉龐長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛。姑姑給他剃了個(gè)平頭，看上去像一把刷子。鄰居的妹子叫他小帥哥。
他可大方了。有一次我去他家做客看到他的一條褲子是牛仔褲很名牌的就要媽媽也給我買。表弟聽了連忙說(shuō)：不用買我這條送給你吧。一些新買的玩具只要是我說(shuō)喜歡他就會(huì)立刻拿過(guò)來(lái)。一點(diǎn)也不小氣。
表弟很淘氣但淘氣得可愛。有一次上課時(shí)，他做完作業(yè)就跑到最后一桌同學(xué)那里去了。老師批評(píng)了他他回答說(shuō)：老師你不是說(shuō)要互相幫助嗎？我在幫他寫作業(yè)呢！你看紀(jì)律觀念那么淡薄還有理呢。
這就是我那既頑皮又可愛的小表弟。我很喜歡表弟，表弟也喜歡我。你呢喜歡我表弟嗎？
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