【必備】家鄉作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的家鄉作文3篇，希望對大家有所幫助。
家鄉作文 篇1
云彩下的那片土地，同在陽光下的那片土地，不知還是否如從前的模樣——我的家鄉。走到哪里，你都是我心中不變的方向——回去的方向。
我成家以前，留在各種文檔上的家庭住址——農二師二十五團三連。你還記得我么？一個在你那出生長大的孩子。
雖然在我長大的過程中，父母都在你那里離世，但我從未恨過你。雖然我在長大的過程里，無數次地想過要遠離你，是你默默地收藏了父母給我全部的愛。雖然曾經的苦難也留在你那里，你也從未放棄我這個游子，夢里最溫暖的畫面都有你的身影。雖然我沒有成為你的驕傲，我做不到榮歸故里，但我真的想回去了。
家鄉的人們，我記憶里依然鮮活的模樣，不知你們還記得曾經那個頑皮的孩子么。兒時的玩伴，一起玩耍著長大，一起成長為少年，一起立志遠方，逃離家鄉。你們也想回去么？你們是否已經回歸家鄉？我們是否可以家鄉重聚，一醉到天明，重拾那純真的情誼。曾經入我夢來的姑娘，你的夢想是否已經成真，是否還記得在你窗外唱情歌的那個少年。那些曾經很平淡，那些平淡很真實，那些回憶很勾魂，我在想你——家鄉。
家鄉的水，四季皆美的童話，不知是否還那樣清澈透明，帶給孩子們無邊的快樂。春天的溝渠和池沼，融化的冰水里，游蕩的鯉魚和持叉的少年，是否依然不畏春寒，收獲著春來的喜悅。夏天的開都河和海子，是否依然清涼柔和，吸引了無數游客嬉戲，是否還有家鄉的`少年在水中窺看著都市游客泳裝下的風流。秋天湖邊的蘆葦蕩的寂美和魚莊的香氣，讓靈魂可以休憩的美景，是否還能劃著木船迷失其中，放下所有的疲憊和欲望。冬天的冰原，寬闊的如同家鄉人的胸懷，將所有的不公和怨恨都平復得坦坦蕩蕩，是否還有穿著棉襖的孩子玩耍著冰車，是否還有破冰捕魚的赤膊漢子。家鄉的水，輪回著四季，記憶在歲月里劃遠。
家鄉的土地，在父輩的努力中，很早就進入了機械化。不知農場孩子們是否依然可以終日玩耍不必干農活，不知農場的條田是否給辛勤的父輩們帶來安逸的晚年，不知肥沃的土地是否已經改變了家鄉的面貌。還記得收獲后的稻田里，我們曾經搭建草棚，扮演著結婚娶親；還記得那片老柳樹林中，我們用枝條在樹杈上編織的窩棚，在其中享用著偷來的水果，躲過兇惡守園人的追趕；還記得捉迷藏的我們，在麥草垛中掏挖出四通八達的通道，收藏了許多童年的夢想。記憶里的家鄉，處處都充滿了溫情，事事都攜帶來快樂。
我的家鄉，你還好嗎？家鄉的人們，你們還記得我嗎？家鄉的水，你還是當年的味道嗎？家鄉的土地，你還愿意接納曾養育的孩子嗎？
家鄉作文 篇2
一、教學目標：
１、初步培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。
２、能運用多種修辭方法，并能多角度描寫景物。
二、教學過程：
（一）、揭示課題
你了解你的家鄉嗎？你的家鄉一定有許多可愛的地方，比如，有迷人的自然風光，引以為榮的名勝古跡，享譽中外的著名人士，令人叫絕的土特產品，特別是有熱愛家鄉、建設家鄉的人民。請你從家鄉值得寫的景、物、人、事中選擇一個，寫一篇記敘文。題目可以是《我愛家鄉的——》，也可以是《我的家鄉》。那么，你們想一想，《我愛家鄉的——》、《我的家鄉》讓我們最值得愛的、最值得夸的、最值得寫的是什么？
