《失火之后》初中讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編整理的《失火之后》初中讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《失火之后》這篇作文語(yǔ)言生動(dòng)，文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，不失為一篇佳作。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者看了第一句忍不住接著往下讀。交代失火原因以及救火時(shí)的危險(xiǎn)時(shí)，加入人物行為，生活中的畫(huà)面躍然紙上，并以藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)相結(jié)合的手法，把故事寫(xiě)得生動(dòng)感人。然后引出居民的議論，最后得出“我”的思考，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。結(jié)尾部分正是作者要表達(dá)的，即寫(xiě)作此文的宗旨，換言之，中心思想。一個(gè)中學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆，看似平常，卻最奇特，這便是作品的藝術(shù)特色，有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。
該文采用第一人稱(chēng)，給人以身臨其境之感。語(yǔ)言很有特點(diǎn)，雖然不華麗，但卻極為準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味，這是很難得的。在描寫(xiě)火勢(shì)時(shí)，“火焰足足有半層樓高，那氣勢(shì)，就算是火紅的太陽(yáng)也要遜色幾分”;在敘述失火后的景象時(shí)，“原來(lái)白色的墻已經(jīng)變成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，類(lèi)似可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
該文的另一個(gè)特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹，加上語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，令人過(guò)目不忘。本文題目“失火之后”，但在敘述“失火”的事情時(shí)，用了大量的筆墨描寫(xiě)失火的.過(guò)程，后面的結(jié)尾簡(jiǎn)練，只用了一個(gè)很小的自然段。其實(shí)這是一種很巧妙的寫(xiě)作手法，前面進(jìn)行了充分的鋪墊，結(jié)尾的點(diǎn)題才能水到渠成，前因后果娓娓道來(lái)，很自然，讓讀者信服，且毫無(wú)造作之感。如果能把失火后人們滅火時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)出來(lái)(不僅僅是“一桶接一桶的水往火上澆去”)，把失火造成的損失著重?cái)⑹鲆幌?不僅僅是電瓶車(chē)燒毀，把墻壁熏黑)，則更有說(shuō)服力，更能震撼人，作品就會(huì)顯得更有思想深度。
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