記憶的作文（優選）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
"我不知道今晚的滿月會落在誰的秋思身上。"記憶似乎在濃密的月光下涌現。不知不覺中，淚水滴落在中秋節的銀器上，就像夜晚綻放的煙花。輝煌但難以密封，只有剩余的溫暖。輕撫著雕刻的磨痕，在深邃的天空下，下一輪月亮就像流水，不斷汩汩流淌。
滿月高掛，幾朵灰色的云彩漂浮在深藍色的天空，微風沙沙作響，明亮的月光下葡萄藤覆蓋了整個葡萄架，幾串沉重的葡萄靜靜地躺著，幾只螢火蟲四處飛舞，又四處飛舞，這是多么的情調，這種情調是多么的迷人。空氣中彌漫著桂花的清香和月餅的甜味。農村的中秋節沒有城市節日的狂歡，也沒有挽臂散步的浪漫情調，更沒有夢想之巔的絢麗。圍著一張桌子，三代人可以歡聲笑語，看著明亮的月亮，看著閃爍的星星，我會開心地歪著頭，懶洋洋地倚在父親堅實的手臂上，說：“這里的風景是獨一無二的！”
童年的中秋節永遠被人們記住。每當我想起我的嘴角，我都會揚起淺淺的微笑。不管有多難，只要這個家庭是圓的，沒有什么可猶豫的。
秋風吹遍落葉，蕭瑟飛舞。夜深了，只有蠟燭在我身邊。黃昏時，我可以看到陌生土地上的風景。父母被迫謀生，在外面奔波。這是團聚的快樂日子，就像思鄉的悲傷時光。拿著月餅的小手微微顫抖，他眼中的光芒漸漸黯淡。突然一陣歡快的腳步聲響起，我的心里充滿了希望。我欣喜若狂地打開了門。一雙寬厚的大手握住了我冰冷的小手，帶來了些許溫暖。“好吧，拿著新鮮的月餅吃吧。”我鄰居叔叔慈愛的語氣讓我失望。“謝謝叔叔！”說完這話后，他轉身離開了。我清楚地看到他的房子燈火通明，令人愉快。淚水在她的'眼睛里打轉，她倚在高高的窗臺上，看著父母歸來的方向。熙熙攘攘的城市不再喧鬧，夜晚像一個深潭，平靜得不能激起漣漪。這是我第一次知道少了什么。我抱著一把月華，讓淡淡的月光凈化我深深的鄉愁。迷離的思緒獨自徘徊，因為那一聲深情的呼喚如蜜蜂和蝴蝶化作春天的——“兒子，爸爸媽媽回來了！”我的眼淚再也止不住了。我愉快地擁抱。我手里的月餅分成兩部分，一部分給我爸爸，另一部分給我媽媽。他們開心地笑了笑，然后分開了另一半。它們被喂進了我的嘴里。紅豆的香味越來越濃，帶著深深的愛和幸福的味道。不經意間，兩行清淚落在被褥上，嘴里嘟囔著什么，“鄉下的月亮還是圓的”！
淚水盈滿了淚水和幸福的回憶，滿月的中秋節，掛著晶瑩的銀色露珠，刻在一天的扉頁上，濺起小小的星星，在一個又一個的中秋節，等待著嫦娥的美麗。秋天就像一片落葉，寫著一首未完成的詩，而中秋節就是這首詩華麗的結局。
記憶的作文 篇2
風很大，望了望那街邊樹葉落光的枯樹，行人疾步行走，用嘴向手哈氣的身影，我意識到了冬天的來臨。
翻起領子，走上沒幾個行人的人行道，我意外地發現了一個置身于寒風中的人，他，約摸半百年紀，穿著一件不灰不藍的大棉襖，低著頭蜷縮著坐在一個小凳子上，面前是一個小攤子，上面整齊地排列著飾品、小玩偶。我好奇地走過去，蹲下身，開始看攤子上的物品。
我粗略地看著，最后把目光停留在一只“心”型別針上，銀色的外圍，包裹著一顆淡紅色的“心”，“心”的.兩旁垂下兩根銀鏈，十分精細、雅致。我拿在手中，欣賞著。老人抬起頭看著我說：“哦！小姑娘，買一個吧！這別針多漂亮啊！很便宜，三元。”我把目光移到他的臉上，又一次意外：桔子皮般打著皺的臉，顯然是一張經歷過燒傷的臉。我有點失措地放下手中的別針，囁嚅著：“不，我——，沒帶錢。”我竟然莫名其妙地撒了謊。老人坦蕩的眼底閃過一絲失望，他用那雙曾被火燒傷的怪手，攏了攏大棉襖，不再說什么，又如先前一樣，蜷縮著……
我提著書包，走過一家私人小店。流行歌手輕柔的聲音從錄音機里傳出，賣主是一個年輕時髦的女人，兩手抱著熱水袋，嘴里悠閑地隨樂曲哼著。我走進小店，真是暖和！我的目光又被柜臺里的一只同樣模樣的“心”型別針吸引住了。“阿姨，多少錢？”我指著別針問。她瞥了我一眼，好久才拋出冰冷的兩個字：“七元。”七元！？我感到詫異。我腦里迅速閃過老人孤獨的身影、真誠的眼神、失望的神態……我走出了小店，向原先來的方向奔去。
