【精華】小學(xué)軍訓(xùn)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
星期四下午，海軍叔叔們來(lái)給我們四年級(jí)同學(xué)軍訓(xùn)。
上課鈴打響了，我們集合到了操場(chǎng)上。給我們軍訓(xùn)的是一位帥氣的海軍叔叔。他先教我們向右看齊。他對(duì)我們說(shuō)：“向右看齊時(shí)，頭微微向右側(cè)，腳上跺著小碎步。人與人之間有一個(gè)拳頭的距離。”說(shuō)著，給我們示范了一遍。我們也做了起來(lái)。海軍叔叔說(shuō)：“做得很好！”
接下來(lái)，他又教我們第二個(gè)動(dòng)作——立正。我心想：這應(yīng)該蠻簡(jiǎn)單的，從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)過(guò)了。教官說(shuō)：“立正的時(shí)候，雙手自然地貼近褲縫，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)，呈‘八’字形。來(lái)，試試！”又是一次通過(guò)。
然后，該教稍息了。教官對(duì)我們說(shuō)：“稍息時(shí)，跨出的距離不要太大，也不要太小。”我們做了一遍，可是，這次出問(wèn)題了。好多人的腳出問(wèn)題了。教官糾正了我們的錯(cuò)誤，對(duì)我們說(shuō)：“稍息時(shí)出的是左腳，不是右腳！再試一次。 這回我們做對(duì)了。
最后，教的是向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。教官說(shuō)：“這其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要弄清楚方向就行了。另外，向后轉(zhuǎn)是從右邊轉(zhuǎn)的。”我們?cè)嚵艘槐椋泻芏嗳俗龇戳恕５牵切┩瑢W(xué)并不氣餒，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)老師的口令。終于，都成功了！
下課了。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我覺(jué)得我知道了堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓我們做成功每一件事。我也很敬佩海軍叔叔，他們保衛(wèi)著我們的祖國(guó)。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
軍訓(xùn)的第一天，大家都拿著一大包一大包的行李，到了之后，教官安排了我們的宿舍，安排完之后，我們馬上就開(kāi)始進(jìn)行了一次高強(qiáng)度的訓(xùn)練 軍訓(xùn)。首先我們先是站軍姿，然后是踏步，最后是一邊齊步走，一邊喊口號(hào)。在站軍姿的時(shí)候，我看出了我們班的同學(xué)不怕辛苦，因?yàn)檎镜臅r(shí)候，大家都沒(méi)有動(dòng)。踏步對(duì)大家來(lái)說(shuō)很容易，如果是一個(gè)大集體，一個(gè)由49個(gè)同學(xué)組成的大家庭，要踏得整齊就不容易了。在第一次踏步的時(shí)候，是非常的亂，但到了后來(lái)我們就越來(lái)越整齊了，這看出我們?cè)絹?lái)越有默契了。齊步走的過(guò)程中，大家都喊出了洪亮的口號(hào)，那是多么的整齊，多么的有氣勢(shì)啊。
看出了我們的心近了！
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中曾說(shuō):生活如同渡過(guò)一重大海只有揚(yáng)起風(fēng)帆,沖破巨浪,才能到達(dá)彼岸.那么,我想軍訓(xùn)只是生活大海中激起的一朵小小浪花。只有經(jīng)過(guò)這些小的浪花,我們才能積累信心和勇氣,去挑戰(zhàn)成長(zhǎng)歲月里所有的風(fēng)浪和磨難。因?yàn)?以后還有很多的風(fēng)浪等著我們?nèi)_破。
軍訓(xùn),要求十分嚴(yán)格;烈日當(dāng)空,我們頂著炙熱的太陽(yáng)站軍姿,一動(dòng)不動(dòng)地,任憑汗水肆意地從額頭沿著滾蕩的臉頰淌下,再流向曬得發(fā)黑的脖子。沒(méi)有教官的命令,哪怕汗流浹背,我們也不能用手去擦汗水,更不用說(shuō)活動(dòng)手腳了。如果我們當(dāng)中哪個(gè)人悄悄的動(dòng)了,逃不出教官的火眼金睛,結(jié)果自然是全體同學(xué)收到“株連”啦——“全體站兩分鐘”
那個(gè)“汗”啊!