明確：自然風光——修文陽明洞、六廣河大峽谷、高枧石倉、回水石林等
土特產品——麻辣洋芋、臭豆腐等
（要先想好敘述的順序和重點再動筆。作文要把熱愛家鄉的思想感情表達出來。寫完以后要修改。）
（二）、 注意觀察，注重描寫的方法
1、多角度描寫景物
觀察事物要有順序，因事物狀態不同，觀察順序也不同。當我們觀察的事物處于靜止狀態下的時候，可采用從整體到部分再到整體，或按一定的方位順序，或構成事物的不同方面的順序，按事物不同特點進行觀察。例如《我愛家鄉的巨峰葡萄》，可以從巨峰葡萄的形、色、味不同方面，寫出我對巨峰葡萄的喜愛之情。
當我們觀察的事物處于發展變化時，也就是動態時，可以按事情發展變化的順序，按時間變化的順序或空間變化的順序來觀察。例如，《我愛家鄉的古漪圓（或法華塔、孔廟、秋霞圃）》，陽春三月的古漪圓和金秋時節的古漪圓景色決不會相同，按時間順序寫出自己對古漪圓的愛。
我們知道觀察離不開思考，只有用心觀察才能抓住景物的特征，只有學會閱讀、積累，不斷提高自己的語言素養，運用多種修辭手法，多角度地寫景狀物，才能寫出情真意切的文章來。
2、運用多種修辭方法
《我愛家鄉的——》、《我的家鄉》題意，不但要將××的特點寫出來，還要注意在描寫××特點的詞時寫出自己的喜愛之情，為了寫的更具體、生動、富有感染力，可以運用多種修辭方法，如：比喻、擬人、排比、設問、反問等。
例如：看！那呼呼的西北風吹到臉上似刀割一樣痛。然而，雪松并沒有被寒霜冰雪所征服、所嚇倒。它依然挺直身體，昂起了頭，迎接一次又一次的嚴峻考驗。選自《我愛家鄉的雪松》
3、適當地運用合理的想象，引用民間傳說或諺語等也可以達到寫具體的效果。
（三）、賞析【優秀習作】《我愛家鄉的小河》
我家的門前有一條小河。記得小時候，媽媽領我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問：“媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽笑著說：“這是‘土河’，水向東流入大海。”從此，“土河”這個名字就深深地印在我的腦海里。
我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學，我們有時還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風伴奏起豐收的音樂。
冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛家鄉的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。在作文的時候，我寫了我愛家鄉的小河——“土河”。老師用紅筆劃去了“土”字填上了“徒駭”二字，我才知道我喜愛的小河的真名叫徒駭河。
（四）、總結
總之，要根據家鄉的名勝古跡、土特產品及著名人士等資料來寫出家鄉與眾不同的美，從而表達自己對家鄉深切真摯的愛。寫作時必然以描寫家鄉的景或物或人為重點，把景（物、人）的特點和自己的熱愛、喜愛之情融在一起寫。
例文：1
我的家鄉
