冬日里的一場雨作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的冬日里的一場雨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日里的雨浸潤了寒冷，浸潤了愁緒，悄無聲息地落在凋零了的大地上。經(jīng)歷了十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，對這場雨卻不是那么麻木……
一直以來，感覺冬雨只夾雜著寒冷的氣息，夾雜著肆虐的狂風(fēng)，夾雜著肅殺的味道。
那天走進(jìn)教室，就聞到一股別樣的'氣息。
“班主任不在唉！”
“真的嗎！出了什么事啦？”
“好象是她兒子發(fā)高燒了。”
班里的同學(xué)為班主任的缺席而興奮不已。“難得她不在哦！yeah！”呵呵，儼然一付“老虎不在家猴子稱大王“的架勢。
我卻產(chǎn)生了“郭跳跳”心理：作為一個老師怎可不顧自己的工作崗位呢！不更應(yīng)該嚴(yán)守自己的崗位給我們做出表率嗎！難道我們就這么不值得她付出？還是害怕付出得不到回報？本不怎么厭惡她的卻和其他同學(xué)一樣開始莫明的厭惡。“為人師表”四個大字在我心頭支離破碎……
高中的生活就像一支狂想曲，急促的讓人喘不過氣來，繁忙的學(xué)業(yè)讓我顧不到去討厭她。那年的冬天很特別，不知怎么的，總露出那張陰郁的臉，冷不防的下起雨來。
一星期未見她，開始擔(dān)心。
那是節(jié)語文課，窗外又下起雨來，雨水夾帶著我的思緒肆虐地流著，代課老師用他那洪亮的聲音說道：“你們班主任的兒子病的很嚴(yán)重，高燒持續(xù)不退，連醫(yī)生都不知道病因……”至于接西下說了些什么，我就聽不太清楚了。望著窗外的雨，卻想起了自己的母親。小時侯的我老病怏怏的，母親為我到處跑著就醫(yī)，那種慌亂的表情我至今清楚記得。體味著那股感動忘卻了聽課，老班肯定正因為兒子的病而焦急如焚，徹夜未眠的守在他身邊呢！對啊！老班她也擁有家庭，擁有一個幸福的家庭她扛起那份沉甸甸的責(zé)任，忘我的付出。多少次她在課上和我們說她在家里先弄東弄西到七八點，然后就安頓她的孩子睡覺，再洗洗刷刷到十來點多，接著備課，備到十一二點，然后還得準(zhǔn)備考研的事。有時，作業(yè)批改會延期，她希望我們回原諒。又有多少次，在我們放學(xué)回家時，她總叮囑我們路上小心，我們卻嘲笑老班把我們還當(dāng)小孩子看。此刻想來，那就是一種母性的光輝吧！我們也是她的孩子，只有在母親眼里再大的孩子也只是一個孩子。
開始想念她那傻傻的笑了，那種只有在課上才有的像是偽裝出來卻真實的笑，她希望我們能在快樂的氛圍中學(xué)會更多的知識，“人非圣賢”老師也只不過是凡人，何必硬把他們和圣人對比。其實，只要認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力的完成了自己人生的使命，只要自己不會心存內(nèi)疚，只要在工作學(xué)習(xí)上扛起那份責(zé)任，就可以了。原來我早已原諒了她！
下課鈴聲把我的思緒從遠(yuǎn)方喚了回來，外面的雨依舊在下。曾幾何時，老師在我的心目中是那種神圣不可褻瀆的人，見到他們不敢高談闊論。現(xiàn)在我不了，因為我聽到了他的心聲，那是一種心與心的交流，我感到滿足了。
經(jīng)受了冬雨的孩子會長大。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤了我的心，隨著我的血液流遍了全身……
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