我遞上三元錢，帶著不穩定的聲調說：“伯伯，買一個。”他驟然抬起頭，有點驚奇地看著我，臉上綻開笑容，迅速拿出一只遞給我：“好嗎？”我笑著接過，點點頭。“伯伯，你該賣七元，別人都這么賣的。”他又有點驚奇地看著我，繼而笑道：“它，不值。”含著笑意的眼睛閃過一絲真誠的光，帶給我的卻是一種震撼……
一年了，這件事一直留在我記憶深處。老人坦誠的眼神，純真的心，對我始終是一種力量的源泉。
記憶的作文 篇3
窗外，風兒在吟唱，連綿的細雨和著風兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師，您最近，好嗎？
初遇·我的“不老女神”
四年級轉校時，我的啟蒙班主任辭了職,學校通知我們將會迎來一位新班主任。同學們聽此，紛紛歡呼雀躍，都在猜測這位神秘班主任的模樣。一個個像炸開了鍋似的，教室里好不熱鬧。一陣欣喜過后，只見一位女老師走了進來。我永遠也忘不了第一次見她的時候:金色的長卷發披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出知識的光芒，鼻梁上架著一副紫金絲眼鏡，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們三年的“漂亮班主任”？正到我沉浸在自我情緒無法自拔時，這位女老師卻提出了一個奇怪的問題——讓我們猜猜他多少歲。這個問題一出，我們瞬間又“炸開了鍋”:二十？三十？我們紛紛猜測。最后終于意見達成了統一——三十出頭？誰知他還是搖了搖頭，說出了一個我們全體都不相信的數字——四十！從那之后，她“不老女神”的稱號便傳了開來。
相識·“神老師”提成績
經明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開蘭，今年已經四十，調職來竹山教書。張老師對我們要求嚴格，但所謂“名師出高徒”嘛！你別說，這位“神老師”還真應了這句話。在張老師接手我班之前，我班的整體語文學習成績在年級可是“墊底狀態”的。而在她接手之后，我班的語文成績可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓練”哩。每臨大考前，她都會將我們班上的語文高手召集于老師家，進行“魔鬼強化訓練”。她犧牲了自己寶貴的休息時間，專門用來給我們補課。記得那時其他班的老師們還調侃老師——“備戰期間比中高考還忙”。你說她能不能稱之為“神老師”呢？
相伴·做“園丁”勤栽培
在張老師的'訓練下，我們也是雖苦猶樂，樂此不疲。記得有段時間我過于滿足自我，結果在一次語文小測試上因作文題目涂了忘寫而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿，當即把我帶到辦公室談話。進入辦公室的瞬間，我的心里只有一個聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會在辦公室狠狠地批評我一頓。誰知，她卻什么也沒做，而是語重心長的對我說:“毛薇，我知道你的語文底子不錯，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話說得好，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓，以防下次失誤，知道嗎？”我的心像被狠狠捫了一棒。后來，張老師喉嚨里長了一種腫瘤，假期才做完手術，喉嚨還沒完全恢復，只能帶著擴音器勉強說話就急忙趕來給我們上課。你說，這樣辛勤的老師，“園丁”，不值得我們敬佩嗎？
老師，您，好嗎？
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