我的家鄉很美麗，獨特、迷人。一座座漂亮的房屋，紅紅的瓦片，就像燃燒的火焰。白白的墻，就像雪一樣白、一樣美、一樣純潔無暇。無論走進哪一戶人家的院子，都會看見成片成片的鮮花，有桃花、映山紅和各色的太陽花，還有許多叫不上名字的花兒，就像天上的彩虹那么繽紛絢爛，就像天邊的彩霞那樣美麗耀眼。你還可以看見蒼翠欲滴的`爬山虎，像油漆一樣嚴嚴實實的“凃”在墻上，一片碧綠。
春天的田野也很美呀，剛剛還穿著鵝黃嫰綠的“衣服”，轉眼間，就是一片綠油油的海洋了。到了夏天，天剛蒙蒙亮，一開門，你就看到外面一片晶瑩剔透的世界。這時，萬戶千家的花起作用了，它們幽幽的香味兒就準時的“叫”人們起床了!家鄉的秋天更是迷人。瓜果散發著誘人的香味，人們摘下果子分給鄉親們，你一個，我一個，分的時候比吃的時候還有味呢!冬天的人們像一個個的大面包似的，你想：一顆顆“銀花樹下”擺上一些五顏六色的“面包”，那該多好啊!對，鄉下的冬天就是這樣的。
我家鄉的人很隨和。做飯時打聲招呼，你拎走我的醬油瓶，我也可以掂走你的鹽罐子。鄉下的孩子很喜歡交朋友，他們有一首兒歌是這樣唱的：“一二一，一二一，我們都來玩游戲，你追我來我追你，是誰都可以??”你看，鄉下人就是這樣。你去他地里采花，他去你池里抓魚，見了面就親熱的說一聲：“嗨，你好，來我家玩玩?”你瞧，鄉下人就是這樣好客。
鄉下人很和睦，像一家人。假如你滿面春風，鄉親們也會替你高興，假如你滿面愁容，鄉親們就會為你排憂解難，假如你要過生日，村里人就會替你買蛋糕，若是正值農閑，在生日那天還會有“農民樂隊”呢!鄉下人就是這樣祖祖輩輩的互相關心著，和和睦睦的相處著。
我的家鄉四季如春，美好和諧，如果你不相信，那么，請來我的家鄉做客吧，看看哪里還能比我的家鄉更美呢?
例文：2
我的家鄉
我的家鄉在覃塘區三里鎮的水仙村。春天鮮花盛開、山青水秀、鳥語花香；夏天綠樹成陰；秋天果實累累、金黃一片；冬天寒風刺骨，可是屋里卻暖烘烘的? 聽爸爸說，過去的水仙村可貧窮了。有一條坎坷不平的泥濘小路通到村邊，孩子們的學堂是陳舊破爛的瓦房，每當下雨天教室好象“水簾洞”一樣，所有的鍋、桶、瓢、盆都用上了，到了艷陽天好象一道道金光從屋頂上直射下來。人們住的都是低矮破舊的瓦房，每家每戶的屋檐下都有一個露天的糞坑，村邊的周圍和屋檐下時不時溢出糞水，特別是下大雨時簡直是“仙水”鋪路，走到村邊一種“仙味”撲鼻而來讓人鼻息倒胃。沒有什么家具可言，每家每戶都有一張神臺和八仙桌，他們睡的床、坐的凳也是用自己的木頭做成的；他們喝的用的水都是從村里的井挑回來；他們吃的很簡單，甚至連白米飯也吃不上；他們穿的比較樸素、陳舊；可是他們有一雙勤勞的雙手和一顆善良的心。
有了黨的好政策，現在的水仙村和城市相比差不了多少。有一條寬敞的水泥路直通到村里，路的兩旁和村的周圍是他們自己肥沃的稻田，春天他們正忙著翻地播種可熱鬧極了；夏天綠油油的禾苗迎著微風吹來象翻起綠色的海浪；秋天一片片金黃的稻谷象金子般鋪滿田野；冬天有的在收果蔗，有的在翻地，有的在建蘑菇房，一排排的蘑菇房很特別程A型，是用稻草和薄膜造成的。住的就不用說了，家家戶戶有了可觀的收入基本上蓋上樓房，再也沒有“仙水”鋪路和“仙味”撲鼻了。他們穿的都是漂亮衣服，自來水都是從山泉上引下來的；每家每戶都有了摩托車，部分家庭有小轎車；屋里的家具一應俱全，有電視機、電腦、洗衣機、電冰箱、漂亮的沙發??。一棟棟漂亮的教學樓拔地而起，小朋友們高高興興的上學。早上、晚上老爺爺、老奶奶都聚在老樹下有的聊天、有的散步、有的逗著小孩玩。
