《科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀書(shū)筆記范文（精選5篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的《科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀書(shū)筆記范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
《科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀書(shū)筆記1
在本學(xué)期，我利用課余時(shí)間讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《科學(xué)素養(yǎng)讀本》。讀完后使我深受啟發(fā)，幫助我了解了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的持久動(dòng)力。這就要求我們必須重視科學(xué)普及，了解科學(xué)知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。這本書(shū)立足國(guó)情，以節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造為著眼點(diǎn)，其中涵養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng)的各個(gè)方面，突出社會(huì)熱點(diǎn)科學(xué)問(wèn)題，以通俗易懂的語(yǔ)言和象征性的圖片反映了科學(xué)上的最新發(fā)明發(fā)現(xiàn)，貫穿創(chuàng)新向上的科學(xué)態(tài)度，滲透實(shí)事求是的科學(xué)精神，富有現(xiàn)代氣息和意義，我認(rèn)為這本書(shū)有可讀的價(jià)值。
通過(guò)讀完這本書(shū)，是我印象最深的是第四單元的內(nèi)容，這一單元圍繞地震安全展開(kāi)了話題，是我在原本的基礎(chǔ)上更好的了解了地震的發(fā)生，還有地震的規(guī)律與預(yù)測(cè)，以及地震到來(lái)時(shí)該怎樣去正確應(yīng)對(duì)。地震發(fā)生的原因簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是當(dāng)巖石承受不了的時(shí)候的突然破裂。現(xiàn)在學(xué)過(guò)地理的我們，知道在板塊的交界處容易發(fā)生地震，地球上的三大地震帶是：環(huán)太平洋地震帶、地中海——喜馬拉雅山地震帶、洋中脊地震帶。對(duì)于不知何時(shí)就會(huì)隨時(shí)發(fā)生的地震我們又該怎樣來(lái)提前知道呢？在地震前，動(dòng)物們的習(xí)性會(huì)發(fā)生異常，關(guān)于動(dòng)物反常的情形，有幾句順口溜總結(jié)的非常好：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂叫。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。
面對(duì)地震我們又該怎樣正確面對(duì)呢？地震發(fā)生時(shí)，冷靜，正確的應(yīng)對(duì)能大大增加我們生還的可能。我們應(yīng)該做好現(xiàn)在能做的事，在了解什么是地震后，我們就要做好防范，珍惜現(xiàn)有的時(shí)間。自汶川地震后，每年的5月12日被定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。在平時(shí)的生活中我們也應(yīng)該進(jìn)行一些防災(zāi)的演練，例如在學(xué)校，我們要做到，有序，冷靜不慌張，聽(tīng)從老師的指揮快速跑到空曠的地方，如操場(chǎng)。當(dāng)然也有些距離門口遠(yuǎn)的同學(xué)，對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果趕不上逃離，就該盡快躲到課桌下，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，因?yàn)榉课莸顾螅鶗?huì)形成三角空間通常也稱其為避震空間。無(wú)論是躲起來(lái)還是往外跑，都要有書(shū)包護(hù)住頭部，此時(shí)書(shū)包就是你的金鐘罩鐵布衫另外，要切記的是：一定不要跳樓，你不是黃蓉，也不會(huì)輕功；一定不要地震一停就立即回屋取東西，因?yàn)橐淮蔚卣鸷螅又蜁?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅可能更大。
我相信這本書(shū)對(duì)我們學(xué)生能夠有很大的幫助，不僅能增多我們的知識(shí)，也能提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，我建議還沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的青少年們也不妨看一看，看過(guò)后，你們也一定會(huì)像我一樣有很多的啟發(fā)。
《科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀書(shū)筆記2
在本學(xué)期，我利用課余時(shí)間讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《科學(xué)素養(yǎng)讀本》。讀完后使我深受啟發(fā)，幫助我了解了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)創(chuàng)新精和實(shí)踐能力
通過(guò)讀這本書(shū)，我印象最深的是第三、四單元的內(nèi)容，第三單元圍繞空氣展開(kāi)了話題，在這一單元里，我們的地球現(xiàn)在的狀況是如此的糟糕；空氣正在遭受污染、森林遭遇亂砍濫伐、臭氧層出現(xiàn)空洞而且逐年變大。這些最終只能給我們的生存帶來(lái)很多的災(zāi)害，讓我們失去環(huán)境適宜、賴以生存的地球家園。我們要宣傳保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們要保護(hù)我們的地球家園，不能再讓那些人隨意破壞了。
第四單元很重要，這一單元講了關(guān)于白熊、化石和動(dòng)物的故事。白熊的進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是受到環(huán)境的影響的；化石是古生物的遺體遺體經(jīng)過(guò)很久很久以后，堅(jiān)硬的骨骼印在石頭、葉子上形成的；家養(yǎng)的動(dòng)物最開(kāi)始其實(shí)是野生的，被圈養(yǎng)以后慢慢的習(xí)性就被同化了。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円院笠獝?ài)護(hù)動(dòng)物！
《科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀書(shū)筆記3
今天，我讀了《科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書(shū)，剛看第一課，就覺(jué)得很神奇。這本用講故事的方式，把我?guī)нM(jìn)了神秘的科學(xué)王國(guó)，使我知道了人類怎樣從一個(gè)微小的“種子”孕育成人的，多么不可思議啊！我迫不及待地往下看，知道了人的五官是缺一不可的，人體的奧秘……還進(jìn)入了“健康之家游樂(lè)場(chǎng)”。
