謊言作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的謊言作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謊言作文400字 篇1
俗話說得好：說謊只怕三當(dāng)面，可在我們五（5）班中就發(fā)生了一件這樣的事。
寒假交作業(yè)的日子來到了，全班同學(xué)都已按時到校，可殷豪還沒來到�！岸Ａ懔恪扁徛曧懥耍±蠋熤绷耍蛄艘粋�電話給殷豪爺爺，但據(jù)他爺爺說殷豪早在七點半就上學(xué)去了，到現(xiàn)在九點還沒到。講臺下，同學(xué)們竊竊私語著，殷豪是不是在補作業(yè)，還是出什么事
“說不定，他在哪條巷子里補作業(yè)�！倍±蠋熕紤]著。
過了十分鐘，我們正在批作業(yè)時，門推開了，他背著書包進(jìn)來了。
丁老師溫語如春著說：“你干什么去了，怎么這么晚才到？”
“我肚子痛上廁所去了”
“你上廁所上了兩個小時啊，”丁老師通俗幽默著說，“沒掉進(jìn)茅坑里吧？”全班哄堂大笑。
“說實話”。
“我在補作業(yè)”。
“嗯，我說這上廁所哪有上兩個小時的。”
謊話被揭穿了，殷豪的臉?biāo)⒁幌戮图t了，愁眉緊鎖著回到座位。
丁老師真是料事如神，姜還是老的辣呀!
從這件事中，我明白了：在圓美得謊話，也是會被揭穿的，所以我忠誠的希望不要說謊，要實事求是，否則別人就不會在信任你了。
謊言作文400字 篇2
在現(xiàn)代生活，人們常常會犯一些不可理喻的錯誤，因為誠實是人類的生存之道。
我們應(yīng)該學(xué)會誠實守信，誠實守信是人的根本。我在這個社會上也做過一個誠實守信的好公民。
有一次，我到公交站等車，在等公交車時，一位老奶奶上了車，她的手里拿了一個錢包。這位老奶奶看見我要給她錢包，就急急地走開了。我見了，連忙說：“老奶奶，你坐我的位子吧！”可是，老奶奶的手一直在顫抖，一點兒也不猶豫地放進(jìn)了我的手里，說：“好孩子，謝謝你！”我看了，心里美滋滋的。
還有一次，我去買了一個新鮮的水壺，我把水壺放進(jìn)抽屜。等我回來時，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本書，那是一本《誠實的故事》的故事書，它的作者是美國作家阿卜·馬特。希特勒是一個非常聰明，又愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我看見了，就把書放到抽屜里。
還有一次，我和媽媽去買東西，我和媽媽買了一個新書。我拿起書走到樓下時，我看見了一個人在買東西。我想：他是我們班有名的“誠信王�！蔽揖桶阉没丶伊�。
我想：我以后一定要做誠實守信的好孩子。
謊言作文400字 篇3
在我讀小學(xué)五年級的時候，我有時候會忘做作業(yè)，在那時，我會對收作業(yè)的組長說：“我的.作業(yè)本放在家里，在收拾書包的時候忘了放進(jìn)去�！本瓦@樣，我便慢慢養(yǎng)成了說謊和賴作業(yè)的壞習(xí)慣，每天不做作業(yè)，還不斷的說謊!
記得有一天，我又沒有完成作業(yè)，等到組長來收我的作業(yè)時，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說給老師聽吧，我不會再有下一次了�！苯M長總是半信半疑地望著我：“是不是沒有下一次了?”我立刻回答：“是!”
在后來一連幾天里，我都是在過著提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我，生怕被組長問我作業(yè)哪兒去了。我就像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，在老師上課時，常常不敢舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經(jīng)常走過方，經(jīng)常低著頭、上課總分心。
從那以后，我決定改變自己!每天放學(xué)按時完成作業(yè)，強迫自己不再說謊……
現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級了!在這一年里，我從沒賴過作業(yè)，也沒有說謊!心中總算踏實了!
謊言作文400字 篇4
有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！
是的，做人確實要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個同學(xué)的關(guān)系非常好，一個同學(xué)對另一個同學(xué)說出了一直存在于心中的秘密，而那個同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人，然而，那一位同學(xué)卻對其他人說出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。
不過，在生活中，有時還存在著一些“善意的謊言”的，比如說，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因為保護(hù)別人對自己的信任，把偷來的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對此表現(xiàn)得若無其事。不過，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了，所以，生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。
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