軍訓(xùn)教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身挺起胸膛,昂揚(yáng)屹立告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影,那汗水中神采奕奕的雙眼,那累的發(fā)麻卻依舊不動(dòng)絲毫的雙腳,讓我為之震撼,為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念,鋼焊的意志。他們這群堅(jiān)毅而不乏瀟灑,嚴(yán)肅而之幽默的教官們,將他們鐵的紀(jì)律帶到了我們面前,教會(huì)了我們什么是軍人風(fēng)范。將他們無(wú)比堅(jiān)韌的意志展現(xiàn)給我們,耳濡目梁,讓我們知道什么是鋼鐵長(zhǎng)城。
雖然這次軍訓(xùn)過(guò)只有短短的兩天,但讓我甩掉了“小公主”“小皇帝”的嬌氣,學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。它讓我們這些溫室里的花朵第一次接觸了風(fēng)雨,讓我們懂得了什么是“堅(jiān)強(qiáng)”。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇4
五天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。在這五天里，我們六年級(jí)全體同學(xué)在西湖少年軍校進(jìn)行了為期五天的軍訓(xùn)。其間的`感受是苦并快樂(lè)著。
辛苦的訓(xùn)練
每天，我們都要進(jìn)行一系列的訓(xùn)練。一天的訓(xùn)練，從最基本的站軍姿開(kāi)始。教官要求我們眼睛平視前方，中指夾褲縫，肩膀后張。雖然這項(xiàng)訓(xùn)練是十分的枯燥，但大家都堅(jiān)持到底，認(rèn)真完成。就這樣站了十幾分鐘，才可以休息。接著，我們要進(jìn)行看齊、稍息、齊步走等練習(xí)。有時(shí)，每個(gè)動(dòng)作要重復(fù)做五、六遍才能達(dá)到教官的要求，不過(guò)我們不會(huì)抱怨，堅(jiān)持做好，再休息。
帥氣的教官
我們班的教官是一位姓陳的帥小伙，在我們女生眼中，他是九個(gè)教官中最帥的，所以我們經(jīng)常在背地里親切地稱呼他“陳陳”或“官官”。
陳教官甩起雙截棍來(lái)可是一流的。在星期四的聯(lián)歡晚會(huì)上，他就把那手絕活——雙截棍帶上了臺(tái)。只見(jiàn)陳教官先耍了幾個(gè)經(jīng)典招式，一下子就抓住了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的眼球，征服了全場(chǎng)。接著，幾個(gè)高難度動(dòng)作又上場(chǎng)了，陳教官的帥氣一覽無(wú)余，女生都要被他迷倒了，全場(chǎng)歡呼聲、掌聲、尖叫聲響成一片。啊！我們陳教官的魅力真是無(wú)限大啊！
“不安分”的就寢
好不容易這么多同學(xué)湊在一起睡覺(jué)，大家的心情都很亢奮，那還顧得上睡覺(jué)這種小事呢？
每天熄燈后我們都平靜不了了，一切活動(dòng)就這樣悄悄地進(jìn)行了。我們用小手電照著，在沈老師看不見(jiàn)的情況下搞起了“小動(dòng)作”：有的人和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的人爭(zhēng)分奪秒地看書；有的人熬夜趕日記；甚至還有下鋪的同學(xué)爬上樓和上面的人打起了老K……樣式五花八門。這也不要怪我們，好不容易聚在一起，安分的了才怪呢！
軍訓(xùn)雖已結(jié)束，留給我的美好印象，讓我很懷念。
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