在第二單元中，我知道了空氣的重要性，它是由氧氣和二氧化碳組成的，還知道了植物還能凈化空氣呢！但是目前人類還在毀滅森林，這使我感到很痛心。
第三單元里，我知道了動(dòng)物不是很難馴養(yǎng)的，如果讓它們剛出生時(shí)就開(kāi)始馴養(yǎng)，它們很容易就會(huì)聽(tīng)話的。
讀了第四單元，我知道了太陽(yáng)系是個(gè)五彩繽紛的大家庭，太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落，還揭開(kāi)了冥王星被“開(kāi)除”的神秘面紗。
我一口氣讀完了《科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書(shū)，科學(xué)世界真是太神奇了，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)掌握更多的科學(xué)奧秘。
《科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀書(shū)筆記4
《科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書(shū)，不僅內(nèi)容豐富，而且能讓我懂得許多道理。讀了此書(shū)有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，像一杯香濃的牛奶，滋潤(rùn)著我們，使我們?cè)谥R(shí)的天空中，自由地翱翔。
例如今天，我讀了本書(shū)中的一篇文章，名叫《何謂“三余”》。我仔細(xì)讀了這篇文章，很快，就被打動(dòng)了。三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有一個(gè)人叫董遇。他自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波，但是只要有空閑的時(shí)間，他就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以知識(shí)很淵博，人們都很敬佩他。他的名聲越來(lái)越大，附近的人都來(lái)請(qǐng)教他，問(wèn)他是如何學(xué)習(xí)的。董遇說(shuō)：“冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余。”意思是說(shuō)學(xué)習(xí)要利用三種空余時(shí)間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人們聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)就是要抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。董遇在艱苦的情況下還不忘刻苦學(xué)習(xí)。再看看我們，平時(shí)不珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，浪費(fèi)時(shí)間，每到周末，許多人便在電腦桌前趴著，玩游戲。如果我們節(jié)約時(shí)間，利用這些時(shí)間看些書(shū)，做些課后習(xí)題，那么，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很快的提升。
像這些古代故事還有很多，而我們現(xiàn)代也有許多有趣的小故事。
從前，在合肥城西門附近有一戶姓張的人家，三個(gè)兒子都是遠(yuǎn)近聞名的孝子。為了照顧生病的老母，三人輪流守護(hù)，片刻不離。老母親病逝后，兄弟三人賣掉家產(chǎn)，料理后事。一天，有一戶人家著火了，蔓延到了整個(gè)西門街。眼看大火就快燒到自己家，燒到母親的棺木，三個(gè)孝子趴在棺木上，不肯走。因此，這里被稱為“三孝口”。
讀完這篇文章，我不驚深沉的`嘆息。三位孝子，為了母親的棺木，卻勇敢地犧牲自己的生命。他們是多么的偉大。再想想我們，對(duì)父母沒(méi)大沒(méi)小，父母沒(méi)說(shuō)幾句話，我們就已經(jīng)厭煩，就想快點(diǎn)堵住耳朵，去干自己的事情。我們一定要向文中的三孝子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊敬父母，孝敬父母，做一個(gè)好孩子。
《科學(xué)素養(yǎng)讀本》是我們必讀的一本好書(shū)，只要我們仔細(xì)品讀，相信一定能夠在美好的未來(lái)中，取得更好的成就。
《科學(xué)素養(yǎng)讀本》讀書(shū)筆記5
科學(xué)，相信許多人聽(tīng)過(guò)以后都并不陌生，我也不例外。《科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書(shū)我讀了以后，意猶未盡，受益匪淺。它里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)可以分為四大板塊，它們分別是：《我是最棒的的》、《生活離不開(kāi)電》、《最龐大的動(dòng)物家族——昆蟲(chóng)》、《如果可以穿越太空》。你們還記得在五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？是《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》，還記得主人公是誰(shuí)嗎？嗯，對(duì)了，是，法布爾，還記得他的著作名稱嗎？對(duì)了，是《昆蟲(chóng)記》。
在科學(xué)的茫茫大海中，法布爾與他的《昆蟲(chóng)記》算是一顆耀眼的大珍珠。可不是，法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)中的著作。由此看來(lái)，《昆蟲(chóng)記》對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)很大。所以，我們從小就應(yīng)該觀察科學(xué)，研究科學(xué)，讓科學(xué)成為我們生活中的一門重要的學(xué)科。《昆蟲(chóng)記》真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，由此看來(lái)，觀察對(duì)我們而言是多么的重要，正所謂巴甫洛夫說(shuō)的“觀察，觀察，再觀察”一樣。
知識(shí)是浩瀚的海洋。由于《昆蟲(chóng)記》中精確地記錄了法布爾進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，解開(kāi)了昆蟲(chóng)生命與生活習(xí)慣中的許多秘密，所以，法布爾又被稱為“無(wú)法效仿的觀察家”。
我相信，在不久的將來(lái)，我們都會(huì)成為出類拔萃的科學(xué)家。因?yàn)椋@本《科學(xué)素養(yǎng)讀本》激發(fā)了我濃厚的興趣，開(kāi)啟了我智慧的大門，增強(qiáng)了我創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力，讓我成為了一名善于觀察，善于研究的人。
我們探索科學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)，我們研究科學(xué)，我們愛(ài)科學(xué)！