你說，我的家鄉是不是變的越來越美麗？如果有機會，歡迎您到我家鄉來游覽一番，我家鄉的人們不但勤勞，而且熱情好客。
家鄉作文 篇3
我家周邊有一些不知名的山丘，環繞山丘的是一片澄澈的湖水。在這個四季分明，山清水秀的地方，我童年大部分時光都在與山水親密接觸，欣賞那些盛放或殘敗的花朵。
當油菜花鋪開金黃的地毯，綠草鉆出沉睡的大地，山林換上青翠的外衣，五顏六色的野花探著小腦袋四處張望，我們一群小伙伴沿著蜿蜒的小路、避開路邊的刺藤，一路歌唱、說笑，很快就到了山腳。抬頭，是一簇簇密密麻麻的映山紅，在綠樹青草中顯得格外奪目，它們總是那樣恣意忘情地生長，盡管每年都被一批又一批調皮的小孩折斷無數，在書桌的一角保持著三到四天的光鮮亮麗便枯萎。但是每年每年，漫山遍野依然可見它們怒放的身姿，那種頑強的生命力，不屈不撓的.品格一度深深感染著我。除了映山紅，還有如雪一樣潔白、輕柔的梨花，我時常感嘆梨花生命之脆弱，那地上落滿的厚厚一層在陽光的照射下顯得格外美麗而憂傷。許許多多不知名的野花點綴在綠草叢中，它們精致小巧，隨風搖曳，為我們的旅程帶來無限驚喜。當我們爬上山頂，捧著一大束映山紅，極目遠眺，看見油菜花耀眼的金黃，一切如夢似幻，美妙至極。
秋天，我時常在落葉紛飛的白楊樹下散步，路旁的野菊花散發著濃郁的芳香，香氣是那么狂妄，不像玫瑰、梔子使人沉醉，而像薄荷一樣讓人清醒。野菊花長得小而濃密，只有單一的黃色，在田埂、山腰、小路兩旁不起眼地開放著，然而花香襲人，因此也有不少路人隨手摘一把帶回家，插在臥室的花瓶里。我的家鄉坐落于湖北麻城，一個小而單調的城市，沒有車水馬龍的柏油馬路，卻有阡陌交通的鄉間小路。上小學的那條小路，可能不足兩米寬吧，卻長滿青草與野花，小花星星點點地璀璨著。在夏天，一群小伙伴開始惡作劇，兩叢青草打成結設好埋伏，等后面的伙伴追過來絆倒，前面一群人捧著肚子笑得前仰后合。無論是設伏的，亦或是中招的，一路上對這個有趣的游戲不厭其煩地復述著，意猶未盡。
而在學校，每次大雨過后，老師帶著全班同學上山采蘑菇，我們便挎著小籃子興致勃勃地出發了。就像尋寶一樣，我們屏氣凝神地查找，樹根、雜草、石縫，每一個角落都不放過，然而小孩終究是小孩，不會有太多的耐心，等到小籃里零星躺著幾個大小不一、顏色各異的分不清是否有毒的蘑菇時，我們都不再關心采蘑菇了。
是的，花對我們的吸引就像吸鐵石對鐵釘的吸引一樣。然后，我們又成群結隊地折花。那時候山上開滿了一種粉紫色的小花，一大串，開在小樹上，沒有葉子，據說是叫頭痛花。我無意中摘了好多，卻從未感覺有頭痛的跡象，直到現在，我終于明白大人說的不能摸、不能摘的真正用意。的確，大部分頭痛花長在墳塋邊，不能摘、不能摸，多是出于對死者的尊重。
那時候，我在院子里種了一株月季，開著很小的潔白如玉、淡淡芳香的花朵，就像對待自己的小孩一樣，我對它的呵護和牽掛勝過我對學習成績的擔憂，而它努力開放的兩朵小花讓我倍感驕傲。直到現在，給它澆水、施肥時那種激動和喜悅還一如往昔，那種做夢都能笑著流出口水來的日子還歷歷在目。那些我見過、摘過、種過，到如今想過、念過、佩服過的花兒，在我的記憶里從來沒有凋零過，因為我的童年、我的家鄉在它們的點綴下特別精彩、特別美麗。
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